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自主学习 读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音和工具书。 标出自然段序号，并用横线画出文中的人物。 边读文，边思考课文主要讲了什么事。我会读 拽拽 住住 魔魔 杖杖 一一 副副 表表 情情毛茸茸毛茸茸 笑嘻嘻笑嘻嘻 兴冲冲兴冲冲可怜巴巴可怜巴巴 嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔龇牙咧嘴龇牙咧嘴 拼命挣扎拼命挣扎 本文主要写了（ ）被（ ）在脸上添了笑嘻嘻的表情，受到了（ ）的欺负，接着遭到了（ ）、（ ）、（ ）的误解，最后，在（ ）的帮助下，拥有了人类所有表情的故事。 本文主要写了（小木偶）被（老木匠）在脸上添了笑嘻嘻的表情，受到了（小红狐）的欺负，接着遭到了（熊警官）、（小白兔）、（老婆婆）的误解，最后，在（ 小女巫 ）的帮助下，拥有了人类所有表情的故事。 “放开！放开！放开！放开！”小小红狐拼命挣扎。红狐拼命挣扎。 “吵什么！吵什么！”一只穿一只穿警服的熊过来把他们分警服的熊过来把他们分开。开。 “报告警官，他抢我报告警官，他抢我的包！的包！”小红狐撒谎一小红狐撒谎一点儿都不脸红。点儿都不脸红。 “那是我的，我的，那是我的，我的，我的！我的！”小木偶尖叫。小木偶尖叫。
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