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文档简介

1、小抄写员教案设计 小抄写员教学教案设计?意大利作家艾德蒙多middot;德middot;亚米契斯?爱的教育?书中经典的感人亲情故事，其中讲述的是一个名叫安利柯的小男孩，安康成长的故事,这里记录了他在学校里的所作所为,下面为您准备的就是教学目的。教学目的：1.学会本课10个生字，认识楷、瞒、懊3个字。能正确读写以下词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。2.初读课文，理清文章的脉落。教学过程：一、提醒课题，理解文章的作者。1.齐读课题，质疑、解疑。什么是抄写员?本文说的小抄写员是谁?(抄写员指照着原文抄写的人。本文中的小抄写员指的是叙利奥。)2.理解本文的作者。课文选自?爱的教育?

2、一书。作者是意大利作家亚米契斯。1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争，后来曾参加意大利社会党。所写的日记体小说?爱的教育?描写学生生活，带有感伤情调，其他作品有?公共马车?、?工人女教师?。二、初读课文，学习本课的生字新词。1.选择自己喜欢的方式按要求读课文。(1)读准字音。(2)画出不理解的词语，利用查字典和联络上下文的方法进展自学。(3)认识生字，掌握字形。2.指名读课文。(1)理解课文中的词语。一味：单纯地、一个劲儿地。迸出：指由内而外地、突然地、不能抑制地发出。瞟：斜着眼睛看。懊悔：做错了事或说错了话，心里懊悔不该这样。啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭。自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。三、再读课文，理清文章的脉络。1.与同桌合作读书，考虑：课文主要讲了一件什么事?(小叙利奥为了帮助父亲养活一家人，瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条，虽然被父亲误解、冷淡，仍然坚持着。)2.围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事，课文写了哪几局部的内容?请你划分出本文的段落层次。3.学生汇报。课文分为三局部。第一局部：叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不同意。(14自然段。)第二局部：叙利奥瞒着父亲抄写签条。(524自然段。)第三局部：父亲理解了事情的真相。(2530自然段。)四、分组分局部熟读

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