小提琴乐理知识(共30页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上小提琴乐理基础（一）一、乐音 空气的振动让我们听见了声音。小提琴的琴弦在弓毛的摩擦下发生振动，琴弦的振动通过小提琴的面板使得琴箱内的空气也产生振动，然后通过音孔传到我们的耳朵里，我们就听到了小提琴的声音。琴弦每秒钟振动的次数称为频率，单位为Hz（赫兹）。 让人感觉良好的有一定音调高度（频率）的声音我们称之为乐音。乐音的振动频率在16Hz7000Hz的范围内。每个乐音都有一个固定的音调高度（频率）。在音乐中使用的所有乐音的集合称为乐音体系。在乐音体系中，将乐音按音调（频率）的高低排列，称为音列。按音调由低向高排列的音列，称为上行音列，反之，称为下行音列。 在乐音体系中，

2、每个乐音都有一个固定的频率，所以有固定频率的乐音又称为音级。钢琴上一共有88个琴键，也就是说，钢琴上共有88个音级。为了表示乐音体系中的音级，我们给每一个音级以一个名字，这个名字就称为音名。人们通过用大写的C、D、E、F、G、A、B以及小写的c、d、e、f、g、a、b来给乐音命名，必要时在后面加上阿拉伯数字1、2、3等。如C1、a3（实际情况是前面字母是大写的数字作为下标，字母是小写的数字作为上标，这里没法表示上下标）。 按上行音列排列，钢琴上的白键（这里未标黑键的音名）的音名依次为： A2，B2大字二组 C1，B1，D1，E1，F1，G1，A1，B1大字一组 C，B，D，E，F，G，A，B大

3、字组 c，d，e，f，g，a，b小字组 c1，d1，e1，f1，g1，a1，b1小字一组 c2，d2，e2，f2，g2，a2，b2小字二组 c3，d3，e3，f3，g3，a3，b3小字三组 c4，d4，e4，f4，g4，a4，b4小字四组 c5小字五组 其中小字一组的音名为c1的音被称作中央C。 二、音程 两个乐音的频率比值（用高频率除以低频率得到）反映着两个乐音间的距离，这种距离称为音程。如果两乐音的频率相差一倍，那么我们就说它们的音程为纯八度（八度都说成是纯的）。音程距离越大（乐音的频率比值越大），度数也就越大，如纯八度的音程就比纯五度（此外说成纯的度数还有纯一度和纯四度）的音程远。 在国

4、际上，规定a1这个音的频率为440Hz，称为第一国际高度，我国也采用这个标准来制造乐器。音名为a1和a2的两个音级相差一个纯八度，根据纯八度的音程概念，很容易知道a2的频率为880Hz。其它乐音的关系也一样，只要音名的字母相同，它们间的音程关系就为数个纯八度的关系，如A1与a2这两个音级，a2就比A1高出四个纯八度，即a2的频率（880Hz）是A1（55Hz）的频率的倍（相差一个纯八度的两音的频率为两倍关系）。 三、十二平均律 规定了音级a1的频率为440Hz，根据纯八度关系，也就知道了所有音名中字母为A（或a）的音级的频率，那么其它音级的频率又是如何确定的呢？下面就来谈谈音律中的十二平均律。

5、音律是指乐音体系中各音级之间的音程规律，十二平均律是钢琴等乐器上采用的音律。 我们先来看看a1到a2这一个八度内的所有音级的频率是如何确定的。 将a1到a2这个范围内的音级按音程距离十二等分（平分），可以得到所有在这个范围内的音级的频率。方法是从a1音开始，频率依次乘上2的1/12次方，即乘上1.05946，可得各音级的频率，列表如下： a1=440Hz #a1=a1×1.05946=466.2Hz b1=#a1×1.05946=493.9Hz c2=b1×1.05946=523.2Hz #c2=c2×1.05946=554.4Hz d2=#c2

