语文园地三第二课时 口语交际我最喜欢的玩具

1、 语文园地三第二课时 我最喜欢的玩具教学目标：1、学生能按要求从玩具的颜色，形状，作用等方面说出我喜欢的玩具的特点。并说出我为什么喜欢这个玩具。2、学生能礼貌地与别人讨论交流。乐于发表自己的看法。3、学生能养成大方说话认真倾听的习惯，能记住重要信息。教学重点：学生能按要求从玩具的颜色，形状，作用等方面说出我喜欢的玩具的特点。并说出我为什么喜欢这个玩具。教学难点：1、学生能说出我为什么喜欢这个玩具。2、学生能礼貌地与别人讨论交流。乐于发表自己的看法。突破方法：教师通过看图说话填词引导学生描述自己喜欢的玩具。教法：引导法、点拨法、情景教学法学法：自主合作探究法教学准备：课件、玩具教学过程：1、 导

2、入。1、利用玩具总动员的故事导入课题。（同学们，前几天老师布置你们看了玩具总动员的动画片，你们觉得好看么？你们认识了哪些玩具呢？今天余老师啊就把玩具总动员的主要角色巴斯光年和胡迪请到课堂里来了。玩具制造家们很聪明，除了把玩具制成动画片，也把动画片里的角色制成了玩具呢！瞧，这就是汽车总动员里的感应发声公仔，兰博合金车模型。一个是布制作的玩具，一个是合金制成的玩具。玩具世界里有各种各样材质的玩具。今天胡迪啊主动请缨当向导要带领大家游览玩具王国呢！请大家身坐正，脚放平，游览要正式开始了。）2、 引导学生参观玩具王国。 （1） 木制玩具家族：首先咱们进入的是木制玩具家族。请看这些玩具都是木材制作的。被

3、玩具工厂制作成了不同的样子，有的是木马，有的积木，有的是魔方。有的是木剑，有的是陀螺。各种各样，有趣极了。(2) 塑料玩具家族：现在咱们进入的是塑料玩具家族。塑料玩具家族成员众多。有有还有五颜六色，好看极了。(3) 橡皮泥玩具家族：橡皮泥家族是小朋友们最喜欢的家族。同学们可以利用橡皮泥捏出各种各有有趣的动物，人物，甚至场景。(4) 布艺玩具家族：布艺玩具是女孩子们的专宠，有萌萌的毛毛熊，可爱的小老虎，还有带点忧愁的青蛙王子，乌龟弟弟。甚至还有布娃娃。他们陪伴着很多女孩子玩耍，睡眠，度过了很多美好的时光。(5) 橡胶玩具家族：橡胶玩具，有着很好的柔软性能，我们小时候洗澡用的小鸭子就是橡胶玩具哦！

4、这么多漂亮的玩具里头有没有你最喜欢的玩具呢？ 今天就请你说说：我最喜欢的玩具板书课题：我最喜欢的玩具2、 明确学习目标。那么我们这一课的学习目标是什么呢？请同学们跟老师读一读。出示学习目标，学生读一读。了解要注意的地方。学习目标：我能按要求从玩具的颜色，形状，作用等方面说出我喜欢的玩具的特点。并说出我为什么喜欢这个玩具。2、我能礼貌地与别人讨论交流。乐于发表自己的看法。3、我能养成大方说话认真倾听的习惯，能记住重要信息。三、新授。1、老师范写。（1）你们知道老师最喜欢的玩具是什么吗？（是一个玩具吉他。）(2)课件出示老师写的范文。 我最喜欢的玩具我最喜欢的玩具是一个玩具吉他。 它是我女儿小时候

5、我买给她玩的。它的身子是用塑料王做成的。有着黄色的面板，红色的琴钮，绿色的指板，紫色的弦钮，用尼龙线做的琴弦。它的样子小巧美观，非常惹人喜欢。 只要女儿不高兴的时候，我就弹奏一下它，它就发出美妙的音乐。女儿非常喜欢听。这把玩具吉他陪着我和女儿度过了很多快乐的时光。我很喜欢它。(3) )同学们，看谁火眼金睛，发现老师刚写的这篇文字，是从哪些方面来写出玩具的特点的呢？谁能说一说。(4) 点名说，老师相机板书。 我最喜欢的玩具来历颜色 形状 特点 作用我和它之间的感情：喜欢2、同学们仿写填空。（1）你们知道老师的女儿小时候最喜欢的玩具是什么吗？瞧，就是这个。这是老师的女儿小时候写的作文。老师把有些部

6、分去掉了，你们能根据老师刚刚说我最喜欢的玩具吉他的方法从这只塑胶鸭的颜色形状等方面来把这段话补充完整么？（2） 指名补充这个填空练习。我最喜欢的玩具 我最喜欢的玩具是（ ）。 它有着（ ）的身子，（ ）的嘴巴。（ ）的眼睛。它非常（ ）。 它可以（ ），可以( )。它陪我（ ）很多美好的时光。我很（ ）它。（3） 小结：同学们表现真棒。玩具世界太奇妙精彩了。同学们看有它们不同的颜色，不同的形状，不同的作用，各种各样，有趣极了。你们最喜欢的玩具是什么呢？3、 同桌互说自己最喜欢的玩具。（1） 同学们基本都知道怎么样来说说最喜欢的玩具。现在请同学们同桌按照刚同学们总结的说的方法。比如从玩具的颜色，

7、形状，作用等说出玩具的特点，并且说说你为什么喜欢它。首先请同学们拿出自己最喜欢的玩具放在桌子上。如果没有，也可以拿你们画的最喜欢的玩具。如果没有画，也可以直接按要求按一定顺序说说你最喜欢的玩具。先是A同学说给B同学听。然后B同学说给A同学听。说完还可以互相评价。4、指名上台说。其余同学评价。同学们自荐或互相推荐同学上台说说自己最喜欢的玩具是什么。其余的同学做小小观察家，小评委。说说这位同学说得怎样。5、请两名同学pk说。6、请同学和老师pk说说。7、请同学们做做小评委，你们觉得整个交流过程中。谁说得好，也评价得特别好呢？8、老师小结。9、指导学生写。（机动内容） （1） 胡迪说：二二班的孩子表现真棒。现在请同学们试试把自己最喜欢的玩具写下来吧。（2） 出示写作要求。（3） 出示老师写的范文。 10、如果有时间让学生课堂写，并简单评价。如果没有，这个留作课外作业。4、 小结本堂课课堂内容。