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1、20152016学年度上学期人教版小学语文四年级期中测试题班别: 姓名: 学号: 分数: 卷首语:同学们,时间过得真快,你们一定迫不及待想检验自己的学习情况吧!仔细审题,认真答题,你会有出色的表现!(试卷满分100分,3分书写分,要认真书写哦!)一、看拼音,写词语(5分)xìn é hén jì su su co cuì hu ki( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要求,写成语(6分)若( )若现 随( )而安 绿树成( ) ( )不可惜柳( )花明 鲜果( )香 变化多( ) 横( )江面我能写两个含有数字的成语: 三、选择正确读音或词语
2、,用“”标出(4分)1.雅鲁藏(zàng cáng)布大峡谷的美景,将永远被我收藏(zàng cáng)在心里。2.那“鸟的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)确是鸟的天堂啊!3. 观众(陆续 连续)走进影剧院观看电影。第一场演完后,又(持续 继续 )演下一场,精彩的影片博得观众一片喝彩。4. 我在学习时,有错误就(改正 改变),并不断(改善 改进)自己的学习方法。四、按要求改写句子。(6分)1. 难道孩子们真的要离开巨人的花园吗?(改为陈述句)_ _2.
3、; 蟋蟀感到疲劳,它 在未完工的门口休息一会儿。(补上关联词)。3.蟋蟀在草地上鸣叫。(改为拟人句)_ _五、判断题,对的在括号里打“”,错的打“×”。(4分)1.爬山虎的脚这篇课文的作者是叶圣陶写的。 ( )2. 鸟的天堂里,巴金去了两次鸟的天堂,第一次是傍晚,第二次是早晨。( )3. 农历八月十八是一年一度的观潮日。 ( )4.今天,妈妈带我去超市买了橘子、苹果、梨、西红柿等水果。( )六、按课文内容填空(17分)1、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是“
4、60;旁观者清, _”。宋代诗人苏轼的 中的诗句“ ,
5、0; 。”也说明了这个道理。(4分)2、面对一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解,正在我“_ _”时,爸爸给我一点提示,我恍然大悟,这可真是“_”啊!(2分)3、本学期我们学习了几篇童话故事,其中我对_印象最深,因为_。我喜欢的童话还有_、_、_等。(5分)4、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!不加引号的鸟的天堂指 ,加引号的鸟的天堂指 。(3分)5、对联“绿水本无忧,因风皱面;_,_”使用的修辞方法是_。(3分)七、认真阅读文段,按要求答题。(13分)“飞翔”的蜘蛛有一天黄昏,我发现一只蜘蛛在后院的两檐(yán zhn)之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到
6、那个檐头,中间一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?带着这个疑问,我把院子里所有的蜘蛛网都搅(jio jué)毁了。后来,经过我细细地观察,才发现它走了许多弯路从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬行,小心翼翼地翘起尾部,不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,或者说它满意了,再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时,直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了,尽管它很复杂,但蜘蛛对此十分熟(sh shóu)练,操作起来,仿佛是一种愉快的表演似(shì sì)的。于是,我记住了:蜘蛛是不会飞翔的,但它照样能把网
7、结在空中。奇迹是执著创造的。1、 用“”选择括号内正确读音。(2分)2、 题目中的“飞翔”为什么带引号?(3分) 2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的?在文中用波浪线画出相关句子。(3分)3、作者为什么说“奇迹是执著创造的”?你能举例子说明这句话吗?(32分) 八、阅读下面短文,回答问题。(12分) 当我还是个小女孩的时候,母亲给我讲过一个故事。有几只鸟在争论,谁能飞得更高,最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高,它就越飞越高,直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上,只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到,在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候,这只小鸟从他背上
8、飞了起来,飞得比鹰还要高。( )这个故事像我们的生活,( )我非常喜欢它。我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高,在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想,在我的生活中帮助过我的那些人,就像那只鹰,是他们帮助我飞得更高。1.请给短文加个题目。(2分)2.在文中的括号里填上合适的关联词。(2分)3.文中的第 自然段是母亲给我讲的故事。(1分)4.为什么小鸟比鹰飞得还要高?在文中用横线画出相关句子。(2分)5.“我们能飞多高,在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是 。(2分)6.试想一下,那只小鸟得了冠军后,会对那只鹰说些什么呢?(3分)_九、习作(30分)要求:同学们你一定喜欢许多的小动物吧,比如忠诚的小狗、狡猾的狐狸、可爱
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