小学一年级语文试卷分析

1、小学一年级语文试卷分析 一、 命题思路及试题特点：语文课程标准中指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而更有效地促进学生的发展。不应过分强调评价的甄别和选拔功能。”本学期小学语文一年级试卷主要由“基础知识”、“阅读理解”、“看图写句子”三大部分组成。试卷依据语文课程标准 ，以文为本，紧紧围绕教材出题，百分之九十以上的试题都来自于课本，不出偏题怪题，使百分之九十以上的学生都能交上满意的答卷。既保护了孩子们的自尊心，又激发了他们的学习语文的兴趣。本次从试卷进行统计、比较、分析，从试卷的总体情况来看

2、，教师教和学生学的情况还是比较令人满意的。试卷最高分100分，最低分72分，优秀率80，及格率100。纵观整个试卷，内容有一定的覆盖面，重点突出，有一定的代表性，试卷难易适度，有一定的层次性，既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养。二、 对存在的问题的分析1）. 注重对学生基础知识的考查新课程标准不断地对语文教学提出要求，但不变的是对学生基础知识的考查。基础知识是指拼音、字、词、句的掌握情况，本试卷注重对学生拼音、字、词、句基础知识的考查，例如，一、二、三、四、五、六、七题均分别从拼音、字、词、句方面对学生进行了测验，学生基础知识掌握得挺好。2）. 重视语文的理解和运用要全面提高学生的

3、语文素养，必须要培养学生的理解能力，培养语感，发展思维。因此试卷在注重对基础知识的考察的同时，侧重培养学生的理解能力。例如，第八题“我会读”，主要是考察了学生的语文能力。第1小题我也会写，哗哗地 有14名同学不理解题意，不是仿写词语，而是按短文内容接着写的句子。3）. 注重对学生良好的学习习惯的培养良好的学习习惯指的是答题认真、仔细，字迹工整、清楚，不勾不抹，审题认真，答卷无遗漏。本试卷第三题就考查了学生的学习习惯。要求学生用“”选择带点字的正确读音，第四题是我会拼，我会写。我班学生审题都比较认真，书写都比较规范，没有因为粗心而失分。看来学生良好的学习习惯的培养十分重要。4）.体现人文关怀的是

4、“卷首”“卷尾”及“卷中”给同学们的话。那些“我会连”“我会组词”“我会读”等，富有挑战的话语，让学生缓解了因考试带来的紧张情绪。在“语文天地”里学生尽情展示他们的智慧，信心百倍地投入到考试之中。三、考试反思：1. 以新理念为指导，不断改进课堂教学方法，加强阅读教学，教学中教师应有意识地鼓励学生富有创新的回答问题，尽量不追求统一的答案，在有意识的训练中提高学生的阅读理解能力，培养语言表达能力。还要加强对课外阅读的引导，引导学生情感体验阅读，交流体会，鼓励学生有计划的多读一些课外优秀读物，敢于、乐于把自己的阅读体验与别人进行交流，在阅读中拓宽学生的知识面。2.加强语言的积累和运用。教学中教师要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，可以通过评价和一些综合性语文活动，课上、课下留给学生充分的时间读书，引导学生走上自主学习的道路。要培养学生广泛阅读的兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，扎扎实实的进行语文积累，打好文化根基。3.加强口语交际和综合性学习的教学，加强语文实践活动，树立大语文教学观，让学生从生活中学习语文，把语文运用于生活。 总之，随着课程改革的不断深入，我们要以课程