第6章统计练习1(苏教版必修3)_第1页
第6章统计练习1(苏教版必修3)_第2页
第6章统计练习1(苏教版必修3)_第3页
第6章统计练习1(苏教版必修3)_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.数学3必修第二章 统计 根底训练A组一、选择题1 名工人某天消费同一零件,消费的件数是设其平均数为,中位数为,众数为,那么有 A B C D 2 以下说法错误的选项是 A 在统计里,把所需考察对象的全体叫作总体 B 一组数据的平均数一定大于这组数据中的每个数据 C 平均数、众数与中位数从不同的角度描绘了一组数据的集中趋势 D 一组数据的方差越大,说明这组数据的波动越大3 某同学使用计算器求个数据的平均数时,错将其中一个数据输入为,那么由此求出的平均数与实际平均数的差是 A B C D 4 要理解全市高一学生身高在某一范围的学生所占比例的大小,需知道相应样本的 A 平均数 B 方差 C 众数

2、D 频率分布 5 要从已编号的枚最新研制的某型导弹中随机抽取枚来进展发射试验,用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法确定所选取的枚导弹的编号可能是A B C D 6 容量为的样本数据,按从小到大的顺序分为组,如下表:组号12345678频数1013x141513129第三组的频数和频率分别是 A 和 B 和 C 和 D 和二、填空题1 为了理解参加运动会的名运发动的年龄情况,从中抽取名运发动;就这个问题,以下说法中正确的有; 名运发动是总体;每个运发动是个体;所抽取的名运发动是一个样本;样本容量为;这个抽样方法可采用按年龄进展分层抽样;每个运发动被抽到的概率相等 2 经问卷调查,某班学生对摄

3、影分别执“喜欢、“不喜欢和“一般三种态度,其中执“一般态度的比“不喜欢态度的多人,按分层抽样方法从全班选出部分学生座谈摄影,假如选出的位“喜欢摄影的同学、位“不喜欢摄影的同学和位执“一般态度的同学,那么全班学生中“喜欢摄影的比全班人数的一半还多 人 3 数据的标准差是_ 4 数据的方差为,平均数为,那么1数据的标准差为,平均数为 2数据的标准差为,平均数为 5 观察新生婴儿的体重,其频率分布直方图如下图,那么新生婴儿体重在的频率为 2400 2700 3000 3300 3600 3900 体重00 001频率/组距三、解答题1 对某校初二男生抽取体育工程俯卧撑,被抽到的名学生的成绩如下:成绩

4、次109876543人数865164731试求全校初二男生俯卧撑的平均成绩 2 为了理解初三学生女生身高情况,某中学对初三女生身高进展了一次测量,所得数据整理后列出了频率分布表如下:组别频数频率145 5149 510 02149 5153 540 08153 5157 5200 40157 5161 5150 30161 5165 580 16165 5169 5Mn合计MN1求出表中所表示的数分别是多少?2画出频率分布直方图 3全体女生中身高在哪组范围内的人数最多?3 某校高中部有三个年级,其中高三有学生人,现采用分层抽样法抽取一个容量为的样本,在高一年级抽取了人,高二年级抽取了人,那么高

5、中部共有多少学生? 4 从两个班中各随机的抽取名学生,他们的数学成绩如下: 甲班76748296667678725268乙班86846276789282748885 画出茎叶图并分析两个班学生的数学学习情况 数学3必修第二章 统计 根底训练A组参考答案一、选择题 1 D 总和为;样本数据分布最广,即频率最大,为众数,; 从小到大排列,中间一位,或中间二位的平均数,即2 B 平均数不大于最大值,不小于最小值3 B 少输入平均数少,求出的平均数减去实际的平均数等于4 D 5 B ,间隔应为6 A 频数为;频率为二、填空题1 , 名运发动的年龄情况是总体;每个运发动的年龄是个体;2 位执“一般对应位“不喜欢,即“一般是“不喜欢的倍,而他们的差为人,即“一般有人,“不喜欢的有人,且“喜欢是“不喜欢的倍,即人,全班有人,3 4 1,2, 125 频率/组距,组距,频率三、解答题1 解:2 解:1 23在范围内最多 3 解:从高三年级抽取的学生人数为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论