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1、彩色的翅膀教学片段赏析文章摘要:本文章的主要内容是关于彩色的翅膀教学片段赏析_课堂实录_案例，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！师：从刚刚的交流看，同学们对海岛战士尝瓜的情景留下了深化的印象。那么我们就重点来学习这局部。请每位同学再仔细地朗读课文第13自然段，边读边想象当时的情景。学生轻声朗读课文，边读边想象。师：如今，谁来告诉大家，读了这段话你的脑海中浮现出了怎么样的情景？生：我看到了战士用两个手指捏着西瓜往嘴里送，一副小心翼翼的样子。师：你们平时吃西瓜会用这样的姿势吗？你对战士的举动奇怪吗？生：不奇怪。这说明战士们是多么珍惜这来之不易的西瓜呀！师：继续。生：我看到了战士在快乐地看着西瓜。师：战士

2、们拿到瓜不是往嘴里送，他们先要看看，是不认识吗？生：不是。这是他们好不容易在海岛上收获的第一个瓜，就像刚诞生的婴儿，他们要好好地看看。师：你看到了战士的喜悦。生：我看到了战士把瓜放在鼻子下开心地闻着。师：那份瓜香就随着呼吸进入到了战士的体内，多么冲动啊！生：我看到了战士一边吃，一边在啧啧称赞。师：是吃吗？再看看。生：哦，没有用吃，用的是咬。师：想想这吃与咬会有什么不同呢？生：我觉得吃很随意，而咬字有种用力的感觉。吃西瓜是不用那么用力的，我觉得用咬写出了战士舍不得很快吃完。生：我还感受到战士是一边吃，一边在品味。师：他们还一边在啧啧称赞呢。会说些什么呢？生：这瓜真甜。生：多好吃的西瓜，我从来没有吃到过这么好吃的西瓜。生：瞧，这瓜，肉多嫩！汁多鲜美！师：如今让我们一起再来读读这段话。学生自由读课文。师：战士一边品味自己的劳动成果，一边还会想起什么吗？生：想起了他们在岩石下、小路旁垒海岛田时的情景。生：想起了他们小心地给每一朵花人工授粉那笨拙的样子。生：也想起了台风过后，小瓜被打掉后的那份伤心。生：还想起了他们对最后那个西瓜的呵护。师：想着这些，让我们再来看战士尝瓜的情景。请大家第三次朗读这段话。学生自由朗

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