4你是人间的四月天

1、4你是人间的四月天文章主旨本诗中，诗人巧妙运用一系列富有特色的意象，营造出感人至深的意境，歌咏“四月天”的种种美好，借此赞美“你”带来的爱、温暖和希望。结构图示你是人间的四月天第一层口.1人将心中的爱 以一幅幅优美的闺月天画面 作比，节奏明快第二层（5 ） 士收 来全诗以抽 象的”爱"暖“希望”来比喻 “你'、呼应开篇重难解读诗人选取了哪些意象？为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？意象：四月天、风、云烟、星子、细雨、花、月、白莲、燕。诗人为我们呈现出一幅清新明丽、温润丰美的人间四月天图景。和煦的微风在春光里飞舞，黄昏的云烟弥漫，繁星在夜空闪烁，细雨洒落花瓣；百花润泽鲜艳、婀

2、娜多姿，夜夜的月光皎洁明净，草是鹅黄、芽是嫩绿、 莲是洁白，繁花一树树绽放，春燕一双双呢喃，这些景和物都给人一种温馨美好的感觉。拓展链接描写“四月天”的古诗词1 .人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。一一白居易大林寺桃花2 .四月深涧底，桃花方欲然。一一刘长卿杂咏八首上礼部李侍郎晚桃3 .四月清和雨乍晴，南山当户转分明。一一司马光客中初夏4 .乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。翁卷乡村四月夯实基础1 .下列加点字的注音有误的一项是（）A.蚂婷（p i ng）吸喃(n i )鹅黄（e ）花团锦簇（c u ）B.冠冕(gu a n)蹒跚(p a n)宽恕(sh u )锋芒毕露（l o u）C.亘古(g

3、e n)佝偻(g o u)昏黄(h u n)锐/、可当（da ng）D.枝曼（ma n）喑哑(y i n)嫩芽(n e n)鲜为人知（xi a n）2 .下列词语书写有误的一项是（）A.馨香鲜妍B.染坊萦绕C.尉蓝眷恋D.缱绻婀娜斑斓浩瀚无垠希冀浑浑噩噩一瓣庄严萧穆轻灵沧海桑田3 .下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.人间四月天，清丽典雅地涉水而来，清清浅浅，让你尽展笑颜。8 .为了迎接四月，大地做了太多隆重的准备。C.四月的风恣意地亲吻着我们的脸，轻轻地摇曳着我们的心。D.你是四月早天里的云烟。4.下列句子中没有语病的一项是 （）A.你是人间的四月天在句式与韵式上充分体现了对

4、传统格律诗的发展和继承。B.林徽因的诗多写个人情感的波澜，探索生活和爱的哲理。C.为了我市的美好环境， 我们要加强生态文明宣传教育，强化公民的环保意识， 推动形成绿色低碳、文明健康。D.每日读书，犹如攀爬梯子。通过攀爬无形之梯， 让我可以时刻丈量自己到底领略了多少人生真谛。m阅读理解提升能力阅读下文，回答问题。林徽因传（节选）张清平1920年初夏，林徽因伴随父亲来到了欧洲。各处景物走马灯似的从眼前流过，各种印象叠加在了一起：巴黎街头自由的人们和自 由的空气，罗马游览胜地绿色松林如波涛般望不到尽头，阿尔卑斯山上终年不化的皑皑白雪,法兰克福一碧如洗的蓝天上盘旋的鸽群，钟声、鸟鸣、树林、草地组成了和

5、谐的交响，风情 万种；遗址、遗迹如珍奇宝石穿成的项链，浪漫多姿；古老而迷人的欧洲像是一幅色泽古黯 的织锦，散发着久远的高贵的气息。徽因的感受是复杂的。她敞开心灵摄取吸收来自这个新世界的印象和知识，纷至沓来 的杂驳信息常常使她感到既新奇又疲倦。同时，远离祖国，远离同龄伙伴的她又时常感到深 深的孤独和无所适从。在父亲频繁外出的时间里，孤零零的她时常想：父亲出去给别人演讲 些什么呢？他讲的那些问题有那么重要吗？他怎么根本就不在意近在身旁的女儿呢？一个人的时候，她更多的是偎在壁炉旁，一本接一本地阅读英文版的书刊。此时，她 才对北京培华女子中学严谨的学风心怀感激。来到英国后，她没有怎么费力就能够自如地与

