八年级语文下册《我的母亲》课件

1、欣赏歌曲欣赏歌曲烛光里的妈妈烛光里的妈妈胡适1、感知文章内容，体会母亲的品格、感知文章内容，体会母亲的品格及为人处世对作者的影响；及为人处世对作者的影响；2、把握作者的思想感情；、把握作者的思想感情；3、通过对作者母亲形象的了解，激、通过对作者母亲形象的了解，激发学生对母亲的热爱之情。发学生对母亲的热爱之情。1 1、读准加横线字的音：、读准加横线字的音：文绉文绉绉绉( ) ( ) 宽宽恕恕 （ ）眼）眼翳翳( )( )穈穈先生（先生（ ）庶庶祖母祖母( ) ( ) 2 2、解释词语：、解释词语：宽恕：宽恕： 广漠：广漠： 文绉绉：文绉绉：3、文识填空：、文识填空：我的母亲我的母亲作者作者 ，字

2、，字 ， 。本文选自本文选自 zhushymnsh宽容饶恕宽容饶恕 广大空旷广大空旷 形容人谈吐、举止文雅的样子形容人谈吐、举止文雅的样子 胡适胡适适之适之学者学者胡适自传胡适自传 胡适胡适, ,字适之字适之, ,是新文化运动、新文学革命的是新文化运动、新文学革命的积极倡导者。积极倡导者。 他的文学改良刍议在当时有他的文学改良刍议在当时有较大的积极意义。他还是新诗的倡导者和实践者。较大的积极意义。他还是新诗的倡导者和实践者。一九二一九二0 0年出版第一部新诗集尝试集一九二八年出版第一部新诗集尝试集一九二八年与徐志摩等出版新月月刊。年与徐志摩等出版新月月刊。 1.1.用一句话概括文章的内容。用一

3、句话概括文章的内容。 2.2.文章表达了作者怎样的感情？文章表达了作者怎样的感情？ 此文是作者中年时对自己人生历程的回此文是作者中年时对自己人生历程的回顾，回忆了自己童年至少年时代在母亲的严顾，回忆了自己童年至少年时代在母亲的严厉要求和深情关爱下成长的几件事。厉要求和深情关爱下成长的几件事。 文章表达了对母亲的深切怀念和敬爱之文章表达了对母亲的深切怀念和敬爱之情。情。 A.叫我早起，聆听教诲。叫我早起，聆听教诲。“催催”去上去上学。学。 慈祥慈祥严厉严厉宽容善良宽容善良容忍温和容忍温和正直刚烈正直刚烈 c.我说了不该说的话，她重重责罚我说了不该说的话，她重重责罚我。我。 d.新年之际，债主来要

4、债，她从不骂新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色。一声，脸上从不露出一点怒色。 e.受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦。苦。 f.听了五叔的牢骚话，当面质问，不听了五叔的牢骚话，当面质问，不受一点人格上的侮辱。受一点人格上的侮辱。 课文写了母亲哪几件事课文写了母亲哪几件事?体现了母亲怎样的品格体现了母亲怎样的品格?B B、从不在外人面前打我、骂我。、从不在外人面前打我、骂我。保护我的自尊心、教导有方保护我的自尊心、教导有方文章前三段对写母亲的作用：文章前三段对写母亲的作用：

5、写出环境与教育对“我”性格养成的影响，为写母亲作铺垫写写母亲与家人相处，有什么作用？母亲与家人相处，有什么作用？为了表现母亲平时待人接物对我潜为了表现母亲平时待人接物对我潜移默化的教育和影响，这不仅是母移默化的教育和影响，这不仅是母亲的言传更是身教。亲的言传更是身教。三、体验与反思：三、体验与反思： 1、朗读最后一段，母亲对我的影响是朗读最后一段，母亲对我的影响是怎样的？作者想起母亲时，有着怎样的怎样的？作者想起母亲时，有着怎样的感情？感情？ 2、你在哪些方面深受自己母亲影响呢？、你在哪些方面深受自己母亲影响呢？回忆一下，和同学说说。回忆一下，和同学说说。学得了好脾气，待人接物的和气学得了好脾气，待人接物的和气, 能容忍人，体谅人。感谢母亲。能容忍人，体谅人。感谢母亲。总结：同学们：同学们： 感念母亲的恩德，我们就该以积极感念母亲的恩德，我们就该以积极奋发去回报母亲的辛劳操持，奋发去回报母亲的辛劳操持，不仅仅不仅仅是今天，当我们的母亲变得老态龙钟是今天，当我们的母亲变得老态龙钟的时候，当母亲满嘴唠叨甚至卧床不的时候，当母亲满嘴唠叨甚至卧床不起的时候，同学们，