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文档简介

1、小学（二）年级数学下册第（四）单元导学案课题： 7、8、9的乘法口诀求商 课型：探究课 主备人：郭 焱使用人： 班级： 授课日期： 年 月 日教 学目 标使学生明确用7、8、9的乘法口诀求商的算理，初步会用7、8的乘法口诀求商，能算出除法算式的得数。掌握用乘法口诀求商的方法导学步骤导 学 任 务个人修改意见课 前练 习口算训练：6×3 4×4 9×7 7×8 2×6 3×7 6×4 7×4 8×2 7×7 3×9 8×8导入新课同学们这节课我们学习表内除法（二）。自主探究一、

2、自主学习（一）出示教学例11、根据主题图，引导学生布置教室，提出问题。2、（1）有56面小旗，挂呈行，平均每行几面？可以怎样列式？（2）如果挂成7行呢？平均每行几面？二、合作探究、归纳展示3、根据主题图上小朋友的活动，你还能提出哪些数学问题呢？你能列式计算吗？四人小组说一说，你是怎样计算的？讨论完成你还能提出哪些数学问题呢？你能列式计算吗？四人小组说一说，你是怎样计算的？课 堂作 业过关检测：（二）完成“做一做”1、出示7×4 口诀：（1）启发学生想一想，写出两道出发算式。（2）分组讨论，想一想商是几，用哪句口诀，怎样想的？2、再出示余下的题目，由学生独立计算，再交流。三、巩固练习： 练习八。第1- 4题。课堂小结师：通过今天的学习你知道了哪些知识？哪些知识你觉得很重要？板书设计用7、8的乘法口诀求商例1、 7× 8=5656 ÷8=（7） 口诀：（七

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