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文档简介

1、学会主宰自己问题导读评价单制定:审核班级学生姓名【学习目标】1、情感、态度与价值观：坚决杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。2、能力：培养学生独立思考和自我控制的能力。3、知识：懂得怎样避免盲目的从众和把握好奇的方向，以及如何养成良 好的行为习惯。【学习重难点】 发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。【学法指引】 自学法 小组讨论合作探究【课前准备】师生搜集一些有关学会主宰自己的材料。导语：教师讲故事农夫和驴，学生听完后思考故事中的农夫为什么 会落得如此的下场？从而引入今天讨论的话题-学会主宰自己。【预习导引】、自学要求：细心阅读课本第 8-10页的指点迷津，勾画出重点语

2、句, 并用心体会其含义。二、阅读有关内容，思考并完成下列问题。），1、要避免盲目从众，学会（），青少年必须善于（养成（）的习惯。2、要学会主宰自己，青少年还必须提高和发展（）。3、自我控制是指不受外界因素的引诱和影响，自觉地控制自己的（），约束自己的（）。4、科学研究表明，人的智力相差无几，但凡成功的人，他们往往具有（）A.优越的客观条件B.较强的自控能力 C.较高的智商 D.良好的工作环境5、 要避免上网成瘾，青少年应该（）追求高雅的生活情趣抵制上网增强分辨是非的能力A B.善于控制自己的行为C. D.【合作探究】环节一学会明辨是非，养成独立思考的习惯1、“我心有主”：教师指导学生阅读许衡的

3、故事，思考“我心有主”的 主指什么？遇到类似的情形你会怎么做？2、“我只是”：教师指导学生阅读沈强的故事，思考你对沈强的心 态有什么感受？学生分组讨论交流展示，教师评价。环节二 提高和发展自我控制能力阅读教材中林则徐的事迹，思考对你有何启示？环节三谈谈自己分小组谈谈自己怎样培养自我控制能力？然后全班展示。教师评价。 【当堂检测】1、最新统计数据表明，中国每天有八万名青少年成为烟民，许多青少年更因为吸烟而慢慢染上毒瘾。青少年吸烟（）A.是追求时尚的表现B.不会影响青少年的健康成长C.是沉迷不良诱惑的表现D.是个人行为，我们不必大题小做2、 科学研究表明，人的智力相差无几，但凡成功的人，他们往往具有（）A.优越的客观条件B.较强的自控能力C.较高的智商D.良好的工作环境3、什么是自我控制？4、有自我控制能力的人具有哪些特点?5、无数事实证明，命运时刻掌握在自己的手中。在人生的旅途中，是沉是 浮，是进是退，是妒忌别人还是拯救自己，就看你是否学会了主宰自己。歌 德有句名言：谁要是游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，他就永远 是一个奴隶。请问：青少年怎样才能避免盲目从众，学会主宰自己的命运?6、小兵最近碰到一件烦心事：妈妈看见许多同学的家长给孩子报奥数班、 考试辅导班，找家教等，也想给他找一个家教； 但小兵觉得自己的成绩还不 错，不用请家教。他想坚

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