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文档简介

1、北师大版二年级语文第九单元比本领教案北寨小学 井辉艳一、教学目标：1、知识与能力目标：认识14个生字，会写8个生字，理解文中“得意扬扬”、“垂头丧气”等重点词语。2、过程与方法目标：通过多种形式的读文理解课文内容。 对比描写梅花鹿和猴子想法与行动中的语句，领会课文主题。3、情感态度目标：懂得和别人合作，并愿意、学习与他人合作。培养合作意识。二、教学重难点： 随文识字，理解文中“得意扬扬”、“垂头丧气”等重点词语。培养合作意识。 理解重点词句，领悟课文主题，有感情朗读。三、教学过程：（一）导入：同学们，今天动物王国要举行一次比本领大赛，其中数梅花鹿和金丝猴吵的最凶，它们决定比一比看谁的本领最大。

2、出示课题：比本领（二）初读课文，自学。出示自学要求：1、自读课文，圈出生字、词。2、同桌互读，纠正字音。3、小组内分角色练读。4、说说梅花鹿和金丝猴是怎么摘到果子的？反馈自学情况：1、出示生字新词，开火车读、男女比赛读、齐读。2、分角色朗读课文。3、金丝猴和梅花鹿靠合作摘到了果子。（三）生字教学1、认读田字格中的生字。2、观察字形，交流识字方法。3、提出书写难点。（四）精读课文，完成自学提示。出示自学提示：1、梅花鹿和金丝猴各有什么本领？大象伯伯的考题是什么？2、比赛开始时梅花鹿和金丝猴是如何表现的？它们各自完成考题了吗？3、它们最终分出胜负了吗？又是用什么办法摘到果子的？反馈交流，师补充。1、学习第一自然段。师：梅花鹿和金丝猴各有什么本领？大象伯伯的考题是什么？（金丝猴会爬树，梅花鹿跑得快）指名齐读大象伯伯的考题。2、学习第二自然段。请同学们默读第二自然段，边读边用“”画出描写梅花鹿表现的句子，用“”画出描写金丝猴表现的句子。3、学习第四自然段，点明主题。师：梅花鹿和金丝猴都认为自己的本领大，可为什么都没摘到果子？（它们只看到了自己的长处，没看到自己的短处）师：摘到果子后，梅花鹿和金丝猴的心情怎么样？你是从哪里知道的？（你看看我，我看看你，都笑了。）（六）讨论交流：谁的本领大？师小结

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