富饶的西沙群岛

1、富饶的西沙群岛教学目标：1认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、懒”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。2.读懂课文主要内容，了解总分总的结构，感受西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。3.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。4.学习文中语言描述方法（有的有的句型），丰富语言积累。教学重点：1.了解西沙群岛的美丽富饶，（其中第三四自然段为重中之重）2. 读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。教学难点：读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。第一课时课时目标：1认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、懒”

2、等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。2. 读懂课文主要内容，了解总分总的结构，感受西沙群岛的富饶。3.学习抓住关键词概括事物特点的方法。教学过程：一、简介西沙群岛，导入课文1.简介西沙群岛同学们，今天，老师要带大家去一个地方，猜猜是哪里？拿起小手，跟老师一起把它的名字写下来。西沙群岛是我国南海四大群岛之一，现属海南省。西沙群岛也是我国著名渔场之一。海域宽阔，岛礁星罗棋布，海产十分丰富，珍贵品种较多，是个可爱的地方。2.补全板书在作者的眼中，西沙群岛又是个怎样的地方呢？（板书：富饶的）3富饶释义知道富饶是什么意思吗？谁能用第一自然段中的一个成语来解释富饶的意思？是

3、的，富饶在这里就是物产丰富的意思。二、寻找事物，了解总分总结构过渡：但在这篇文章中作者仅仅只是写了西沙群岛物产丰富这一个特点吗？你从哪句话中找到了这两个能概括全文的词语。1.认识总起句出示：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。像这样能够概括文章主要内容，又放在文章开头的句子，我们就叫总起句。2.认识总结句在课文的最后一段，也有一句话能概括课文的主要内容，你能找到它吗？出示：随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。像这样也能够概括文章主要内容，但放在文章结尾的句子，我们就叫总结句。3.朗读总起和总结句让我们把这两句能概括主要内容的句子美美地读一读吧。4.圈画具体事物

4、文章具体写了哪些事物来表现下沙群岛的美丽与富饶呢？请默读26自然段，圈出文中具体描写的事物。知道怎样默读吗？用眼睛看，不出声，不指读。5.交流（学生说一个，打进去一个）6.了解总分总结构同学们，这篇文章先总的介绍了西沙群岛风景优美，物产丰富的特点，接着从海水、珊瑚、海参、大龙虾、鱼、贝壳、海龟、鸟这几个方面具体介绍西沙群岛，最后又用美丽和富饶做了总结，像这样，先总起，再分别叙述，最后总结的写作方式，我们就叫总分总。三、指导学习海水，学会抓关键词概括特点1.出示西沙群岛海水的图片。解说：现在，让我们一起先去欣赏下西沙群岛的海水。看，那里的海水五光十色、瑰丽无比：有深蓝的，浅绿的，淡青的，杏黄的。

5、一块块，一条条，相互交错着。这样的蓝天，搭配这样的西沙群岛，你最大的感受是什么？美2.在第二自然段中，哪些词语能概括西沙群岛海水的特点？五光十色找近义词。瑰丽无比是什么意思？我们抓住了五光十色、瑰丽无比这两个关键词关键词，轻轻松松地概括了海水的特点，看来抓关键词，是概括事物特点的一个好方法。3. 明确海水五光十色的原因。那是什么原因让西沙群岛的海水色彩不同呢？谁能用“因为所以”的句式来说一说海水色彩不同的原因？4.刚才我们通过图片感受了海水的美丽，现在，你能通过朗读表现它的美丽吗？先自己试着读读第二自然段。四、小组合作，尝试运用抓关键词概括事物特点的方法西沙群岛的海水五光十色、瑰丽无比，那其它事物又有怎样的特点呢？现在就让我们也试着用抓关键词的方法来概括其它事物的特点。1.默读课文，画出表示特点的词语。请同学们默读课文36自然段，学着第二自然段的样子，用横线画出能够概括事物特点的关键词。2.小组合作完善特点。老师看到有些小朋友已经填写好表格了，有些小朋友似乎遇到了麻烦，现在就让我们发挥小组的力量，一起来填写表格。这是我们小朋友第一次尝试小组合作学习，为了帮助大家明确合作方法，老师准备了合作小贴士，仔细听老师来读一读。请14号同学以“我认为，（）的特点是（）”的句式轮流汇报学习成果，其他同学认真倾听，比较差别。请组长根据交流结果修改自己的学习成果，并准备