二年级阅读短文练习及答案

1、二年级阅读短文练习 （一）秋天，公园里可美了。各种各样的菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。1、秋天到了，公园里的 和 都开了。2、菊花的颜色有 、 、 、 。 桂花的颜色是 。3、这段话共有 句，主要是围绕第 话来写的。（二）月季花我们院里的王奶奶种了一棵月季，月季花红艳艳的，可漂亮了！一天，我摘了一朵月季花。王奶奶以为是她的孙女梅梅摘(zhi)的，非常生气把梅梅打了一顿(dùn)。我听见梅梅的哭声，心里很难过，连忙过去对王奶奶说：“花是我摘的，王奶奶，对不起！”王奶奶笑着说：“认了错就是好孩子，以后别摘了。” 后

2、来，我常常帮助王奶奶浇花，来弥补(m b)自己的过失(sh)。月季花开得更鲜艳了。1、短文有(    )个自然段，在文中用1、2、序号标出。2、请用“”画出写月季花样子的句子。                                          3、你觉得文中的“我”是个( 

3、      )的孩子。、请用“常常”写一句话（三）气象树在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈(chén)绿色。如果将要出现阴雨天气，这树冠(uàn)下面的的叶子先变为红色，然后逐渐(zhù jiàn)向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢(hu)复绿色，这就预(yù)示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为：“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗？多有趣呀！1、这篇短文有(    )句话，主要是写小叶红豆树能（）。、   请你用“”画出小叶红

4、豆树叶子颜色变化的句子。3、小叶红豆树又叫(        )、(        )。                                          （四） 猫是捉老鼠的能手。它的

5、耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有（ ）句话。2、短文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写：（选择正确的“”）猫的耳朵很灵活。（）猫有一双明亮的眼睛。（）猫的脚趾上有锋利的爪子。（）猫是捉老鼠的能手。（）（五）我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的

6、荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”这支铅笔是我学习的好帮手。我喜欢我的这支铅笔！1、这篇短文（ ）个自然段，其中第2自然段有（ ）句话2、用“ ”画出描写铅笔头上大白鹅的句子。3、这篇短文主要写了：（用“”） 这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（） 水要小朋友好好学习。（） 这支铅笔很美丽。（）(六)火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白

7、的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。1 在括号里填上合适的词语。 一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗2 选字填空。 拾 摸 放 拉 推 （1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）老师的办公桌上。3 读句子，给正确答案打“”“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？ （1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ）4 根据课文内容填空。我要寻找火红的枫叶，是因为 。（七） 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小

8、花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有（ ）个自然段。2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里 （ ）鼻子 （ ）脚掌（ ）舌头 （八） 人们都说我家的大公鸡真是美极了

9、。我家的大公鸡头上长着一簇像燃烧的火焰似的鸡冠子，好看得很。它那双乌黑发亮的圆眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。 1、这段话一共有 句。主要是围绕第 句写的。 2、写大公鸡分别写了它的 、 、 、 。 3、用直线画出短文中打比方的句子。（九） 我的家在海南岛，那里的水果可多了！有香蕉、蜜枣、西瓜等，还有我喜欢的椰（y）子。 椰子树干又直又高，树顶上长着一簇（cù）又宽又长的叶子，像一把把长扇子似的。长叶子下面，长出了一串串椰子，深绿色的是刚长出来的，淡绿色的是开始成熟的，棕（zn）色的是熟透了的。1、短文共有（ ）个自然段，第一自然段

10、共有 句话。2、你能给短文起个题目吗？3、椰子的树干 ，叶子像 。4、用“ ”在短文中划出表示颜色的词语。（二）一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（        ）地把它救下来，我把小蜻蜓（         ）地拿在手里，（        ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张

11、开手把它放了。1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。2、写出和下面词意思相近的词。美丽（        ） 赶紧（        ）3、短文共有（    ）句话，写了_ 和 _的事。4、小蜻蜓是什么样子的？用“”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的_、_和_。5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“”画出来。6、因为蜻蜓是_，所以我把它放了。（三）乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，

12、都会称赞它。    乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。    百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”    乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。1、短文一共有（    ）个自然段。2、乌鸦的目的是  。3、怎样才能

13、有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“     ”在文中画下来。4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。 （四）洗(xin)星海在巴黎一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。在巴黎，洗星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(p)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。 在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yn)倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。后

14、来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。1、课文一共有（    ）个自然段。2、填空。（动词）（       ）工作   （      ）地(dì)    （      ）孩子（    

15、;   ）电话   （      ）乐谱      （      ）提琴 3、用音序查字法查字典：“艰难”的“难”：先查音序 ，再查音节     ，在短文中的意思为    （不容易；不大可能；使人不好办；不好。）“卖艺”的“艺”：先查音序   ，再查音节    ，在短文中的意思为 

16、;   （才能、技能；限度。）4、用“   ”画出写洗星海生活艰难的句子。（五）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。 姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1、给带点的字选择正确的音节，对的划“”。蜻蜓（qn qng）   扇着（shn shàn）乘凉（niáng liáng） 捉住（zhu zu）2、写出与下

17、面词语意思相近的词语。漂亮（     ）     喜欢（     ）3、用“     ” 画出描写蜻蜓外形的句子。4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这是把蜻蜓的_          _比作         _。5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放

18、了？ （六）骄傲的青蛙有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”骄傲的青蛙说：“当然能啊！”说完骄傲的青蛙就猛(mn)吸一口气把肚子鼓了起来。同伴说：“还不够大！”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰(pn)”的一声，把自己的肚皮给撑(chn)破了。训练题：1、短文一共有（ ）个自然段。2、选词填空。        骄傲   

19、0;厉害    吹牛    拼命    伟大(1)小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（    ）地吃。(2)美美很喜欢（    ），常说她家大得可以装进一艘船。(3)狮子是草原上面狩(shòu)猎最（    ）的动物。(4)孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（    ）。(5)妈妈无私地疼爱孩子，是很（

20、60;   ）的。3、这是一只怎样的青蛙？它为什么会把肚皮给撑破的？（七）可爱的葫芦从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。训练题：1、这段有_句话。2、表示数量的词有_、_、_、_。表示颜色的词有_、_。3、用“”画出短文中的感叹句。（4） 将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。（八）小蚂蚁蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。 训练题：1、这段话中的“它们”指的是_ 。 2、“我”喜欢它们的原因：一是它们_ ； 二是它们_ ； 3、“我”喜欢它们表现在：_ 。  （十一）猫头鹰猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一