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文档简介

1、影子教学实录好文章摘要:本文章的主要内容是关于影子教学实录好，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！影子教学实录好师：通过读了课文后，你还有哪些不理解？生：为什么影子一会儿在前，一会儿在后呢？生：为什么有光的地方会有影子，较暗的地方就看不见影子子呢？生：为什么影子像小黑狗呢？是我的好朋友呢？师：小朋友，你们喜欢和影子做游戏吗？喜欢那我们就一和影子做带学生到操场上去做游戏游戏。请小朋友边做游戏边仔细观察影子，以上问题你就会明白了。师生：一起和影子做游戏，边引导他们观察发现。生：当我们面向太阳，影子就在后，背对太阳，影子就在前。生：当太阳在我们的左边，影子就在我们的右边，当太阳在右边，影子就在左边。生：我们

2、向前走，影子会跟着向前走，我们向后退，影子也会跟着后退，我们走到哪，它也会跟到哪，就像小狗常常跟着主人，好朋友常常在一起玩一样，影子的颜色又是黑色，所以说影子像小黑狗。生：因为光线照到我们时，我们的身体挡住了光线，光线照不到我们挡到的地方，所以就形成了影子。生：我们还知道，当我们跳起来时，影子就会长，当我们你们蹲下来时，影子就会短。师：你们真会发现。是的，语文知识与我们的生活理论有着亲密的联络。只要我们留心观察生活中每一件事，你就会有多多的新发现。点评：1、注重儿童身心开展，倡导体验学习。根据儿童的年龄，心理特点，充分挖掘语文教材中的兴趣性，创设和影子做游戏这一有趣的情境，激发了学生兴趣盎然地投入到游戏中玩耍，并在玩中亲身体验到影子有趣的不同特点，从而到达调节儿童单调、紧张、厌烦的学习情绪，又稳固知识。2、注重自主开展，倡导探究学习。/article/新的课标倡导新型的学习方式探究学习，培养学生独立地发现问题，探究解决问题的才能。本环节通过让学生读文后，提出自己的疑难，再创设学生喜欢的游戏调动学生自主探究的积极性，让学生自主地带着疑难在游戏中有目的地进展游戏，探究，发现问题，找到答案，从而到达让学生在这样的学习中体验探究的过程和方法，体验到探究中获得新知和才能的乐趣，激发全体学生潜意识地形

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