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文档简介

1、比一比教学设计（第一课时）黄甫学校 史会芳教学目标：1、认识12个生字； 2、掌握“多少”、“大小”两组反义词。教学重、难点：认识12个生字。教学准备： 课件（课文插图配上相应的词语）、生字卡片教学时间：两课时。教学过程一、联系旧知，导入新课。出示篮球、足球，说说老师手中的球叫什么？哪种球较大？哪种球较小?再出示足球和乒乓球，说说哪种球较大，哪种球较小？出示1个篮球、4个乒乓球,说说哪种球多？哪种球少？通过这两次比较，你知道了什么？可见大小、多少、等都是通过比较才能知道的。今天我们就来学习识字（二）第1课比一比。二、观察图画，认识事物。课件出示插图农家小院。这是一个农家小院，同学们观察一下，看

2、看小院里有什么？三、自主识字，教给方法。1谁能借助图画或拼音的提示读出这些词语？（课件中图片一一闪烁，图片的旁边出示相应的词语，同时配有黄牛、小鸟、鸭子的拼音。）2离开图画你能读出来吗？怎么办？请同学们借助拼音读一读。3去掉拼音你会读吗？试试看。4现在我们要带生字出门了，千万别喊错它们的名字呀。课件出示生字，学生认读。根据学生读的情况纠正读音。（“黄、杏、苹、红”都是后鼻音，“边、群”是前鼻音，“少”是翘舌音。）5你能给这些生字再找一找朋友吗？（用生字组词。）6同桌讨论学习：和同桌说说你早已认识了哪个字，怎么认识的？想想可以怎样记住其他的字？7交流汇报。四、巩固识字。1、聪明果。（课件播放，学生认读。）2、对号入座：黑板上出示词语“杏子、苹果、桃子、红枣、花猫、黄牛、鸭子、小鸟”，请同学将相应的图片请到黑板上来。3、老师出示音节卡片，学生迅速从自己手中的看片中找出与老师所示音节相对应的字。 五、课堂小结 六、布置作业 板书设计 比一比 黄牛 牛（图片） 花猫 猫（图片） 小鸟 鸟（图片） 鸭子 鸭（图

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