6、5;1.05946=587.3Hz #d2=d2×1.05946=622.2Hz e2=#d2×1.05946=659.2Hz f2=e2×1.05946=698.4Hz #f2=f2×1.05946=740.0Hz g2=#f2×1.05946=784.0Hz #g2=g2×1.05946=830.6Hz a2=#g2×1.05946=880Hz 以上面获得的频率为基准，根据纯八度关系可推出其它各音组内的音级的频率高低。这就是由十二平均律推出钢琴上各音级频率的方法。 以上两频率相近的音级间的音程关系称为半音关系，两个半音距

7、离的音程关系称为全音关系。如a1与#a1为半音关系（在一个音名的前面加“#”表示该音升高半音，如加“b”表示降半音），或说#a1比a1高出半个音；a1与b1为全音关系，或说b1比a1高出一个音。为了更好地说明这种音程关系，引入音数和音程度数概念。半音用1/2表示，也就是半音音程的音数是1/2。全音的音数为1，也就是两个半音。下面是一个纯八度内的所有音程的音数与度数的关系： 纯一度：音数为0，同音高的音的音程关系称为纯一度。 小二度：音数为1/2 大二度：音数为1 小三度：音数为3/2 大三度：音数为2 纯四度：音数为5/2 增四度（减五度）：音数为3 纯五度：音数为7/2 小六度：音数为4 大

8、六度：音数为9/2 小七度：音数为5 大七度：音数为11/2 纯八度：音数为6 此外还有增五度、减七度等。度数与五线谱的记谱法有关系，这里不打算涉及五线谱的内容，所以不细讲了。 四、五度相生律 现在来讲讲小提琴上所用的音律。 人耳听起来很和谐的纯五度的乐音的频率比为2:3。a1上方纯五度的音级是e2（它们间的音数为7/2，即为七个半音距离），按照2:3这个比率，若a1的频率为440Hz，则可推算出e2的频率应该为660Hz，这与按十二平均律推出来的659.2Hz有微小差别。同时也可看到，直接按纯五度关系推出来的音程距离实际上比按十二平均律推出来的音程距离要宽一些，这种差别一般没经过训练的人是听

9、不出来的，当你练耳训练到一定程度后，通过认真对比时可以感觉出来。 五度相生律就是给定一个基准音，其余各音按照纯五度音程的关系计算得出。如定a1的频率为440Hz，则上方纯五度的音是e2，其频率为440Hz×3/2=660Hz，下降一个八度得e1的频率为330Hz，其余各音照推，皆按纯五度和纯八度关系变化得出。 五、小提琴定弦法 小提琴的G（空弦音的音名为g）、D（空弦音的音名为d1）、A（空弦音的音名为a1）和E（空弦音的音名为e2）四弦的两两间的音程关系为纯五度关系，要按比率为2:3的人耳感觉最和谐的纯五度关系来定弦，而不是按钢琴上由十二平均律产生的纯五度关系来定弦。通常乐队演奏时

10、，是按钢琴的G来定小提琴的G弦音高，其余各弦依次按纯五度关系来确定。这时可以想象得出定出的A弦（空弦音的音名为a1）的音高并不是440Hz，而是略高一些。没关系，这一点差别听众一般是感觉不出来的，而且随着演奏的继续，各弦的音高将会有少许下降。这种调弦法是为了确保小提琴的音准在整个演出过程中始终与乐队的其它乐器的音准差别不要太大。自己独自拉琴时，可按标准音440Hz先定出A弦的音高，其余各弦按纯五度关系确定。 六、小提琴的指法图小提琴琴弦振动的频率与其长度成反比。例如A弦，空弦音的音名是a1，那么如果手指按在该弦的中点（从指板上的弦枕到琴码的这一段弦为空弦的有效弦长）处，这时候的有效弦长（能振动

