五上课内阅读四、五、六答案

1、第四单元1转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再 没有钓到过像34年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次 地遇到了与那条鲈鱼相似.的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临.道德抉择的时候，我就会想 起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 文中“转眼间”的意思是 时间过得很快，类似的词语还有一瞬间、一眨眼、一刹那 注意文中的加点的字词： “似”在句中的读音是_sj,它的另一种读音是 sh 1; “临”在句中的意思是 对

2、着，靠近，它还有 到来 的意思，女口身临其境（举例一个词）；“实践”在文 中的意思是 实行，实施，文中指把钓到的大鲈鱼放掉。 把文中加“”的词语换成另外的词语，但句子的意思不变。它们分别可以换成（按文中出现顺序写）：懊丧、引诱、劝诫、收获。 文中“诱惑人的鱼”为什么加引号？请列举几个这样的“鱼”。“鱼”表示特殊含义，这里不是真正的鱼，而是不应得的金钱、权利、地位等诱惑人的事物。“鱼”可能是店家多找的钱，也可能是老师改错题多给的分数等。 文中画“”的句子具体是指什么？具体指把掉到的大鲈鱼放回湖里去。 三十四年过去了， “我”从中得到了深刻的启示：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。要是

3、人们从小受到像把掉到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获 得道德实践的勇气和力量。2、 当“我”钓到大鲈鱼时，“我”和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，可是父亲却要“我”把鱼放回湖里，“我”大声争辩，哭出了声 但父亲的话没有商量余地,“我”只好 慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。3、 钓鱼的启示中“我”的心情变化是得意T急切T委屈T依依不舍4、 “我”不愿意把鲈鱼放回湖里是因为这条大鲈鱼又大又美，而且好不容易才掉到，并且 四周没有人，而父亲坚持要“我”这样做的原因是想让“我”从小受到这样严格的教育，获得道德实践的勇气和力量。5、父亲说：“花生的好处很多，有一样最

4、可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它 虽然 不好看,可是很有用。”我说：“那么，人 要做有用的人， 不要 做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 文段把 花生 和桃子、石榴、苹果进行对比，揭示了花生 默默无闻、朴实无华、不计较名利的品质。 爸爸说这些话的用意是 希望我们像花生一样做一个谦虚朴实、从不炫耀，不计名利，默 默无闻，对社会有贡献的人。

5、 孩子们从中明白了 人不能一味地追求体面，应该做一个对社会、对他人有贡献的人。 按原文内容填写短文中的空白。 “体面”的意思是 相貌衣着，打扮十分漂亮，有气派。 “我”这样说，说明“我”对父亲的话有所感悟，理解了父亲的用意。 “对别人没有好处的人”是指 一味地追求体面，对他人和社会没有贡献的人。 读了这段话，你的体会是 人应该做一个像花生一样默默无闻、朴实无华、不计较名利， 对别人有好处，对社会有贡献的人。 写出下列词语的近义词。爱慕（羡慕）可贵（珍贵 ）分辨（ 辨别 ）6、 宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来 。虚心万事能成，自满十事九空。 滴水能把石穿透 ，万事功到自然成。与要看究竟， 处处

6、细留心。 世上无难事，只怕有心人。7、写出下面两句话有什么含义。 所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。父亲希望孩子不追求外表，做对社会有用的人。 那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。 做人就要对社会有所贡献，不能做徒有外表而无德无能的人。8、写出下列诗句的意思。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到故乡？洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，表达自己的思乡情怀的心情, 可要说的话实在太多，不

7、知从何说起。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思表达出来，当送信人要出发时，又打开 圭寸好的信查看。山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。将士们跋山涉水，向山海关那边进发，夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。入夜，又是刮风又是下雪，将士们从梦中醒来，再也睡不着，不禁思念起故乡来。因为故 乡温暖宁静，是没有这种寒风朔雪的声音的。第五单元1、汉字是世界上使用人口最多的文字，大约产牛于四千多 年前，对 韩国、日本等国的文字产生过重要影响。2、“有趣的汉字”的阅读材料，分 字的阅读材料，分汉字的演变字谜、有趣的

8、谐音、错别字的危害、汉字的来历三个部分。 汉字书法欣赏三个部分。“我爱你，汉3、歇后语：(1)外甥打灯笼一一照旧（舅）（2）孔夫子搬家净是输（书）(3)小葱拌豆腐一一一清（青）二白（4 ）上鞋不用锥子一真（针）好(5)四月的冰河一一开动（冻）了（6）隔着门缝吹喇叭 名（鸣）声在外4、人类早期没有文字，为了生活的需要，用长短不同、颜色有别的细绳，打上不同形式的结，依次拴在一根较粗的主绳上，即“ 结绳”的方法记载；还有人使用过“ 物语”,就是用 一件具体事物代表一种固定的含义。 传说仓颉模仿 鸟的足迹创造了字的 笔画,后来又根据龟 纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。5、 汉字的

9、演变经历了这么几个阶段：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书6、 清朝的王懿荣 是第一个发现和研究 甲骨文的人。后来，人们在 河南安阳小屯村 出土了一 大批龙骨。从此，我国文化领域又多了一门新学科，叫“甲骨学”。7、 写出各类书法字体的特点：篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷 端正。狂草奔放 凤舞龙翔。8、王羲之 的兰亭序，是行书 字帖。柳公权 的玄秘塔碑,为楷书 四大书体之一。第六单元1、 地震中的父与子的作者是 美国作家马克汉林。课文歌颂了 伟大的父亲，赞扬了深 厚的父子之情。2、他挖了 8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满 血丝，衣服破烂不堪，

10、到处都是血迹。（1 ）作者连续写时间有什么用意？作者连续写时间是为了用时间的变化突出父亲挖的时间之长，其过程之艰难，更体现出父 亲执着的信念和对儿子的爱。（2）第二句是属于什么描写？这样写有什么作用？第二句属于外貌描写，这样写从侧面体现出了父亲为救儿子历尽艰辛，但仍然决不放弃, 可见父亲对儿子深深的爱。3、 请你写出地震中的父与子里父亲对儿子的承诺：不论发生什么，我总会跟你在一起！（1）课文中为什么反复出现类似的话？课文反复出现这句话是因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉, 也是父亲坚持到底，决不放弃的原因。（2）这样写有什么好处？这样反复出现，多次呼应，通过父亲的责任感，充分表现了伟大的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑，说明他对父