6、 人交流和用英语阅读。她读维多利亚时代的小说，读丁尼生、霍普金斯、勃朗宁的诗，读萧 伯纳的剧本。刚开始，她的阅读还带有学习英语的目的，可读着读着，这些书就引领着她进 入了一个令她心醉神迷的世界。尽管其中的一些作品她早在国内就看过林琴南的中译本，可 如今读过原著，她才知道那些文言的译本是多么蹩脚，简直不能传达原文的情致于万一。徽 因天性敏感细腻，文学唤醒了她对生活的种种体验，激起了她强烈的共鸣。伦敦的天气仿佛永远只有好坏两极。春夏之际，太阳明媚而艳丽。垂柳柔柔的枝条在 风中软软地飘荡，星星点点的野花点缀着青葱绵密的草坪，一切都有着鲜明的色彩，一切都充满了勃勃的生机。这时节，徽因总爱跟着女房东一同

7、外出。女房东是一位建筑师，徽因常 和她一道出去写生、作画。她最爱去的地方是剑桥一带，那里有画不完的各种建筑和景致。 徽因拿着一本书，坐在草坪上，四下望去，皇家教堂富丽庄严，皇家学院散发着宁静、幽雅 的气息，“三一学院”图书楼上，拜伦雕像风神潇洒地凝视着遥远的天际。在国内，徽因随着家庭的搬迁，南来北往走过许多地方，出国后跟着父亲也到过一些 城市。可只有在这里，在尽情领略了英国剑桥脱尽尘埃的景色后，她才恍然觉察，那无边青 青的碧草、潺潺奔涌的流水、窈窕玲珑的睡莲、明艳灿烂的朝晖晚霞，好像可以随着空气、 星光一起渗透进人的灵魂。她想起小时候住在祖父家，看过好多宋元名家的山水画。那时她不明白，为什么那

8、些 画卷上，总是画着那么雄奇的山川，那豆大的房舍和米粒大小的人物。如今她懂了，人在自 然的怀抱里真是很小，小到只想变成一株草、一朵花、一滴露珠。在与女房东的交谈中，徽 因知道了建筑师与盖房子的人的区别，懂得了建筑与艺术密不可分。以这样的眼光再去回想 她在国内国外看过的庙宇和殿堂，果然就对这些建筑有了不同的理解和感受。从这时起，徽因萌生出了对未来事业的朦胧愿望。5 .第段画线句“古老而迷人的欧洲像是一幅色泽古黯的织锦，散发着久远的高贵的气息”，表达了作者。（2分）6 .第段中提到“徽因的感受是复杂的”，她的感受主要有两个方面： 。 （4分）7 .下列对结尾画波浪线的句子的理解不正确的两项是（4分

9、）（）A.林徽因喜欢欧洲优美的风光，因此产生了对未来事业的朦胧愿望。8 .林徽因领悟了建筑学的真谛，从而萌生了成为建筑学家的愿望。C.林徽因立志成为建筑学家与身为建筑师的女房东有一定的关系。D.林徽因的立志源于她领悟了中国传统美学和欧洲建筑艺术的共性。E.儿时在祖父家看到山水画时，林徽因已经有了学习建筑学的朦胧愿望。素养全维8.九年级(2)班在学完本文之后准备开展一次林徽因诗歌朗诵会，请你完成下面的任务。(1)请你为这次朗诵会拟写一句主题语。(2)班上有个别同学认为举办朗诵会会耽误学习，对中考没有好处，因此不想参加。请你对他们进行劝说。教师详解详析1 .解析B"冠”应读“g uan”

10、，“露”应读"1 "'。2 .解析C“尉蓝”应为“蔚蓝”，“庄严萧穆”应为“庄严肃穆”。3 .解析D A、R C三项都运用了拟人的修辞手法，D项运用了比喻的修辞手法。4 .解析B A项，逻辑顺序有误，应将“发展”和“继承”互换位置；C项，成分残缺，在句末补充“的生活方式”；D项，缺少主语，应删去“通过”或“让”。5 .对欧洲文化的向往与迷恋之情6 .解析解答本题时，要认真阅读文章，理清文章思路，或按照作者的叙述顺序来提 炼、概括。答案眼前的新世界常常使她感到既新奇又疲倦远离祖国、远离同龄伙伴的她又时常感到深深的孤独和无所适从7 .解析AE A项，林徽因并不是因为喜欢欧洲优美的风光，才萌生出对未来事业的 朦胧愿望；而是因为领悟了建筑和艺术的真谛，明白了二者之间的关系，才萌生出在建筑上 有所作为的愿望。E项，林徽因是出国