11、的那部分弦的长度）是空弦的一半，所以此时发出的声音的频率是a1的一倍，音高比a1高出一个纯八度，音名是a2。按照十二平均律，比a1高出半个音的音名为#a1的音的有效弦长应是空弦弦长除以1.05946，即乘以0.，这样的音的频率就是a1的频率的1.05946（因为频率与弦长成反比的关系）倍，它比a1高出半个音，音名为#a1。再往上，每升高半个音，有效弦长就是上一个音的有效弦长的0.倍。从a1空弦音开始，连升12个半音（一个纯八度），升到a2时，有效弦长就刚好为空弦弦长的一半了。从以上分析可以看出，在低把位的地方，两个半音的手指间距比较大，而越往高把位，两个半音的手指间距就越来越窄。这个规律是每个

12、拉小提琴的人都必须知道的！下面就按照十二平均律把小提琴的部分指法图示意出来。小提琴尽管是按纯五度调弦的，但其指法图基本上与按十二平均律得出的相吻合，其中的差别不大。对于差别，在拉琴的时候按弦的手指作些微调，靠耳朵就能使拉出来的音保持纯正。=.5=g=2=d1=6=a1=3.=e2=弦枕                        |  

13、       |         |         |                        |   

14、;      |         |         |                        |   

15、0;     |         |         |                        |    

16、60;    |         |         |                        |     &#

17、160;   |         |         |  |#g       |#d1      |#a1    4.|f2         

18、60;              |         |         |         |          &#

19、160;             |         |         |         |           &

20、#160;            |         |         |         |            

21、            |         |         |         |             

22、;           |         |         |         |.6|a       3|e1      7

23、|b1       |#f2                        |         |         |  

24、;       |                        |         |         |  

25、0;      |                        |         |         |   

26、60;     |                        |         |         |    &#

27、160;    |                        |         |         |     &

28、#160;   |  |#a      4|f1     1.|c2     5.|g2                        |   

29、60;     |         |         |                        |    &#

30、160;    |         |         |                        |     &

31、#160;   |         |         |                        |      

32、   |         |         |.7|b        |#f1      |#c2      |#g2        &#

33、160;               |         |         |         |         &

34、#160;              |         |         |         |          

35、              |         |         |         |           

36、;             |         |         |         | 1|c1      5|g1    

37、2.|d2     6.|a2                        |         |         |   &#

38、160;     |                        |         |         |    &

39、#160;    |                        |         |         |     

40、    |                        |         |         |      

41、;   |  |#c1      |#g1      |#d2      |#a2                        |

42、0;        |         |         |                        | 

43、60;       |         |         |                        |  &#

44、160;      |         |         | 2|d1      6|a1     3.|e2     7.|b2          

45、;              |         |         |         |          

46、0;             |         |         |         |           

47、60;            |         |         |         |  |#d1      |#a1   

48、 4.|f2    1.|c3                        |         |         |  

49、60;      |                        |         |         |   &#

50、160;     |                        |         |         |    &

51、#160;    | 3|e1      7|b1       |#f2      |#c3                        |

52、0;        |         |         |                        | 

53、60;       |         |         | 4|f1     1.|c2     5.|g2    2.|d3           

54、;             |         |         |         |           

55、0;            |         |         |         |  |#f1      |#c2   &

56、#160;  |#g2      |#d3                        |         |       &#

57、160; |         |                        |         |        

58、|         | 5|g1     2.|d2     6.|a2    3.|e3弦的中点位置                        |

59、0;        |         |         |  |#g1      |#d2      |#a2   4.|f3      

60、0;                 |         |         |         | 6|a1     3.|e2 

61、0;   7.|b2       |#f3                        |         |       &#

62、160; |         |                        |         |        

63、|         |                        |         |         |

64、0;        |                        |         |         | 

65、60;       |                        |         |         |  &#

66、160;      |                        |         |         |   &

67、#160;     |                        |         |         |    

68、     |                        |         |         |     

69、;    |                        |         |         |     

70、0;   |                        |         |         |      

71、60;  |                        |         |         |       &#

72、160; |以下往琴码方向                        |         |         |       

73、  |                        |         |         |        

74、; |其中弦的右边标注的是该位置（手指按的位置）的音的音名，左边对应的是调的简谱音名，数字左边加点表示低音，右边加点表示高音。由于这张图是用字符画成的，所以“从低把位往高把位的半音距离是均匀减小的”这一点无法完全正确表示，而实际情况应是均匀减小的，这个规律可从图中手指指法位置的变化趋势中看出。 音乐基本术语下面是意大利术语的解释：    很弱    pp   pianissimo      弱   

