我是这样做班主任的

1、班主任工作交流 各位领导、各位班主任： 大家好！今天有幸坐在这里和大家共同探讨关于班级管理工作的问题，非常高兴，对我来说，没有什么好的经验可谈，只有一点心得体会来和大家一起切磋，如果有不合理的地方，请各位批评指正。我很幸运。毕业不久，我就当了班主任，弹指一挥间，我在班主任这块园地上辛勤耕耘了十三年。十几年的探索实践，使我既感受着教师的幸福，又感受着班主任的责任重大。在平时的工作中我是这样做的：一、注重班干部培养，鼓励学生当家作主班干部是班集体的核心，但班干部的能力与威信不是自然天成，而是需要班主任的大力培养。每一个月，我都慎重物色、由学生民主投票选拔班干部，之后积极指导他们做好“第一次”工作，

2、鼓励他们大胆实践，及时了解他们的工作方法、工作中遇有的困难，及时当众表扬他们的工作热情、工作能力，帮他们树立威信，同时也再次激发他们的工作热情。当他们有时滥用职权，犯了错误，我一般也不当着学生的面批评他们，以免降低他们在学生面前的威信，但私下找到他们会毫不留情的指出他们的错误。一个班级有了一个好的“领头羊”，班级工作可以省心很多，有了一批好榜样，班级的班风，学风就不用担心了。二、 抓好学生一日常规，形成良好的班风。为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。

3、班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到。比如每天早晨我会和学生共同做值日，晨读时和学生一起读书。我经常对学生说，我最关心你们的是两个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。让安全警钟长鸣。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育，如开展“走近孔孟”、向“雷锋同志学习”“好人好事“表彰会等活动，让他们明白什

4、么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。 三、优良学风，塑造学生。身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。针对课程改革的理念，我再班级管理中鼓励学生多问，使学生养成善思好问的习惯。在学习中，“问”是开启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信心，交流师生情感，缩短师生间的距离，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。四、多样活动，丰富学生。 我从来都把我教的班级，看作是一个大家庭。

5、而这个大家庭，要有丰富的课外活动！班级中每一位同学，都渴求自己优秀，有着强烈的表现欲，都希望得到老师的重视，希望自己的才华得以施展，如果班主任不能满足潜藏于学生心底的意愿，势必会出现有的学习优秀者，只重学习，骄傲自满，对班中的事不问不管；学习平平，能力一般的“中间生”因得不到重视、关心，可能对周围事物反应冷淡，学习动力无增有减；后进生更是难得机会，谈何抬起头来奋力追赶？因此，为了集体的美好，为了学生的发展，就需要班主任为每一个学生打开精神发展的领域，给每个学生一个合适的位置，放手让学生施展自己的才华。充分利用大课间，开展多种形式的活动，要让每个学生，甚至是最平庸的、在智力发展上最感困难的学生面

6、前，都向他打开他的精神发展的领域，使他能在这个领域里达到一个高处，显示自己，宣告大写的我的存在。”五、用积极的心态对待学生很多师生有这样的体会：学生像班主任，有些班主任带出的班级有一种独有的风格。是的，一个班级由一位班主任带上一年，思想交流，行为模仿，学生受班主任的影响当然会很大。我想，这就是潜移默化，这就是熏陶。积极心态来自于对学生的爱，来自于关心学生的健康发展，面对五十七个处于发展期、可塑性极强的孩子，我深切感到班主任积极心态的重要，在学校举行的智力竞赛、歌颂比赛等活动时，我不怕影响学生学习而消极怠慢，而是和学生一起积极筹划，认真训练。身教重于言教，付出总有回报，我的表现影响了同学们，各项

7、比赛成绩喜人。六、不断地学习，提高班级管理水平。古人曰：“三人行，必有我师”，作为一名班主任，无论工作时间长短，都不是十全十美的，自身都有许多不足和缺点，尤其在班级管理方面经验很缺乏。所以，班主任要不断学习，努力改变自己，发挥自己的长处，改正自身的缺点和不足，努力提高班级管理水平。在这方面，我们要向有先进经验的班主任学习，学习他们管理班级的先进经验为我所用。闲暇之余，再向其他先进班主任讨教经验，读一些班主任工作之类的书，确实受益匪浅。在这方面，重要的是我们不要去埋怨环境，更不要挑剔学生身上的毛病多，而要看到自身的不足和缺点。一种方法管不住学生，就用第二种、第三种甚至几十种。要努力改变自己，提高自身文化素质，去适应新的环境，接受新的挑战，绝不在困难面前低头，甚至跌倒，要争取当好一名班主任，管理好班集体。总之，班主任的工作是一项繁重而又复杂的工作，要管理好班级，提高管理水平，不仅要有先进的科学的方法管理班级，还要不断学习，提高自身文化素质水平。人无完人，只有不断学习，改变自我，才能适应更艰苦的环境，能承担重任。既然国家和人民将此重任