扎根农村三十载默默奉献不言苦

1、 他捧着一颗心来，不带半根草去；他淡泊名利，甘为人梯；他默默耕耘，无私奉献；他呕心沥血，培育英才。为峰城教育事业作出了巨大的贡献，他就是峰城小学的一位村小教师-胡宗明。胡宗明老师从教三十多年来，一直扎根农村小学，在平凡的教育岗位上始终如一地默默耕耘。学生毕业了一批又来一批，来了一批又走一批，学生的女儿又成了他的学生。胡老师也从一个血气方刚、风华正茂的少年慢慢变成银丝霜染的老年教师。岁月可以催老人的容颜，但始终改变不了胡老师扎根山区，默默奉献的心。现在已是桃李满天下的胡老师，依然如三十年前那样，天天充满自信和饱满的精神，与孩子们玩在一起，学在一起，继续为自己所忠爱的农村教育事业默默奉献

2、着。正如他自己所说的那样：“我热爱农村，热爱农村的孩子。我愿意为他们再干上10年，为家乡培养更多人才。”他这样说也是这样做的，用自己的行动证明了并且正在证明着一名普通而平凡的农村教师的春蚕精神。胡老师从宣汉师范毕业，由于工作的需要，组织的安排，被分配在地处峰城镇偏远的村小-豆溪村工作。他一边担任该村小校长，负责该村小的管理；一边从事教学，并且多年都是担任复式班教学。由于他勤勤恳恳、兢兢业业地工作，全身心扑在管理和教学上，这所村小教学成绩一直处于全镇小学的前列，胡老师多次被评为学校的先进教师。爱岗敬业，无怨无悔胡宗明老师从参加工作至今，一心扑在教育事业上，从未叫过一声苦，一声累，只是任劳任怨、无

3、私忘我地工作，从未请过一天病事假。有一次，年迈父亲生病住院，但由于刚好碰上县教育局到学校检查评估，抽不开身探视，爱人很生气，责问他：“家里的事还要不要管”。他心平气和地解释，终于打消了妻子的怨气。在担任村小校长时，时时殚精竭虑，事事身体力行，率先垂范。在其他老师、学生及家长眼里看到的每日上班最早的是他，下班最晚离校的是他，双休日不计报酬加班最多的也是他。他总是说“为了教育事业，为了我心中最神圣的职业付出，无怨无悔”！真抓实干，教书育人为了上好每一节课，提高教学的实效性，他总是认真钻研教材，并根据教学大纲、学生的现状，认真撰写每节课的教案。在教学中，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。传授知

4、识语言精练，通俗易懂，因材施教，能极大地调动学生学习的积极性和主动性，深得学生及家长们的好评。作业批改做到人人每课必批，有批必订，改作、备课常常到深夜，他成了典范，任教的班级成绩喜人。身为一所村小的校长，学校的各项工作一直开展得扎实而井然有序，深得上级主管领导的肯定。良师益友，爱心奉献30多年的教学中，他始终围绕“为了学生一切，一切为了学生，为了一切学生”而开展工作，把学生当作自己的子女一样来关心爱护，将自己一腔真挚的爱奉献给学生。趁工作之余，经常深入学生和家长之间，了解学生的思想动向，以便更好对学生进行教育教学，他用爱心加耐心，以身作则，对后进生没有用更多的说教，而是用自己的行动感染他们，胡

5、老师说得最多的一句话是“人难免犯错误，但老师相信你做过后就后悔，对吗？”他当班主任，勤家访，家访率达百分之百。因此，班上没有一位学生因为贫困而辍学，没有一个因为厌学而提前走上社会。下面这段话是胡老师在一次教师节座谈会上的讲话，原文如下-在参加工作的第一年，班上有一位叫任娟的女学生，她不但学习成绩差，而且表现更差，上课无故迟到、早退。逃课更是家常便饭，行为习惯就更糟糕了。每天学生的告状塞满了我的耳朵，对于这样的学生我一开始也曾憎恨过，甚至放弃过，然而有个声音仿佛对我说：“你是老师”。后来我决定亲自到她家去了解情况，到她家的那一刹那，我震住了，那是怎样的家呀，一间用土坯筑起的茅草屋，里面除了两张床

6、，几个碗筷，就没有一件值钱的东西了，任娟从小丧母，父亲离家十几年杳无音信，她与年迈的爷爷奶奶靠邻居帮助维持生活，据任娟自己说，她已经好几年没有吃过早餐了。回到学校我心情非常沉重，对于这样一个缺失关爱的孩子，我有什么理由再将她放弃呢！最后，我决定用我的爱心去感化她。每天，我会在我的早餐中多准备一份，留给她。每年给她过一个生日，过年过节，我提一些生活用品去看望她年迈的爷爷、奶奶，直到到她初中毕业。我想:爱会让她接纳我的。果真如此，我们显然成为了好朋友。现在三十多年过去了，每年的教师节我都会收到她最真诚的祝福，虽然是简单的话语“老师，教师节快乐”，但它让我感受到作为一名教师所付出的价值。虽然这只是我

7、个人的荣耀，我相信在座的各位都享受过这份精神食粮。我们虽然没有他人那样富余的金钱，显赫的地位，有的只是学生的成长、进步、微笑与成功，但作为教师的我们，已经知足了。情系山区，奋斗不已他总是说：“峰城是我的家乡，能为家乡的教育事业尽一点绵薄之力是我毕生最大的心愿。我太爱这块红色土地了，我对这里的一山一水、一草一木，对这里勤劳纯朴的人民，产生了深厚感情，结下了不解之缘。”在山区的教坛上，默默耕耘三十多年，孩子已大学毕业参加了工作，妻子也在宣汉县城做工，组织多次叫他调离峰城，到条件好的宣汉从事教学。可他却说；“看着孩子们那一双双求知若渴的眼睛，我舍不得离开他们。”调动或转行的机会一次次地光顾，但都被他主动放弃。现在，他还是从事包班教学。尽管工作繁重，但他始终能起早摸黑，充分利用有限的时间，工作上做到一丝不苟，有条不紊，受到了领导和家长的好评。同时，还十分关心青年教师的成长，通过“传、帮、带”，使一个个青年教师脱颖而出，成为教育教学能手。胡宗明同志没有什么