解决问题（2） (2)

1、我带了我带了3包糖果。包糖果。小巧带了小巧带了6包。包。我带的糖果是你的我带的糖果是你的2倍。倍。你的糖果增加你的糖果增加2倍，就倍，就是我带的糖果数。是我带的糖果数。增加增加2倍倍小胖的糖果小胖的糖果小亚的糖果小亚的糖果小胖的糖果小胖的糖果小亚的糖果小亚的糖果1份份1份份1份份1份份增加增加2倍倍小亚带了几包？小亚带了几包？3包包？包糖果？包糖果把把3包糖果看成一份，增加包糖果看成一份，增加2倍就是增加这样的倍就是增加这样的2份，也就是增加份，也就是增加2个个3。我带了我带了3包糖果。包糖果。你带的糖果增加到你带的糖果增加到3倍就倍就和我带的一样多。和我带的一样多。小丁丁带了？包糖果小丁丁带

2、了？包糖果小胖的糖果小胖的糖果小丁丁的糖果小丁丁的糖果1份份1份份1份份1份份？包糖果？包糖果3包糖果包糖果增加到增加到3倍倍增加到增加到3倍就是原数的倍就是原数的3倍倍思考：思考：增加增加2倍，就是增加到倍，就是增加到3倍，也就是原数的倍，也就是原数的3倍。倍。小胖的糖果小胖的糖果小亚的糖果小亚的糖果1份份1份份1份份1份份3包包小胖的糖果小胖的糖果小丁丁的糖果小丁丁的糖果1份份1份份1份份1份份3包糖果包糖果增加增加2倍倍增加到增加到3倍倍尝试练习：口答尝试练习：口答增加增加5倍就是倍就是: 增加到增加到5倍就是：倍就是：提高了提高了3倍就是倍就是:增加到增加到6倍倍,也就是原数的也就是原

3、数的6倍倍.增加增加4倍倍,也就是原数的也就是原数的5倍倍.增加到增加到4倍倍,也就是原数的也就是原数的4倍倍.增加了增加了一、填空一、填空先算出结果，在横线上换种说法表达划线部分的意思。先算出结果，在横线上换种说法表达划线部分的意思。（不改变题意）（不改变题意）四（四（1）班折纸花）班折纸花30朵朵1）四（）四（1）班折纸花朵数增加）班折纸花朵数增加2倍，倍， 就是四（就是四（2）班的纸花朵数）班的纸花朵数 ， 四（四（2）班折了（）班折了（ ） 朵。朵。 （ ）2）四（）四（1）班折纸花朵数增加到）班折纸花朵数增加到3倍，就是四（倍，就是四（3）班的纸花朵）班的纸花朵 数数 ， 四（四（3

4、）班折了（）班折了（ ） 朵。朵。 （ ）3）四（）四（1）班折纸花朵数增加）班折纸花朵数增加4倍，就是四（倍，就是四（4）班的纸花朵数）班的纸花朵数 ， 四（四（4）班折了（）班折了（ ） 朵。朵。 （ ）90增加到增加到3倍倍90增加增加2倍倍150增加到增加到5倍倍 二、选择题二、选择题四（四（1）班男生准备）班男生准备5个节目，男生的节目数增加到个节目，男生的节目数增加到3倍，就是女倍，就是女 生准备的节目数。女生准备了（生准备的节目数。女生准备了（ ）个节目。）个节目。 A、10 B、8 C、15 D、9四（四（1）班买了）班买了8瓶可乐，增加瓶可乐，增加2倍，就是雪碧的瓶数，雪碧买

5、了倍，就是雪碧的瓶数，雪碧买了几瓶？算式不正确的是（几瓶？算式不正确的是（ ）。）。 A、828 B、82 C、83 D、8（21）3位学生可以折位学生可以折12朵纸花，照这样计算，增加到朵纸花，照这样计算，增加到3倍的学生，一倍的学生，一共可以折（共可以折（ ）朵纸花？）朵纸花？ A、 36 B、 30 C、 24 D、 9CBA三、连一连三、连一连欢欢捐款欢欢捐款50元。元。欢欢的捐款额增加欢欢的捐款额增加2倍，就是小胖的倍，就是小胖的捐款额，小胖捐款多少元？捐款额，小胖捐款多少元？欢欢捐款额增加到欢欢捐款额增加到2倍，就是小丁丁倍，就是小丁丁的捐款额，小丁丁捐款多少元？的捐款额，小丁丁捐

6、款多少元？欢欢捐款额增加欢欢捐款额增加3倍，就是小巧的捐倍，就是小巧的捐款额，小巧捐款多少元？款额，小巧捐款多少元？欢欢捐款额增加欢欢捐款额增加30元，就是小亚的捐元，就是小亚的捐款额，小亚捐款多少元？款额，小亚捐款多少元？5030504502503 四、应用题四、应用题1）原来有原来有8个学生参加游戏，现在增加个学生参加游戏，现在增加1倍的倍的 学生，现在有几个学生参加运球游戏？学生，现在有几个学生参加运球游戏？ 2）3名学生一次可以运名学生一次可以运9个球，照这样计算，个球，照这样计算， 增加增加1倍的学生，一次可以运多少个球？倍的学生，一次可以运多少个球？拓展练习拓展练习 任选一个条件，补完整应用题，并解答任选一个条件，补完整应用题，并解答 四年级同学为灾区捐书四年级同学为灾区捐书50本，本， ，这两个，这两个年级共捐书多少本？年级共捐书多少本？条件：条件：1、四年级捐书的本数减少一半正好是一年级捐书的本数四年级捐书的本数减少一半正好是一年级捐书的本数2、四年级捐书的本数增加四年级捐书的本数增加1倍多倍多15本，就是二年级捐书的本本，就是二年级捐书的本数