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文档简介

1、林琅三年专业发展规划 时不我待，匆忙间已经来到合肥师范附小三小这个大家庭两年的时间，这两年在课堂、比赛、活动中不断历练，曾经连课堂常规如何管理都茫然不知的我，如今更多地想法是如何上好一节课以及这节课能让孩子学到什么。发展规划犹如灯塔，想清楚自己的方向，才能到达想去的地方。一、现状分析1、外部状况：随着新一轮音乐课程改革的全面推进，社会对音乐教师提出了更高的要求。音乐教师既要是具有丰富教学经验和教育知识的教育家，同时又是具有突出音乐能力的音乐家、具有丰富音乐知识音乐理论家和音乐教育家；拥有发展的意识和满足课程改革的专业技能。为了适应时代发展的需要，不断提高自身的专业水平，促进自身专业水平进一步发

2、展。 2、个人状况：了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。我热爱教师职业、热心教学，并能关心学生成长，关爱每一个学生，努力赢得学生的信任和音乐学习的兴趣。较容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有较强的责任感和进取心。除此，我也清楚认识到了自己教学中存在的不足，任教时间不长，教学上没有形成自己的风格。在课堂中面对突发情况反应不够快，有时学生遇到的难点问题不能有效解决，教研工作仍处于起点。二、三年发展目标1、踏实上好每一节音乐课，提高自己的课堂教学水平；认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终；提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编

3、创等音乐活动，培养和提高学生的各方面能力，使所教的不同年级学生能大部分掌握基本音乐知识和演奏技能。2、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身基本功的训练，学习相关课堂乐器，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。3、认真辅导学校社团，辅导学生参加各类音乐比赛；积极配合学校，搞好每次活动。努力成为一名合格的音乐教师。三、年度具体目标与措施第一年度：1、专研教材，立足课堂渗透新理念、新思想，提升自己教学。2、坚持校外学习，提高自身基本功。3、认真训练学校社团，加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的能力。第二年度：1、参加校与组内公开课，请同行或老师点评，找不足。2、运用网络资源教学，多向信息组老师请教，通过多种教学手段、多渠道提高课堂教学能力。3、结合自己的教学实际，将课堂中的心得写成论文或案例并发表。第三年度：1、教学工作规范化，完善各项评价制度，课堂器乐教学有实效。2、运用现代教育技术，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。创设优质课堂。3、利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，全面提升自身专业水平。四、希望学校提供的帮助作为新教师，难免在教学中遇

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