怎样搞科技小论文方案

1、怎样搞科技小论文一、概述：小论文是指青少年在参加科学探索与研究活动中，对问题的探讨、研究及表达研究成果的文章。包括科学研究论文、研究报告、实验报告、调查报告以及研究性学习优秀的课题研究报告或学术论文等。二、评选标准：“三自”原则和“三性”原则以及“五要素”。   1、“三自”：自己选题：选题必须是作者本人发现、提出的。自己研究：主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。自己撰写：论文必须是作者本人撰写的。   2、“三性”：科学性、先进性、实用性。   3、“五要素”： 

2、   明确的选题目的完整的实施过程：实验的时间、地点；实验材料来源；使用的工具器材、仪器设备、实验材料来源；研究方法；操作或实施的步骤、过程和进度等。完整的原始记录：要求收集保存活动全过程的第一手记录，如观察日记、实验记录、原始的数据记录和统计表格、照片、录像、活动情况记录。  实施结果：由实施者用文字将实验（观察、考察）的结果叙述清楚。文字要简练，并根据条件提供必要的实物、照片、录像等，以充实其说服力。收获和体会：包括在实验（考察、调查）中学到的新知识，对新知识的认识理解，或参加活动的收获、受到的教育，活动的社会效益，对今后有关方面工作的建议

3、等。   文章可按上面“五要素”作提纲，一点一点地去写。一、选题目的：  二、实施过程： 三、实施结果： 四、收获和体会： 。 实验原始记录作为附件，放在文章的最后面。科学研究报告的撰写  (自己动手作实验，并填写内容。)   (1)研究的问题   请简单的说出你要进行研究的问题是什么？例如：我想研究蚂蚁喜欢吃糖、面条、肉肠这三种食品中的哪一种。   (2)假设   请用一小段话来说明你对所要研究问题做出的假设或猜想。例如：由

4、于我看见过好几次许多的蚂蚁在运送死去的小虫子，所以我假设蚂蚁喜欢吃肉肠。   (3)研究计划   制定一个详细的实验研究计划，包括实验步骤和基本实验方法等内容。如果是集体进行研究，还要说明小组成员分工情况。实验步骤和实验方法应该清楚得能让其他人根据你所说的过程重复你的实验。   建议：对实验步骤的说明采用流程图的图示方法效果会比较好。   (4)实验材料准备   列出你在研究过程中要使用的所有材料、工具和仪器。   

5、(5)观察数据和实验记录   依照实验计划中制定的过程和方法，收集观察或实验数据，做一份详细的实验记录。   建议：实验记录可以使用图文混合的方式进行记录，画图可以清楚地记录实验的操作方法和实验过程；文字能够细致的说明一些实验中的细节及你当时的所见所闻和所感。如果需要，为你的实验结果或研究项目进展情况拍下照片来帮助你对实验结果的分析。如果在实验过程中感到需要，你的实验计划可以调整，但要记录下来为什么调整，计划是如何调整的。   (6)实验结果分析   借助简单表格、图形等方法

6、分析实验数据，总结归纳出实验的最终结果。如果实验结果与你原来的假设不一致，请你仔细分析  其中的原因，并尝试进一步研究。   (7)实验结论：通过你的研究工作，请对实验初所提出的问题做出回答。   从你的实验结果看，你下一步的研究是什么? 如果重新进行这个项目，你将对实验工作做出哪些调整改变?   说说你的研究工作取得了什么收获，你有什么感受？   青少年科技创新大赛是一项具有20年历史的青少年科技创新和科学研究项目的科学比赛，是目前面向在校中小学生规模最大、层次最

7、高的具有示范性和导向性的青少年科技创新活动之一，每年都有举行，从县级开始自下而上，层层评选推荐，不能越级选送。在高中阶段，省级大赛获一等奖者，高考可加10分，国家级决赛中荣获二等奖及其以上者，高考可加20分，并获保送上大学资格。   学校科技创新竞赛内容：小发明、小论文、创新方案设计。   科技创新活动是一种实践性很强的活动。是研究性学习、综合实践活动、“做中学”活动及其他各类科技活动等的总称，在参与的过程中，要进行观察、比较、思考、设计、制作、试验、完善等，可使大脑得到全面开发（特别是右脑），使青少年的创造性思维和创造力得到充分的培

8、养、锻炼、开发。参与了，你就会拥有多一份成功、多一份收获、多一份成就感、多一点创新思维能力，也会有您的一份自信。一）什么是青少年科技实践活动"科技实践活动"是青少年以小组,班级或学校,校外教育机构等组织的名义,在一个时期或一个阶段内,在课外活动,研究性学习或综合实践活动中集中进行的,有一定主题思想,并要达到一定思想教育目的和科学技术知识普及要求的科学技术普及实践活动.（二）科技实践活动的种类(1)环境科学类、(2)动物学,植物学、(3)地球与空间科学,微生物学、(4)在其他类别。(三)科技实践活动的特点1.科学性、2思想性、3教育性、4实践性、5趣味性、6公益性、7群众性、