75、;p   piano       稍弱   mp   mezzo-piano    稍强   mf   mezzo-forte      强   f  forte        很强   ff

76、0;    fortissimo   极弱ppp  pppp 极强fff ffff等    渐强   cresc.   crescendo      渐弱   dim.    diminuendo或decresc.   decrescendo     特强&#

77、160;   sf 或sfz  sforzando 或   fz    forzando（通常用来表示重音）      突强    rf 或rinfrfz   rinforzando（表示很急速的“渐强”）      强后即弱  fp     

78、60;    forte-piano      特强后弱   sfp        sforzando piano   或 fzp         forzando piano下面是速度，下面我所写的数字是每分钟的拍数慢速度缓慢      

79、      庄板     Grave  40                广板      Largo  46慢速          

80、60; 慢板       Lento   52                柔板      Adagio  56              

81、;  小广板    Larghetto  60稍慢            行板        Andante    66              小行板

82、60;   Andantino   69中速            中板       Moderato    88稍快            小快板    Allegretto&#

83、160;   108进行速度        快板      Allegro        132快速             急板        Pr

84、esto       184急速             最急板     Prestissimo   208渐慢     rall.    rallentand         或rit. 

85、  ritard.    ritardando转慢    riten.    ritenuto        meno   mosso稍慢  poco meno mosso（这个“稍慢”的意义和基本速度中的“稍慢”不同，是比前满速度稍  慢，有稍转慢的意思）慢一倍  doppia lunghezza di tempo渐

86、宽广或放宽      allargando渐消失      manc.    mancando            或mor.     morendo          

87、0; smorz.   smorzando渐快       accel.    accelerando转快       piu mosso稍快       poco piu mosso快一倍    doppio momimento慢起渐快 lento poi accelerando渐快同时渐强

88、60; string.       stringgendo原速或回原速  a tem.          a  tempo或tempo primo 或tempo I散或速度自由节奏自由   ad lib.            ad libitum或

89、a piacere伸缩拍子   tempo rubato同速  l'istesso tempo下面是一些感情术语一、雄伟勇敢等     雄伟、壮丽 grandioso      宏伟、庄重 maestoso      庄严、严肃  sol nne      威武    

90、marziale      英勇、壮烈  eroico      大胆、勇敢 ardito      坚定不移     fermo      刚强有力 con forza      战斗    

91、60;  bellicoso      胜利         vittoroso      宽广        largamente      豪迈       baldo  &#

92、160;   自豪         baldanzoso      渴望、热望  voglievole      愤怒        sdegnoso 音乐中的数学一、音乐中的 1，2，3 并不是数字而是专门的记号，唱出来是 do, re, mi，它来源于中世纪意大利一首赞美诗中

93、前七句每一句句首的第一个音节。而音乐的历史像语言的历史一样悠久，其渊源已不可考证。但令人惊异的是我们可以运用数学知识来解释音乐的许多规则其中包括音乐基本元素乐音的构成原理，也就是说 1，2，3这些记号确实有着数字或数学的背景。学习音乐总是从音阶开始，我们常见的音阶由 7 个基本的音组成：1，2，3，4，5，6，7或用唱名表示即do, re, mi, fa, so, la, si用 7 个音以及比它们高一个或几个八度的音、低一个或几个八度的音做成各种组合就是“曲调”。美国著名音乐理论家珀西·该丘斯（Percy Goetschius，1853-1943）说“对于求知心切的音乐学习者与音乐

