教务经验MicrosoftWord文档

1、启航经验交流阿河滩学校:马学忠我们学校紧扣“德育首位，教改先行，全面发展，培养个性”的建设与发展为主题，认真贯彻“队伍高素质，教育高质量，学校有特色，教师有特点，学生有特长”的办学指导思想，严格坚持“以人为本”的核心办学理念，以改革和创新为动力，以提高教育质量和全面推进素质教育为目标，积极推进教育改革，科学整合教育资源，全面优化教育管理，成绩令人瞩目。 一、切实加强校本研修，引领教师自觉走进新课程 1认真实施“四大工程”。一是以“以老带新”为主要形式，着眼培养青年教师的“一帮一工程”；二是以鼓励优秀教师脱颖而出为目的，着眼于骨干教师和优教师培养的“名师工程”；三是以科学考核量化评比为主要手段，

2、以“年度教育教学能手”为培养目标，着眼于鼓励全体教师不断争先创优的“激励工程”；四是着眼于促进全体教师自身综合素质提升的“继续教育工程”。“四大工程”的实施旨在全面调动教师“成长自我”、“发展自我”的积极性。 2积极开展“教研”活动。我们每学年都定期举办了教师的示范课、骨干教师的优质课、青年教师的汇报课、中青年教师的竞赛课、中老年教师的引路课。每次活动都有明确的目标与要求。如讲课教师要写教案，写说课稿，写教学后记。听课教师要认真填写评课表，撰写听课反思。重点要求对听课教师进行同课异构或同课异教指点，无论是后记还是反思都要求教师对教学方法、教学特色和学生的学习状态、学习方式、学习成效等情况作客观

3、的评价，评价时，不求面面俱到，只求突破一点，使参与者在“教”中积累，在“评”中提高。 3精心组织业务学习和专题研究。为了督促教师加强业务学习，提高理论水平，每学期都组织教师业务学习八次，专题研究两,三次。二,坚持制度化与人性化管理有机结合 三、切实加强课题研究 ，促进学校内涵发展 大力开展校际“教研联动”， 从而寻找差距,弥补不足。四、严格规范教学管理，不断提高教学质量 （一）重课前准备促备课实用性的提高 1.各科备课要做到“六备六明确”。即备课程目标，明确本课程内容的地位和作用；备教材，明确本节知识的特点和教学重、难点；备学生，明确学生学习本节内容的基础和能力；备“三维目标”，明确通过本节教

4、学要达到的知识目标、能力目标和情感目标；备教学用具，明确教师和学生分别要准备哪些用具；备教学参考信息，明确教学参考书、教育网站、资料库等可以借鉴的图文信息。 2.要通过同课异构研讨活动不断优化课堂结构。 3.重授课技巧促课堂效率的提高 课堂教学是教学过程的中心环节，是学校运转的主轴，是学生获取知识、发展智力、增长能力的主要途径。针对我校班容量小的特点，要求教师认真落实“三要”，切实提高“五技能”从而提高课堂效率。 所谓“三要”，即一要多读；二要精讲（讲究讲课质量）；三要多练。所谓“五技能”，即导入技能、讲课技能、提高技能、结束技能、板书技能。具体实施中要妥善处理好“创新”与“双基”，“教学手段”与“教学目标”，“生动活泼”与“严格要求”，“竞争”与“互助”四个关系。 （二）重作业的精心设计、认真批改促“减负”落实 .1.精心设计。 2.精心批改。 3.精心小结。 五、重视学困生辅导。辅导工作是教师对学生因材施教的重要手段。六、重检查评估