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文档简介

1、函谷关镇中心小学教案课题小虾课时第 一 课时 月 日教学目标1、 认识9个字，会写7个字。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、简单了解小虾，知道课文是从哪些方面来写小虾的以及它的外形特点。教学重难点预设重点：认识9个字，会写7个字。预设难点：简单了解小虾，知道课文是从哪些方面来写小虾的。教具准备多媒体课件教学过程一、 导入：1、 同学们，你们见过小虾吗？在哪里见过？谁能给大家简单说说你见过的小虾？这节课就让我们一起走进第三单元可爱的小生灵，去认识一群可爱的小虾吧！2、 师生共同板书课题。二、 出示学习目标：（同教学目标）三、 读通读顺课文：（一） 自学指导一：大声朗读课文，要求（1）标清自

2、然段序号；（2）找出课后生字标上拼音，用自己喜欢的方式学习。（3）练习读课文，能读通读顺。（时间：5分钟）（二） 检查自学情况：1、 认字组词：漏 隙 稍 甚 逐 翘 搏 腹 卵虾 积 透 迅 速 饱 蹦2、读 词 能 手：大缸 漏过 空隙 积水 洒落 甚至 青苔 竹荫 钳子 立即 搏斗 猛烈 小卵 追逐 一翘一翘 腹部 迅速 透明 吃饱 舞动 通体3、指名分段读课文。四、整体感知课文： （一）自学指导二：默读课文，思考：课文是从哪些方面来写小虾的？（3分钟后汇报） （二）交流汇报：课文主要从小虾的生活环境、外形特点、生活习性、繁殖情况等几方面说明了小虾的一些知识。五、学习课文第一部分，了解小虾的外形特点。（一）自学指导三：自由大声的朗读课文1、2自然段，思考：小虾的外形有什么特点？完成填空：1、小虾喜欢生活在 的地方。2、可以通过 来识别小虾和老虾：有的 ，是 ；有的 ，是 。（二）交流反馈。（三）有感情朗读。六、写字指导：1、观察田字格中每个字的大小、位置、结构、笔顺，然后在练习本上练习写一遍。（5分钟后比谁写的最漂亮） 2、小组结合给生字组词，至少两个。六、课堂小结：齐读全文，感受小虾的有趣和可爱！修改意见当堂训练1、

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