七年级数学整式的加减拔高练习

1、七年级数学整式的加减单元测试一、选择题把正确答案填在括号里，每题3分，共15分1.有以下各数10，0，其中非负整数有 A1个 B2个 C3个 D4个2.假设，则等于多少？ A. 7 B.10 C. 11 D. 123.以下各对数中，互为相反数的是 A B C D4.规定符号的意义为： ，那么34 等于 A B C D 5.有理数在数轴上的对应点的位置如图，以下结论中，错误的选项是 b0A B C D二、细心填一填：前6题每空1分，后7题每空2分，本大题总分值26分6.的倒数是_，假设一个数的平方是9，则这个数为 .7. 辐射值超过标准值0.8瓦特/千克记作+0.8瓦特/千克，那么低于标准值0.

2、4瓦特/千克记作 瓦特/千克1cm2的 上有细菌120000个，120000用科学记数法表示为 .8.比较大小： ； 9.单项式的系数是 ，多项式的次数是 10.的两倍与的差是 ，当时，该代数式的值为 11.直接写出结果: ； 12.假设的和为单项式，则13一个两位数的十位数字为a，个位数字比十位数字大2，这个两位数是 用含a 的代数式表示14.如下列图两个形状、大小相同的长方形的一部分重叠在 一起，重叠部分是边长为2的正方形，则阴影部分的面积是 用含a、b的代数式表示.日一二三四五六1234567891011121314151617181920212223242526272829303115

3、.在如下列图的2011年9月份日历中如果任意选择如右图的 阴影部分，那么其中的四个数a、b、c、d又有什么规律呢？请用含a、b、c、d的等式表示： 写出一个即可 其中a、b、c、d四个数之间的大小关系是abcd，a、b、c、d整数.16.假设方程是关于的一元一次方程，则的值是 .17.某班学生在绿化校园活动中共植树130棵，其中6位学生每人种3棵，其余学生每人种4棵，这个班共有多少学生？设这个班共有x个学生，由题意可列方程： 18.按图示的程序计算，假设开始输入的x的值是2，则最后输出的结果是 .是否输入xx2+1>8输出三、解答题说明：答题时要写出必要的步聚和过程19计算：每题4分,共

4、16分w1 23 (4 201合并同类项 此题3分 2先化简，再求值此题5分， 其中21解方程每题4分，共8分1 222此题5分假设求：1多项式； 2当 ，多项式的值为多少？ 23.此题5分学校图书馆上周借书记录如下超过40册的部分记为正，少于40册的部分记为负：星期一星期二星期三星期四星期五+3+9-4+2-51上星期三借出图书多少册？2上星期一比星期五多借出图书多少册？3上周平均每天借出图书几册？24.此题5分随着时代发展， 视频通话越来越普及.甲公司制定收费方式是月租费30元/月，以后每分钟0.4元，乙公司前100分钟不收费，以后每分钟0.9元，考虑以下问题1假设每月 视频通话时间x分，

5、则甲公司收费 元；乙公司收费 元；2假设小明一个月视频通话150分钟，选择哪家公司，假设通话250分钟，又该如何选择？25.此题7分数轴是一个非常重要的数学工具，它使数和数轴上的点建立起对应关系，揭示了数与点之间的内在联系，它是“数形结合”的基础1画数轴并在数轴上标示出-5、-3、-2、1、42数轴上表示-2和4两点之间的距离是 .3假设数轴画在纸面上，折叠纸面假设1表示的点和表示-1的点重合，则2表示的点与数 表示的点重合；假设3表示的点和-1表示的点重合，则5表示的点和数 表示的点重合；这时如果A、B两点之间的距离为6，且A、B两点经折叠后重合，则点A表示的数是 .4假设|x+1|=4，则

6、x= .假设|x+1|+|x-2|=3，则x的取值范围是 .26此题5分先观察以下等式， , , 将以上三个等式两边分别相加得： 然后用你发现的规律解答以下问题:1猜想并写出： 1n-1n+12直接写出以下各式的计算结果：     20062007 3探究并计算： 答案一、精心选一选：1C； 2A； 3B； 4B； 5.D二、细心填一填：6； 7； 8； 9； 10，5；11 ；121； 13； 14 ；15 ；本式的变形也可以；160；17或；1826三、认真答一答：19计算1= (2) =2 (3) = (4) = 201=2先化简，再求值 = 当时，原式=21解方程 解 解 22解：A-3B= 当, 原式=10 23136； (2) 8； (3) 41