《可贵的沉默》课件_第1页
《可贵的沉默》课件_第2页
《可贵的沉默》课件_第3页
《可贵的沉默》课件_第4页
《可贵的沉默》课件_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 可贵的沉默可贵的沉默广东省佛山市南海区狮山镇桃园小学朱瑞仪义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级下册请认真听老师读课文，注意生字词语的读请认真听老师读课文，注意生字词语的读音。音。l读准下面的词语：l 异口同声 左顾右盼 神气十足 寂然无声 四面八方 七嘴八舌 不约而同 l祝贺 骄傲 点数 提高 情绪 传染 迅速 l索性 蕴藏 意识 霎时 赦免 察觉 稚拙 懂事 烦恼再读下面的词语，注意生字的读音和写法。再读下面的词语，注意生字的读音和写法。l祝贺 左顾右盼 迅速 重复 恰恰 犯错 缓和 外婆 议论 表达 稚拙 烦恼 享受 改变人称，齐读课文。改变人称，齐读课文。l课文中的“我”，是

2、一位老师。课文是站在老师的角度来写的。现在，请你站在学生的角度，改变课文的人称，自由读课文。l变换人称后齐读课文。l读了课文，你有什么不明白的地方呢？看谁会提问题。先按课文内容填上词语，再回答问题：先按课文内容填上词语，再回答问题：l 霎时，教室里（ ）下来。我把问题重复了一 遍，教室里依然很（ ）。l 过了一会儿，几位女学生（ ）地举起了手。l 教室里（ ），没有人举手，没有人说话。孩子们（ ）着，我我孩子们一起（ ）着l 老师问： 孩子，你为什么沉默着？ 沉默着的时候，你心里在想着什么？学生答：学生答：l 沉默的时候，我在心里想： 。所以显露出了“满脸的犯了错误似的神色”和”躲闪的目光”。

3、读句子，联系上下文理解、回答问题：读句子，联系上下文理解、回答问题：l 教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。l 教室里为什么“又热闹起来”？l 现在的热闹与沉默前的热闹有了什么不一样的地方？l 读句子，联系上下文理解、回答问题：读句子，联系上下文理解、回答问题：l孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。l 这“极为珍贵的东西” ( )是什么呢？l现在的热闹与沉默前的热闹有了什么不一样的地方？l答：沉默前的热闹，我们感受到了来自父母的爱。沉默时，我们意识到了原来自己不懂得关心父母，没有回报父母的爱。沉默之后的热闹，是我们决心改正自己的不足，用实际行动

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论