教师演讲《教师有一双隐形的翅膀》

1、.老师演讲?老师有一双隐形的翅膀?尊敬的指导、各位评委：你们好！我是来自龙庄小学的李佳佳，今天我演讲的题目是?老师有一双隐形的翅膀?。如各位所见，我也只是一个普通人，并没有生来英勇，天赋过人，面对教育事业有一些诚恳。就是我这么一个普通的人，站在三尺讲台上的时候却充满力量，横冲直撞地想要表达一些真心。犹记?师说?有曰：师者，传道授业解惑也。这短短一句话几乎包含了我们教育工作的根本内容。现实课堂里的真实教育不单单是传道授业，更能影响学生的却是老师的一言一行，一举一动。记得是去年初冬，天气已经很凉了。一天早读课上，当我在巡视班级的时候，我发现一直坐在角落里，平时又不爱讲话的小男孩，脚上还穿着凉鞋。这

2、么冷的天气哪里还能穿凉鞋呢？我真是又急又心疼，赶忙询问他：洪超，你怎么还穿凉鞋来上学？他好似是没有料想到老师会这么询问他，瞪着一双迷茫而又略带惊讶的眼睛看着我。随即他用毫不在意的语气答复我：我奶奶早上没给我准备棉鞋。我愣了一下，此刻突然想起?家庭情况登记手册?上洪超是一个留守儿童，跟着年迈的奶奶生活。我连忙说那你家里有保暖的鞋子吗？他沉默着不说话。就是这个沉默叫我既心酸又自责，心酸的是孩子生活有点太苦了，自责的是我以往是不是没有多关注孩子呢？随后我和他的家人获得了联络，提醒他们不仅要关注孩子的学习，还要多关心孩子的日常生活。还有一次，下午放学的时候，我收到一个小女孩自制的贺卡。这张贺卡并不精巧

3、，却让我感到欣喜，翻开一看，上面幼稚的字体写着：李老师，我很喜欢你，你是我心中的好老师。谢谢你教我怎样扎辫子，如今我已经完全学会了呢！就是这样一点一滴的细碎琐事，让我渐渐走进孩子的心灵，变成他们的知心姐姐。我希望我教给学生的不只是学习，还有生活本领，让他们懂得这个世界上除了父母，还有老师给予他们无私的关心。临近期末的家长会上，很多家长和我反映，他们的孩子懂事多了，独立多了，知道照顾自己，也知道关爱家人。这样一点一滴地见证他们的成长，让我充满力量。老师工作说来也容易，当站在黑板前，我知道，会有写不尽的粉笔，填不完的未知；当我站到办公桌旁，我知道：会有批不完的作业，钻研不尽的教材教案但老师工作仅仅

4、是这些吗？不，并不是这么简单。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。老师工作，教的不只是知识，还有生活、生存。老师的任务不只是学习上的指导，更多更困难的任务是育人。教育是给学生一双翅膀，让他们拥抱彩色的阳光。我一直坚信每一

5、位用心付出的教育工作者，能用自己专精的学识和博大的爱心给学生铸造一条通向美妙将来的康庄大道。也坚信不疑，每一位辛勤付出的老师用爱构建一双隐形的翅膀，引领学生飞向更高更远更辽阔的天空！与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。我的演讲完毕，谢谢大家！语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的