一年级语文质量分析

1、大庆油田教育中心2011-2012学年度第一学期期末检测（ 一 ）年级（ 语文 ）质量分析报告单学校（盖章）： 龙北四小 填表人（签字）：刘凤华 主导领导（签字）： 一、试卷质量评价 2011年 1月 8 日指 标 内 涵优秀良好一般差备注1、遵循并紧扣小学科学课程标准，遵循教材，并适当突破，体现新科改理念，对科学学科教学改革起到了较好的导向作用。2、符合语文学科教学评价要求，立足基础，面向全体，突出本册重难点，力求从教学目标的三个维度设计试题，全面考查学生的科学素养。3、注重基础知识和基本技能的综合考查，突出主干知识，既有最基本的应知应会试题，有考查了学生对所学知识的理解和运用，并渗透能力立

2、意。4、试题体现了本年级本学科的阶段性及其特点，能如实反映学生实际数学知识的掌握情况。5、试题题量、题目类型、结构、难中易比例，力求适宜。没有出现偏、怪、难题。6、重视操作实践和解决实际问题的能力，干扰条件设计周密。注重图文性，无符号错误7、试卷知识覆盖面广，综合性强，有层次性，鼓励有创意表达。8、试题符合小学生心理特点，贴近学生实际，贴近学生生活实际，贴近时代。9、设题流畅易懂，指示明确，让学生容易理解。10、评分标准正确灵活，分值安排合理、细致。11、卷面排版科学合理，体现人性化，关爱学生，融合情感目标。对试卷总体评价：考核全面、合理、细致。二、测试质量评价（一）、数据统计平行班数1考试人

3、数32人优秀人数17人优秀率56.7%及格人数30人及格率100%未及格人数人未及格率%成绩分布最高分最低分平均分分 数 段100分99-90分89-80分79-70分69-60分60分以下100689.8人 数1171011所占比例3.4%56.7%33.3%3.3%3.3%（二）、试题分析题号分项小题分值考查目的对本试题意见及建议一、拼音百宝箱22考查学生拼音和笔画的掌握情况。二、字词句魔法屋41考查学生字词句的掌握情况 三、积累回忆城14考查学生知识积累和运用的掌握情况四、阅读竞技台11考查学生阅读理解能力五、口语交际室3考查学生口语交际的能力六、习作展示厅9考查学生综合能力（三）、学生

4、答题情况分析1、正确率较高的题：题号、题目考查目的分值学生正确率高的原因教师对此反思第七小题、选一选，填一填考查学生同音字、形近字掌握情况6学生对这部分的知识掌握的比较准确、扎实。平时注意巩固练习。2、错误较多的题：题号、题目考查目的分值典型错误例学生失分原因教师对此反思第十一小题、口语交际考查学生口语交际能力。3没有按要求答题。部分学生没有理解题意。对相关练习进行不够及时。3、存在的问题：试卷存在的问题学生存在的问题学生在答题是都没有认真思考，没有养成良好的答题习惯。教师存在的问题对基础只是的训练还不够扎实，能力方面还需提升。（四）、思考1、今后教学的思考：一是要加强平时学生对所学知识的掌握。二是要抓好家庭作业的质量和完成量。三是及时查漏补缺，抓好学困生的转化工作。四是加强积累运用。五是加强与学生家长的联系，使学生养成良好的学习习惯。2、对本学科以后命题的思考：注重双基考查，突出