9、8社会性（四）实践活动怎样实施（连接进行垂柳研究寻找干枝原因的报告和图片）（四）科技实践活动的内容1.围绕科学纪念日(科技节,科普日等)主题开展专题科技实践活2.围绕高新科技科普教育的主题开展科技实践3.结合学校经常性科普教育的专题开展科技实践活动4.结合重大科学现象开展科技实践活动5.结合实用技术,科学方法的传播开展科技实践主题活动6.围绕"热点"问题开展科技实践活动(五)科技实践活动的策划与设计1.确定主题2.确定活动目的3.选择活动内容4.确定活动形式 ,听、看、写、讲、做、玩。5.明确活动主体6.注重活动过程的设计和安排7.争取社会力量的支持.8.保证活动的质量,营

10、造活动的氛围。(六)科技实践活动标题的设计1.标题设计中常见的问题(1)活动标题与科学研究,工程研究项目的标题雷同.(2)标题缺乏科技活动内涵.(3)标题设计有虚无实,缺乏明确的概念.(4)标题设计过大,缺乏针对性.标题设计的原则1要体现明确目的、主题鲜明2要有时代感和感召力、3要体现青少年的特色、4有科技内涵,要有自身属性.5要有针对性,(八)科技实践活动方案设计的结构要素（连接<<我们都是科学的主人>>活动方案）(1)活动的标题(名称).(2)活动的宗旨(目的,目标).(3)活动的主题或主题词.(4)活动的对象及规模(对象,人数及需求分析).(5)活动周期.(6)活

11、动的内容,安排与形式设计.(7)子活动创意与设计.(8)活动时间安排.(9)活动可能出现的问题及解决预案.(10)活动的总结与评价.(11)活动的主办单位,承办单位,协办单位.(12)活动的组织机构与责任分工.(13)活动的预算,决算.科技实践活动示范性的标准是:(九)优秀科技实践活动必须具备的条件1.明确的选题目的2.完整的实施过程3.完整的原始材料4.确切的实施结果.5.实际收获和体会(十)优秀科技实践活动的评审标准1.真实性2.示范性3.教育性4.完整性 冬季庭院植物调查方案一、调查原因。在第二课堂活动期间，老师带领我们科技兴趣小组的同学看了校园里的各种植物，让我们对植物有了大体的了解，

12、同学们七嘴八舌地议论着，提出了各种问题，其中一个同学提问：新郑市各庭院一共种了多少植物及植物的种类和名称？老师没有告诉我们答案，让我们自己去调查，去研究，由此，学生们开始了有生第一次的调查活动。     二、研究的目的。希望对冬季庭院植物的调查研究，了解新郑市的冬季庭院有多少种植物，人们喜欢哪种植物、市民对植物的认识以及植物对人们的益处；通过活动，一方面培养我们的调查能力、实践能力、解决问题的能力；另一方面，呼吁社会各界都来关爱绿色植物，美化环境，清新空气，保护我们绿色的家园。三、研究时间。2004年10月26日2004年12月31日四、研究方

13、法。（一）组建“绿色植物环保中队”。我们绿色植保队有50人参加，分成若干小分队来进行考察和调查，首先，确定考察对象，摸清考察的路线，庭院所处的位置，定好考察地点，选有代表的居民居住位置来考察，制订考察方案、时间、路线、商讨考察询问的问题、内容，各小队每人分工明确，记录、询问、观察、拍照、各负其责，既分工又合作。另外，我们又设置调查内容，制成425份的调查表格，让在校学生抽样调查。（二）实地考察、调查询问和填写调查表每一小队每到一户都认真观察每种植物的种类、名称及生长情况品，在实地考察的同时，还及时进行采访询问，向种植户了解各种植物的生活习性、喜好、来源、管理及植物对人类的作用等，对比较典型的植

14、物和种植户向我们介绍植物的情况及时进行拍照、记录。（三）查阅资料、研究到书店、图书馆查看有关植物学书籍及上网查讯更多有关植物的知识，了解有关植物更多的信息。五、研究过程。（一）准备阶段。（二）调查阶段。（三）查阅资料。六、分析结果。   种植植物种类的分析。（200多种）   庭院植物种植情况抽样调查分析。   植物对文学作用的分析。   城市居民对植物的认识分析   分析查阅资料：对改善城市环境，绿化居住环境有哪些好的方面及不足之处。七、结论与建议通过调查得知，庭院种植植物有200多种，大致分为观赏类、药用类、实用类、环保类。市民种植植物，由于经济状况不好或忙于工作，22.4%的家庭没有种植植物，有77.6%的居民户种植的有多种植物，有大部分市民对庭院种植植物意识淡薄。根据郑州市2010年城市绿化规划“林在城中，城在林中，人