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文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上教学反思工作总结我校教师在本学期一直积极努力地转变思想,探索、改进课堂教学。在推进“自主创新”课堂教学模式的同时,又把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来,争取让教学反思落到实处,在教学中发挥作用。现把本学期数学教育教学工作反思如下:一、课堂教学,师生交往互动,共同发展。本学期,我校教师把课堂教学作为有利于学生主动探索,把学生在获得知识和技能的同时,把课堂教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展学习的过程,使学生在中学到知识,感悟人生的价值。课前精心备课,把握重难点,认真撰写,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教过程的切身和疏漏,记
2、下学生学习中的闪光或困惑。师生之间的交往互动,较好的调动了学生的学习积极性,这些教学经验的积累和教训的吸取,对改进课堂教学和提高教师教学水平是十分必要的。学生成了学习的主人,学习成了他们的要求,学中有发现,学中有乐趣,学中有提高,学中有收获。 我校十分注重对教师教学反思的培训、引导工作,本学期对教师开展了“撰写小学教师教学反思的策略”的理论培训,组织了教学反思研讨会,通过活动的开展,加强了教师对教学反思的认识程度,掀起了教师积极参与、积极撰写的风潮。二、创新,激励促进学生全面发展。评价作为考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进课堂教学的有力手段。对
3、学生学习的正确评价,既关注了学生对基本知识与技能的理解和掌握,又关注了学生学习情感与态度的形成和发展,在对学生创新评价的同时,既注意了学生对数学学习的结果,又注意了学生在学习过程中的和发展,狠抓了基础知识的掌握,又加强了数学知识的密切联系性,做到课堂作业的堂堂清。这样,有利于树立学生学习数学的心,提高了学生对数学的兴趣。三、坚持以教学为中心,强化班级。坚持按照教学大纲的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教育,进一步落实规范办学行为,力求常规与创新的有机结合,为了提高教师自身的素质和教学能力,做到精心设计每一堂课的教学过程,采用适当的教学,既突出重点,又突出难点。认真上好每一
4、节课,课堂教学以学生为本,注重精讲多练,特别注意调动调整学生的学习积极性,强化学生合作探究意识,通过小组交流,让学生在探究合作中,动手操作,掌握方法,大胆尝试,体验的乐趣。认真批改作业,布置作业既有基础性、针对性、综合性,又考虑学生的实际,突出层次性,作业批改及时,个别错题当面讲解,出错多的认真分析,集体讲评。总之,这一段的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,但教师们都是用心去教诲每一位学生,用情去培育每一位学生,做到无愧于心,无悔于自己的教育事业。今后在教学工作中,我校将进一步增强质量意识和主动意识,充分认识教学质量管理工作的重要地位,树立质量立校的理念。加强质量监控,建立有效的质量反馈机制,强化过程管
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