新街中心学校信息技术应用能力提升工程_培训研修总结

1、新街中心学校信息技术应用能力提升工程培训研修总结 为了切实抓好我校教师继续教育工作，规范教师继续教育管理，根据教育部中小学教师继续教育规定和随县中小学教师继续教育管理办法等文件精神，根据县教育局有关规定，结合我校实情，积级组织教师进行了中小学教师信息技术应用能力提升工程培训。一、领导重视学校成立了中小学教师信息技术应用能力提升工程培训的领导小组：组  长：何奎副组长：徐化林 佘方兵 姜波  薛浩坤成  员：邓秋萍  罗菊 苏明星 何向东 王锋 陈良竹 王雷      二、广泛宣传随着信息化快速发展，作为一名教师，应

2、具有现代化的教育思想、教学观念、掌握现代化的教学方法、熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用这些素质的养成就要求各教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要。通过领导小组和校级管理员的广泛宣传，引起了全体教师的足够重视。三、方案明确宣传氛围到位后，学校又制订了切实可行的培训方案，并组织老师们扎实有序学习。四、举措得力每周由校级管理员邓秋萍和王雷安排好学习任务，要求教师们按时保质完成。定期进行集中培训，召开研讨会议。让老师们及时上传课件、案例等资源，通过各种有效途径力争提高贡献积分和魅力积分。网络管理员以群文件、简报等形式，定时汇报老师们的学习进展情况。其中，黄

3、大荣、阮育炎、金厚飞等教师无论在哪一模块的学习中均率先完成研修任务。特别是临近退休的江贤及李明武老师，他们在技术操作方面远远不及年轻教师，但他们经常利用晚上和周末时间请教同行以如期完成研修任务，精神可佳。通过为期半年的培训，我校教师对教育现代化有了新的认识，各方面的能力有所提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不仅仅是停留在课件的制作上。短短的为期半年的培训使我校教师收获颇丰：1、树立了新的理念  虽然此次信息技术应用能力提升培训只有短短半年时间，但是每一天紧张有序的培训使我校教师在观念上有了全新的认识。平时我校教师仅停留在基本应用上，然而通过此培训，我校教师才真正认

4、识到在专业方面还有许多不足。 2、提升了专业知识 （1）、通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，使我校教师充认识到作为老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。（2）、通过聆听专家们对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作等等的解析，真正的意识到自己在专业知识方面太落后。如听黄威荣教授对“办公软件综合应用”的解析和许亮老师对“多媒体课件的制作与设计”深入仔细的分析与演示操

5、作，使我校教师真正的知道了什么是办公软件强大的功能。 3、开阔了交流空间（1）、远程研修教育不再局限在课堂，教师可以通过网络媒体技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固更加便于对每个知识内容的融会贯通，使原来想做而做不到的事情成为现实。（2）、通过这个平台，与教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我校教师开阔了视野。（3）、通过与专家老师交流，发帖、回贴，进行论坛研讨等活动,我校教师学到了很多新知识，并为以后的教学工作奠定了厚实的基础。4、注重了细节渗透    &

6、#160;   此次培训结合观看专家讲座视频、参加活动、作业练习等学习方式，专家教授们都注重细节上的教学渗透，他们通过专题讲解与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我校教师们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，使不同程度的老师都能得到提高，真正的学有所获。   5、增进了教师间的友谊（1）、通过培训，我校教师在学习的同时，平时在办公室或年级组，大都探讨的是研修话题，促进了教师之间的真挚交流。同时，与县内县外相识或不相识的同行朋友进行网上探讨，学到了许多新的教育观念，解除了自己在教育教学中的许多困惑。“发帖、回帖”充分交流阐述自己在教育教学的感想、心得、体会，增长了教师的见识，增进了教师间的友谊。（2）、在培训的整个过程中，我校教师不仅仅是在学怎样教学生，更为重要的是，我校教师学到了一些原来自己也不是太清楚的知识，巩固和升级了自己的知识库，这一点是非常有价值的。在本次培训过程中，我校教师通过查询类似作业发现，天外有天，人外有人，深感加强学习的重要性。很多不相识的教师作业中提供了精彩的案例、优秀的教学设计、完美的教学策略这些都值得我