94、爱好者，再没有像音阶似的音乐要素，即刻而又持久地引起他们的好奇心与惊异的了”。7 音音阶按“高度”自低向高排列，要搞清音阶的原理，首先须知道什么是音的“高度”？音与音之间的“高度”差是多少？物体发生振动时产生声音，振动的强弱（能量的大小）体现为声音的大小，不同物体的振动体现为声音音色的不同，而振动的快慢就体现为声音的高低。振动的快慢在物理学上用频率表示，频率定义为每秒钟物体振动的次数，用每秒振动 1 次作为频率的单位称为赫兹。频率为 261.63 赫兹的音在音乐里用字母 c1 表示。相应地音阶表示为c, d, e, f, g, a, b在将 C 音唱成“do”时称为 C 调。频率过高或过低的声

95、音人耳不能感知或感觉不舒服，音乐中常使用的频率范围大约是 164000 赫兹，而人声及器乐中最富于表现力的频率范围大约是 601000 赫兹。在弦乐器上拨动一根空弦，它发出某个频率的声音，如果要求你唱出这个音你怎能知道你的声带振动频率与空弦振动频率完全相等呢？这就需要“共鸣原理”：当两种振动的频率相等时合成的效果得到最大的加强而没有丝毫的减弱。因此你应当通过体验与感悟去调整你的声带振动频率使声带振动与空弦振动发生共鸣，此时声带振动频率等于空弦振动频率。人们很早就发现，一根空弦所发出的声音与同一根空弦但长度减半后发出的声音有非常和谐的效果，或者说接近于“共鸣”，后来这两个音被称为具有八度音的关系

96、。我们可以用“如影随形”来形容一对八度音，除非两音频率完全相等的情形，八度音是在听觉和谐方面关系最密切的音。18 世纪初英国数学家泰勒（Taylor，1685-1731）获得弦振动频率f的计算公式：l 表示弦的长度、T 表示弦的张紧程度、 表示弦的密度。这表明对于同一根弦（材质、粗细相同）频率与弦的长度成反比，一对八度音的频率之比等于 21。现在我们可以描述音与音之间的高度差了：假定一根空弦发出的音是do，则二分之一长度的弦发出高八度的 do；8/9 长度的弦发出 re，64/81 长度的弦发出 mi，3/4 长度的弦发出 fa，2/3 长度的弦发出 so，16/27 长度的弦发出 la，12

97、8/243 长度的弦发出 si 等等类推。例如高八度的 so 应由 2/3 长度的弦的一半就是 1/3 长度的弦发出。为了方便将 c 音的频率算作一个单位，高八度的 c 音的频率就是两个单位，而 re 音的频率是 9/8 个单位，将音名与各自的频率列成下表：表一：音名 C D E F G A B C 频率 1 9/8 81/64 4/3 3/2 27/16 243/128 2 二、知道了 do, re, mi, fa, so, la, si 的数字关系之后，新的问题是为什么要用具有这些频率的音来构成音阶？实际上首先更应回答的问题是为什么要用 7 个音来构成音阶？这可是一个千古之谜，由于无法从逝

98、去的历史进行考证，古今中外便有形形色色的推断、臆测，例如西方文化的一种说法基于“7”这个数字的神秘色彩，认为运行于天穹的 7 大行星（这是在只知道有 7 个行星的年代）发出不同的声音组成音阶。我们将从数学上揭开谜底。我们用不同的音组合成曲调，当然要考虑这些音放在一起是不是很和谐，前面已谈到八度音是在听觉和谐效果上关系最密切的音，但是仅用八度音不能构成动听的曲调至少它们太少了，例如在音乐频率范围内 c1 与 c1 的八度音只有如下的 8 个：C2（16.35赫兹）、C1（32.7赫兹）、C（65.4赫兹）、c（130.8赫兹）、c1（261.6赫兹）、c2（523.2赫兹）、c3（1046.4赫兹）