两栖动物和爬行动物导学案

1、第一章动物的主要类群第五节两栖动物和爬行动物导学案 5教师寄语：生物的形态结构和生理功能与其生活环境相适应的特点！学习目标一、知识与技能1描述青蛙的形态结构特点。2、概述蜥蜴与陆地生活相适应的形态结构及生理特征。3、说出两栖动物和爬行动物的主要特征。4、举例说出两栖动物、爬行动物与人的关系。5、说出两栖动物的概念。二、过程与方法通过对几种动物的了解，学会总结一类动物的主要特征，培养学生的分析与总结归纳能力。学三、情感态度与价值观1初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点。2、养成保护环境的良好品质。学习重点：两栖动物和爬行动物的主要特征。学习难点：1、比较

2、理解青蛙和蝌蚪的体形、呼吸和运动特征2、从运动、呼吸、取食保水、生殖等方面理解蜥蜴适应陆地生活的特征。学习过程【预习案】1、 两栖动物的主要特征是： 。2、 爬行动物的主要特征是： 。3、 两栖动物青蛙的幼体叫做 ，生活在中，用呼吸，成体后水陆两栖生活，用 呼吸,辅助呼吸。4、蜥蜴一生都生活在 上，肺比较 , 能力较强。【学习案】、两栖动物1青蛙的形态特征(看右图填空)：(1) 青蛙的后面有，可。(2) 头部前端有一对，是呼吸时气体的通道；青蛙用呼吸，但该结构简单，不发达；青蛙的皮肤裸露且能分泌 , 湿润的皮肤里密布 ，也可进行气体交换，以辅助呼吸。冬眠状态下青蛙主要依靠进行呼吸。(3) 青蛙

3、的短小，可 ,发达，趾间有，既能，也能。2、青蛙的生殖： 中产卵，中受精。1 /43、 除青蛙外，常见的两栖动物有： 、。4、 两栖动物的特征：幼体生活在 中，用呼吸；成体大多生活在 上，也可在用呼吸，可辅助呼吸。5、 两栖动物与人类的关系：是很多 的天敌，能减轻农作物的，以减少施用农药对环境的污染。1、爬行动物1蜥蜴的形态特征： 头部后面有_肢，不能，能贴地面迅速既可，又能.蜥蜴只需用呼吸，就能满足对氧气的需求。2、 蜥蜴的生殖：在 上产卵，受精卵较 ，卵内含较多 和一定的 ，卵外有坚韧的保护。3、 蜥蜴终生生活在陆地的原因是： 和摆脱了对 的依赖。4、 除蜥蜴外，常见的爬行动物有： 、。5

4、、 爬行动物的特征：体表覆盖 或;用呼吸；在 产卵，卵表面有坚韧的6、爬行动物与人类的关系： 人工养殖的 可以食用、入药；毒蛇能，也能能捕食害虫。三、总结：比较早期蝌蚪成蛙外形特征身体分为，躯干和，没有。身体分为，躯干和，没有。头部感觉器官不发达，头后两侧 有。视觉、听觉敏锐，无（有肺）,适于上生活躯干、 四肢、 尾通过和的摆动产生运动，适于在游动后肢，前肢短小，适于上跳跃。后肢趾间有适于在游泳2、比较两栖动物爬行动物生活环境形态结构主要特征与人类关系拓展延伸1、 青蛙有冬眠的习性呢？两栖动物中的“栖的”义是什么？2、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”谈谈你对这句诗的理解？为什么现在稻田里很少听

5、到蛙声了？练习巩固1、下列动物中是两栖动物的是(A 、蟾蜍B、海龟C、鳄鱼D 、企鹅2、青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是A 、鰓；肺和皮肤B、肺；皮肤和肺C、鰓；皮肤D 、鰓；气管3、与蝌蚪相比，只有成蛙才具有的结构是(A 、鰓B、后肢C、尾巴D 、肺4、青蛙前肢和后肢的主要作用分别是(A 、前肢游泳，后肢支撑身体B、前肢游泳，后肢跳跃C、前肢支撑身体，后肢跳跃、游泳D、前肢支撑身体，后肢跳跃5、蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于(A 、爬行B、吸收营养C、辅助呼吸D、减少体内水分蒸发6、冬眠状态下青蛙的主要呼吸器官是()A 、肠B、肺C、口腔黏膜D、皮肤7、某同学捉到

6、一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天 青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是 ()。A、缺氧B、饥饿C.、惊吓D、水质有问题8、青蛙必须生活在潮湿的环境中，最主要的原因是( )A、皮肤裸露B、幼体用鳃呼吸C、生殖发育离不开水D、肺不发达，需要皮肤辅助呼吸9、蜥蜴所产的卵，有下列哪项特点()A、未受精，小而营养丰富，无卵壳保护C、已受精，大而营养丰富，有卵壳保护10、爬行动物与两栖动物相比，其意义是(A、真正适应陆地环境的生活BC、既能生活在水中，又能生活在陆地上B 、已受精，小而营养丰富，有卵壳保护D 、未受精，大而营养丰富，无卵壳保护)、个体的身体高大D 、种类多，种群大11、关于爬行动物生殖和发育的叙述，正确的是()A、都会出现蜕皮现象、突出特点是体内受精、体内发育C、卵外有坚韧的卵壳保护D11、下列哪项不是青蛙适应陆地生活的特点(A、用肺呼吸，与空气进行气体交换BC、用四肢爬行或跳跃运动D12、下列关于两栖动物的描述正确的是(A、既能生活在水中，又能生活在陆地上C、幼体和成体都能生活在水中和陆地上13、下列哪项不是爬行动物的主要特征(A、体表覆盖着角质的鳞片