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文档简介

1、焦村镇万渡小学二年级语文教案教学内容妈妈的爱（第二课时）学习目标1、 有感情的朗读课文，感受妈妈的爱。2、 发散思维，说说妈妈的爱还像什么？教学重难点 有感情的朗读课文，感受妈妈的爱。教学用具 课件教学过程 批注栏板题示标1、 复习导入：引入新课。 板书课题：妈妈的爱2、 出示目标。（同上）自学指导 请同学们自己认真读课文，一边读，一边想通过读课文，你懂得了什么？并划出有关词句，不懂的地方用问号做上标记。先学 让学生读后把自己读懂的在小组内说一说，不懂的问题小组内的同学帮助解决。都不能解决的在全班交流，讨论完成。（小组学习为每个学生提供了发表见解的机会，同时又培养了学生的合作探究意识。）教师深

2、入到各小组巡视，集体交流你读懂了什么？后教集体交流你读懂了什么？学生集体交流时，根据学生的回答，教师作相机的引导，重点抓住五个来体会“妈妈的爱” 如果学生汇报到我懂得了妈妈的爱是清凉的风时，教师则要追问，为什么妈妈的爱是清凉的风？引导学生根据文中的描述体会到妈妈为了我，自己不怕热，不怕累和困为我扇扇子，带来了清凉的风。这实际上就是妈妈对我的爱。在此基础上，再引导学生联系实际谈，然后，指导这一小节的感情朗读。前4句语速要稍微慢些。要读出是在回忆，最后一句啊，妈妈的爱是清凉的风要读出感激之情。可采用教师范读，学生试读的形式。妈妈的爱是遮雨的伞、是滴落泪、是责备的目光.（学法同上）随机指导朗读。总结：妈妈是我们最亲、最爱的人，让我们怀着感恩的心，用实际行动报答妈妈的爱。当堂作业 1、连一连：很热很热的 脸蛋 清凉的 目光很凉很凉的 额头 晶莹的 教诲很烫很烫的 雨天 责备的 微风很红很红的 夏夜 亲切的 泪珠 2、续写： 妈妈的爱是什么？板书设计 清凉的

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