苏教版小学科学六年级下册教学课件 1-1《什么是能量》_第1页
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文档简介

1、第一单元1.什么是能量这些物体靠什么工作或运动？ 风筝是靠风飞上天的。 现在的高铁等电力机车，是直接通过电网输入的高压电带动发电机工作，驱动机车。 热气球是靠加热空气作为动力飞上天空的。 足球运动员是靠食物产生的能量来运动、踢球的。 电容麦克风用一张极薄的金属振膜作为电容的一级，另一个距离很近的金属背板(零点几毫米左右)作为另一极，这样振膜的振动就会造成电容容量的变化形成电信号。能量能够使物体工作或运动。虽然你看不见它，却能感觉到它。只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。做撞棋游戏，体验动能。把A棋子弹向B棋子，看谁能使B棋

2、子移动的距离更远。实验现象： (1)被手指推动的棋子会从静止状态开始运动。 (2)静止的棋子被运动的棋子撞击后会开始运动，经过一段距离后停下来。 (3)用力越大，棋子运动距离越长。 实验结论： 手指的力量会使被弹击的棋子具有开始运动的能量。能量在两个棋子间进行传递，改变相互的运动状态。这些事物具有的动能分别表现在哪里？ 其动能主要表现在旋涡的转动及移动。其动能主要表现在泥沙、石块的滑落过程。泥石流龙卷风 其动能主要表现在潮流的速度及冲击力上。 其动能主要表现在球与瓶之间的碰撞，瓶与瓶之间的碰撞。撞击保龄球钱塘江大潮位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。做小球反弹实验，体验势能。让球从不同的高度落下，比较球的反弹高度。物体所处高度越高，势能越大。这些物体的势能分别表现在哪里？ 准备跳水的跳板运动员：跳板是跳水池边伸出水面之上供跳水用的长板，它利用长板受压弯曲后产生的弹力，将人弹起。准备跳水时的跳板，因产生形变具有弹性势能。 拉长的橡皮筋：被拉长的橡皮筋发生形变，具有弹性势能。 压缩的弹簧：弹簧受力形状发生改变，偏离其平衡位置成了它储存弹性势能的方式。 拉开的弓：一把拉开的弓，弓臂和弓弦都发生了弹性形变，

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