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文档简介

1、教案模板4-1教学设计表学科 语文 授课年级 七年级 章节名称从百草园到三味书屋计划学时第二课时学习内容分析本文讲述了少年鲁迅的童年生活，通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。学习者分析学生想象力丰富，有一定的阅读能力，在一定引导下能自主学习，合作探究。教学目标课程标准：，理清文章脉络， 体会作者在文章中表达的感情，领会课文按空间顺序安排材料的写法；知识与技能：培养学生阅读理解能力、质疑能力以及想象能力。过程与方法： 领会课文按空间顺序安排材料的写法；体会作者对百草园和三味书屋两种不同生活的态度，体会作者的思想

2、感情情感、态度与价值观：.正确理解鲁迅对三味书屋生活的态度，了解少年鲁迅在游戏、学习中所具有的童真和童趣，发掘他对生活的情趣和感受。教学重点及解决措施1.要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法。2. 从语言入手理解课文中的写景和抒情教学难点及解决措施1.弄懂插叙美女蛇的故事的作用，特别是理解插叙后的一段议论的含义，2.正确理解鲁迅对三味书屋生活的态度教学设计思路先听课文录音，幻灯片展示百草园和三味书屋的景象仔细阅读课文并思考老师提出的问题小组讨论进行探究式学习，小组代表发言指导朗读课文，体会课文中心。课外拓展，发散学生思维。依据的理论多媒体形象直观学生自主学习，小

3、组合作探究交流学习。信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果导入新课领会学生展示鲁迅有关资料学生自主调动学生兴趣感知课文内容学习课文掌握听录音听录音听录音指导朗读应用拓展放录音，多媒体配合录音图片结合欣赏感受作者写景的笔法教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图欣赏导入新课题目的含义5分钟理解含义，引出课题学生讨论引起学生兴趣感知课文内容18自然段10分钟播放录音带认真听读课文整体感知课文内容在老师引导下学习课文924自然段20分钟出示一系列问题分步引导学生课文边读边想问题小组讨论，代表发言自主学习，探究学习指导朗读，体会中心。拓展延伸，发散思维。2,9自然段10分钟指导朗读，体会中心。拓展延伸，发散思维。边听边试读提高学生的朗读能力，读中悟课堂教学流程图 1出示课件，导入新课2播放录音，感知内容 3出示相关课件，自读思考4分组讨论，找出答案5小组发言，交流学习6指导朗读，体会中心7拓展延伸，讨论

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