卫生统计学试题及答案1

1、卫试题1一、选择题1.对两个定量变量同时进展了直线相关与直线回归分析，r有统计学意义P1且n405或n405且n40D.15且n0.05，说明两变量之间.【答案】C17.某医师研究丹参预防冠心病的作用，实验组用丹参，对照组无任何处理，这种对照属于.【答案】B18.在两独立样本比拟的秩与检验中，实验组的观察值为0，0，7，14，32，40，对照组的观察值为0，1，2，4，4，8.编秩中零值的秩应分别编为.A.2，3；1B.1.5，1.5；3C.2，2；2D.2.5，2.5；1【答案】C19.两样本比拟的秩与检验两组样本例数相等，如果假设成立，那么对样本来说：.【答案】D20.在简单线性回归分析中

2、，得到回归系数为-0.30，经检验有统计学意义，说明.对Y的影响占Y变异的30%增加一个单位，Y平均减少30%增加一个单位，X平均减少30%【答案】C二、多项选择题在A、B、C、D与E中选出一个最正确答案，将答案的字母填在相应下划线的空格里。1.单因素方差分析的目的是检验.【答案】B2.样本率与总体率差异的假设检验可用.2检验【答案】D3.关于多重线性相关与回归说法错误的有.C.进入方程的变量数目越多，复相关系数越大E.复相关系数的假设检验与局部偏相关系数的假设检验等价【答案】E4.以下抽样方法中，属于系统抽样的是.52，凡编号末位数为1，4，7的同学被抽取C.全班有四个学习小组，随机抽取其中

3、1组D.每名学生抽一张扑克牌，凡抽到黑桃的被选取E.查52个随机数，顺序给予52名同学，凡随机数可被4整除的被抽取【答案】B5.在其他条件一样的情况下，抽样误差最大的是。【答案】D6.为了反映某地区5年期间膀胱癌死亡病例的年龄分布，可采用。【答案】E7.某课题组获得某校新入学大学男生腹部皮下脂肪厚度与身高资料，现比拟这两个变量的离散趋势，最正确的指标是.【答案】A8.在关于安康人空腹血糖水平的某专项调查研究中，限定被研究的个体为年龄界于4045岁的男性，并除外个体糖尿病史与异常，作上述限定的目的在于保证研究总体的.【答案】C9分布与标准正态分布有一定的关系，下述错误的表达是.分布中的自由度趋于

4、无穷大时，曲线逼近标准正态分布【答案】E10.抽样调查小学生身体形态指标，应调查足够的人数，是因为.A.学生身体处于发育阶段，变异程度大【答案】A11.对两个数值变量同时进展了相关与回归分析，假设检验结果相关系数有统计学意义P40，且所有T5时，用2检验的根本公式或四格表专用公式。当n40，但有1假设n40，或T1时，需用确切概率计算法。3.举例说明对合计率标准化的根本思想。答：两人群发病率、死亡率、出生率、病死率等的比拟，常考虑人群性别、年龄等构成的影响，需对率进展标准化。率标准化法的根本思想就是采用统一的标准人口构成，以消除人口构成不同对人群总率的影响，使算得标准化率具有可比性。4.欲研究

5、广州市正常成年男子的血糖情况，在广州市随机抽取了200名正常成年男子进展调查，以此为例说明表达同质、变异、变量、变量值、总体与样本这几个概念。答：同质是指具有某些一样的特征，如本例中广州市、正常成年、男子等几个特征；这些同质个体的全部就构成了总体；每个个体间的差异如身高、血糖值不同就是变异；从总体中随机抽取的个体组成一个样本，如本例中的200人；他们的测量指标是变量，如血糖；每个个体的测量值叫变量值，如张三的血糖值。5.举例说明变异系数适用于哪两种形式的资料，作变异程度的比拟？答：1度量衡单位不同的多组资料的变异度的比拟。例如，欲比拟身高与体重何者变异度大，由于度量衡单位不同，不能直接用标准差

6、来比拟，而应用变异系数比拟。2比拟均数相差悬殊的多组资料的变异度。例如，3岁儿童与20岁成年人身高差异的比拟。6.用两种方法检查已确诊的乳腺癌患者120名，结果如下：甲法乙法+-合计+403272-202848合计6060120试解释表中数字32，20的意义。对该资料，可以进展哪些方面的统计分析？不必计算答：32为甲法检查为阳性而乙法检查为阴性，20为甲法检查为阴性而乙法检查为阳性。可以进展配对设计下两组频数分布的2检验与分类变量的关联性分析7.举例简要说明随机区组设计资料秩与检验的编秩方法。答：随机区组设计资料秩与检验的编秩方法为将每个区组的数据由小到大分别编秩，遇一样数据取平均秩次，按处理

7、因素求秩与。8.某地有5000名六年级小学生，欲通过随机抽样调查他们的平均身高。请简述可以采用的抽样方法之一及抽样步骤。答：根据、与求出样本例数N，按生长环境进展分层，如城镇，农村。每层内再按性别采用完全随机抽样或按学生班级整群抽样。9.简述应用相对数时的考前须知。答：1构成比与率应用时不能相互混淆。2样本含量太小时，不宜计算相对数3对各组观察例数不等的几个率，不能直接相加求其总率4在比拟相对数时应注意资料的可比性20.估计样本例数的意义何在？需要确定哪些前提条件？答：样本含量估计充分反映了重复的根本原那么，过小过大都有其弊端。样本含量过小，所得指标不稳定，用以推断总体的精细度与准确度差；检验

8、的成效低，应有的差异不能显示出来，难以获得正确的研究结果，结论也缺乏充分的依据。样本含量过大，会增加实际工作的困难，浪费人力、物力与时间。可能引入更多的混杂因素，从而影响数据的质量。实验所需的样本含量取决于以下4个因素：1假设检验的第类错误的概率2假设检验的第类错误的概率3容许误差4总体标准差或总体概率四、计算题；出生身长均数50，标准差为3；试问：1该研究的总体、样本各是什么？2身长与体重何者变异大？抽样误差各为多大？3该市市区95%的新生儿出生体重在什么范围之内？4该市市区的新生儿出生体重的平均水平在什么范围之内？5过去该市区的新生儿平均出生体重为2.90，问现在出生体重有无变化？答：1总

9、体：某市1999年市区新生儿、样本：某市1999年市区400名新生儿2求身高、体重的均数，标准差，标准误。3求正常值范围4求可信区间2.分别对8名未患妊娠合并症的孕妇与9名患有妊娠合并症的孕妇进展空腹葡萄糖测试，结果见下表。问两类孕妇的葡萄糖耐受能力是否不同？表两组孕妇葡萄糖耐受水平的测试结果如何对该资料做统计分析？请写出详细的分析方案不用做具体计算。答：成组资料的t检验3.在缺氧条件下，A组5只猫与B组10只兔的生存时间分钟，非正态如下，试作统计分析并写出统计报告。猫2534444646兔15151617192121232527答：完全随机化设计两组独立样本的秩与检验4.对于当前流行的非典型肺炎，有人做了每日感染人数与口罩售出量的相关分析，结果相关系数为0.65，P0.01，有高度统计学意义。是否可以认为口罩售出越多，感染人数越多？该如何正确解释结果？答：卫生预防知识提高5.用玫瑰花结形成试验检查13名流行性出血热患者的抗体滴度