美术欣赏：《好看的鞋垫》稷山县稷王幼儿园李雪琴

1、美术欣赏绣花鞋垫稷山县县直幼儿园 李雪琴活动目标： 1、欣赏绣花鞋垫的装饰特点：色彩的鲜明对比，内容的丰富多彩，对称的和谐统一等 2、了解绣花鞋垫是中国民间传统的手工艺品以及绣花内容所寄托的思想感情。 3、能大胆表现自己对美的体验，在创作中体验快乐。活动准备：PPT课件、鞋垫、白纸、橡皮泥、油画棒、记号笔、颜料、 剪刀、手工纸等活动过程：一、 参加“展览会”引起幼儿的兴趣（音乐入场）师：小朋友们好！今天，老师要带你们去参观一个神秘的展览会，准备好了吗？出发（放音乐）二、 欣赏鞋垫，感受绣花鞋垫的美 师：会场到了，请小朋友们按顺序下车，安静有序的进入会场。“哇！这么多的鞋垫，原来是鞋垫的展览会会

2、场，请小朋友们安静入座，边看边听讲解员的介绍。”“请小朋友们把你看到的鞋垫记在心里”提问：“看完这么多的鞋垫，小朋友你能告诉我这些鞋垫都有什么特点？”1、鞋垫的图案美师：你看到什么样的鞋垫？师小结：这些鞋垫种类繁多，图案丰富2、 鞋垫的色彩美 师：图案的颜色？小结：五颜六色，各种各样师：像什么幼：像一幅画3、鞋垫图案的对称美师：两个鞋垫的团一样吗？小结：对称美，像这种图案能合在一起，就是对称图形。师：小朋友们再看看这些鞋垫是不是都是对称的？有一种特殊是龙凤，龙-男，凤-女，代表他们相亲相爱，永不分离。小结：你最喜欢这些鞋垫的哪一幅？为什么？三、 了解绣花鞋垫的制作工艺1、 师：那这一双双鞋垫就

3、像一幅幅美丽的画，图案丰富，颜色亮丽，讲究对称，那它们石化出来的吗？幼：不是师：那是怎么做成的呢？幼：线绣出来的师：有小朋友看过绣鞋垫吗?你能告诉大家奶奶是怎么绣的吗？师：那我们一起去手工作坊看一看（请小朋友们学一学奶奶如何绣鞋垫的）师：要绣一双鞋垫，需要经过很多的工序，我们一起来听一听讲解员的介绍。教师小结： 首先，打底，用纯棉布，用玉米面糊进行涂抹，粘一层布，再涂抹再粘布，反复粘贴5-6次，放在阴凉处晾干 第二步，裁样，爸爸的鞋就用爸爸的鞋样放在布上进行裁剪 第三步，在裁好的鞋样上用笔画出喜欢的图案 第四步，绣样，先绣出用笔画出的图案，再进行填白，用漂亮的线把白的地方填充好 这样一双漂亮的

4、鞋垫就绣出来了2、 激发幼儿对绣鞋垫人的敬佩之情（1） 教师出示鞋垫 师：我们一起来看一看，这些绣花鞋垫有多少针眼？师小结：有多少针眼就要绣多少次，一双鞋垫，一般需要5-6天才可以完成，一只鞋垫上有1500个针眼，两只就有3000个。一双鞋垫要反复绣这么多次才能完成，你觉得绣鞋垫的人他们在绣的过程中会怎么样？（2） 绣花鞋垫的作用师：既然制作这么麻烦，又这么辛苦，那他们为什么还要绣呢？（作用）给大家送去快乐和美的享受。纯棉布-吸汗，吸湿，防臭，透气针 线-止滑，促进脚底血液循环图案丰富-观赏、收藏价值（3） 了解绣花内容寄托的美好祝福师：鞋垫上为什么要绣上一些动物，植物人物的图案呢？小结：这些

5、图案代表绣鞋垫的人对生活充满期望与美好的祝福，但是不同的图案都有不同的寓意。牡丹-富贵 鸳鸯-夫妻恩爱 石榴-多子多福 松、竹、梅-清廉，正直（好人）松鹤-长命百岁 蝙蝠-福鱼-年年有余 鹿-福禄双全瓶-平安还有许多，这些鞋垫表明了劳动人民对生活的期望，祈祷和美好祝福四、 欣赏不同绣花鞋垫师：绣花是中国民间传统的手工艺品，以前我们都是手工绣花，而现在科技不断进步，大多都用电脑进行绣花，我们赶快去现代绣花作坊去看一看（放视频）提问：现在和以前有什么不同之处？ 电脑好处：又快又省力做的有多。5、 欣赏不同绣花作品 师：绣花不仅可以绣在鞋垫上，还可以绣在其他物品上，我们再去参观一下“五彩创意吧!”6、 活动延伸