尹集学区第一学期六年级语文第三次月考检测卷

1、. 尹集学区2021-2016学年度六年级语文第三次月考检测卷 分值 100 时间 90 得分 一、看拼音，写词语，要正确、美观。10分 zhudào   xi kuì     k sòu     wn lián du du bí rén  chu zài quàn g jué zhù   xuàn yào   bio hú  sh

2、37;máo 二、把词语补充完好7分张 李 囫囵 然大 三 半 经风 声 哭难以 受接连不 三、积累。4分1、 根据以下句子，写出相应的四字词语。1形容经历过很多艰辛困难。 2形容猖狂凶恶的样子。 3形容想法离奇，不实在际。 4形容待人非常细心周到。 四、运用。12分1、选择恰当的词语填空。2分      安静           清静        

3、60;  恬静           幽静在一个    的夜晚，一个小姑娘坐在一间   的小屋里，   的月光透过窗子照进来，照在小姑娘   的脸上。  2、按要求造句3分根据不同的意思用“滔滔不绝造句，并且两句至少用到逗号，问号，感慨号这三种不同的标点。（1） 形容波浪滚滚。 _（2） 形容说话象流水一样连续不断。 _用“凝聚和“倾注写一句赞美老师的话。_3想一想，这些广告好在哪儿。2分庄重一身，

4、桔祥一生庄吉西服   穿奥康，走四方  奥康皮鞋你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！商品名称：_广告创意词：_4、某人外出做生意，给父母写了这样一封信："儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱"。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这么读： _ _ ，读了后哭了，是因为这么读：_ _ 。2分5、发挥想象，补充句子。春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野；她  _。1分 "A"是一座金字塔， "D&qu

5、ot;是一把竖琴，"0"是_，"S"是 _。2分五、根据提供的口语交际情境做题。2分小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。你听出了刘阿姨说话的意思是：_。 假如你是李小明，应该这样答复刘阿姨：_。六、 阅读一23分有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候，每到周末，我们姐妹总要轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起?水浒传?里的故事人物。不知道伯父怎么会知道我读了?水浒传?，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读?水浒传?不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的

6、个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。听了伯父这句话，我又惭愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是只有一点不像。“哪一点不像呢？伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。我望了他们半天才说。“你不知道。伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说， “我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。 “那怎么“可是

7、到后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。“碰壁？我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？“哦！原来如此。我恍然大悟， “墙壁当然比鼻子硬得多了，有趣，也是事实。怪不得您把鼻子碰扁了。在座的人都哈哈大笑起来。 1?我的伯父鲁迅先生?是一篇写_的文章.通过作者回忆的四件事_,说明鲁迅是个_的人,表现了作者_的思想感情.3分2解释词语：2分囫囵吞枣：张冠李戴：3听了伯父这句话,我又惭愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受.6分文中“这句话指:“_这句话外表在夸自己,实际上是_.这句话表达了_.从此以后,我_.这说明_.“我听了这句话,为什么比挨打挨骂还难受? 4四周围黑洞

8、洞的,还不容易碰壁吗?6分“黑洞洞指什么，“碰壁又是什么意思？2这句话意思:_ _这句是_句,改为陈述句:_.这段话表现_.破折号表示后面还有什么话_ 5.什么叫“恍然大悟?“我当时有没有真的“恍然大悟?从哪里看出来?2分6.在座的人为什么哈哈大笑?2分7.作者回忆了这个小故事是想说明什么? 从谈“碰壁这件事中，你体会到什么？2分二课外阅读撑伞的女孩12分南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩

9、。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。    雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个"摊位"。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个"

10、;带路族"。但这"带路族"的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。    我突然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。"啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。"希望以后她们能唱着这首?带路歌?给游客们带路，这样她们可能生意兴隆起来呢！ 1、给下面的字选出正确的读音，画上""号。1分打量liáng    lìàng        兴xng    xìng旺 2、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。改。1分 3、从文中找出一个比喻句，画上""线。在这个句子中，作者把比成。2分 4、联络上下文理解"因地制宜"的意思。"因地"在文中指，"制宜"在文中指。2分 5、文中说两位女孩很"木讷"，理由是。联络上下文来看，"木讷"这