别了,语文课一

1、.http:/ 何紫何紫（1938年1991年），原名何松柏，广东顺德人。在澳门出生，幼年随母亲来港定居，在港接受教育。曾任教师三年，香港著名儿童文学家。资料宝库资料宝库.字词乐园字词乐园1、多音字组词并造句、多音字组词并造句禁禁jn (情不自禁) 我情不自禁（我情不自禁（ jn ）地对）地对爸爸说：爸爸说：“您别再吸烟了，对您别再吸烟了，对全家人身体都不好，以后家里全家人身体都不好，以后家里禁（禁（ jng）止吸烟。）止吸烟。”例：例：jng (禁止).3 3、反义词、反义词艰深艰深 严肃严肃 故意故意和蔼和蔼通俗通俗 轻佻轻佻 无意无意粗暴粗暴 慈祥慈祥 竟然竟然 伪装伪装 鞭策鞭策 寂静

2、寂静 庄严庄严和蔼和蔼 居然居然 假装假装督促督促 安静安静 严肃严肃2 2、近义词、近义词.PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 词语词语相同点相同点不同点不同点造句造句督促督促都有表示催促、促使其前进（或办成某事）的意思。是直接表义，指表示一般的督促，语意较轻，既可以用于自己，又可以用于别人。已经布置了作业，各小组应当认真督促检查。鞭策鞭策是比喻表义，表示严格督促，

3、语意较重，多用于自身。你要经常鞭策自己，更加努力学习。4 4、近义词辨析、近义词辨析.5 5、词语导学、词语导学【张望张望】【体裁体裁】文学作品的表现形式。可以用各种标准来分类。文学作品的表现形式。可以用各种标准来分类。别想，不要妄想。别想，不要妄想。【不经意不经意】【休想休想】不注意，不留神。不注意，不留神。向四周或远处看。向四周或远处看。（道理、文辞）深奥难懂。（道理、文辞）深奥难懂。【艰深艰深】造句：我造句：我不经意不经意间伤害了妈妈的心，内心感到十分内疚。间伤害了妈妈的心，内心感到十分内疚。造句：我造句：我张望张望了一下，仍然没有看见前来接我回家的妈妈。了一下，仍然没有看见前来接我回家

4、的妈妈。造句：这篇文章的造句：这篇文章的体裁体裁是小说，我最喜欢读这类书籍了。是小说，我最喜欢读这类书籍了。造句：爸爸对我说：造句：爸爸对我说：“不把作业做完，你不把作业做完，你休想休想出去玩儿。出去玩儿。”造句：爸爸的书都是一些造句：爸爸的书都是一些艰深艰深难懂的内容，我一点儿也不想看。难懂的内容，我一点儿也不想看。【和蔼和蔼】态度温和，容易接近。态度温和，容易接近。造句：张爷爷总是一副造句：张爷爷总是一副和蔼和蔼可亲的样子，我们都主动向他问好。可亲的样子，我们都主动向他问好。.质疑悟读质疑悟读 1、陈小允为什么不喜欢语文课？表现在哪些方面？、陈小允为什么不喜欢语文课？表现在哪些方面？ （重

5、点品读有表现我的心理变化的语段，分析我的心理产生变化的原因。） 2、总结、总结 当得知自己即将和家人移民海外的时候，我的心里不禁为自己可以不用默写而窃喜，可见我对语文是厌恶到了极点。.别了，别了，语文课语文课（一）（一）不喜欢上语文课不喜欢上语文课默写不合格，上课听不进得知要移民得知要移民默写不合格，上课听不进老师教诲老师教诲送“我”怎样学好语文.别了，语文课（一）别了，语文课（一）主题主题 本文叙述了陈小允讨厌上语文课，被老师调本文叙述了陈小允讨厌上语文课，被老师调去前排仍不好好听课，但当即将移民国外，并且去前排仍不好好听课，但当即将移民国外，并且老师因为他默写进步而表扬他并送给他一本书时，

6、老师因为他默写进步而表扬他并送给他一本书时，陈小允心里产生了微妙的变化，让人看到了涌动陈小允心里产生了微妙的变化，让人看到了涌动在一个中国孩子心头的一片赤诚的爱国之情。在一个中国孩子心头的一片赤诚的爱国之情。别了，语文课（一）别了，语文课（一）写法宝典写法宝典 衬托法衬托法写人物，不正面或直接描写，而写人物，不正面或直接描写，而通过他人的语言或行为表现出人物形象。通过他人的语言或行为表现出人物形象。. 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。一种深厚的感情。 （列宁列宁） 我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。（世界民族之林的能力。（毛泽东毛泽东）为中华之崛起读书！（周恩来）为中华之崛起读书！（周恩来） 中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。中国人才真有进步。 （ 鲁迅鲁迅） 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。（和人民。（邓小平邓小平）. 面对张先生的鼓励和礼物，面对张先生的鼓励和礼物，“