2022年-年高考专项复习：光合作用和呼吸作用大题综合

1、（2021-2021 高考） 光合作用和呼吸作用大题综合集训（一）1. （ 安徽省江南十校 2021 届高三 3 月综合素养检测 ）如以下图装置是争辩光合作用和呼吸作用常用的试验装置之一.请利用所学的有关学问回答以下问题.（试验室除自变量外其他条件相同且相宜）（1） 如 A 中盛有萌发的花生种子,B 中盛有清水.试验开头后,观看到液滴向左移动,从元素组成角度分析缘由是.（2） 如 A 内为水培植物,用此装置测量植物光合速率大小时,B 内盛有.在测量过程中如突然停止光照,该植物叶肉细胞内C3 化合物的合成速率（增大 / 不变/ 减小）.（ 3）据测量阴生植物光补偿点小于500Lux ,阳生植物光

2、补偿点大于阴生植物.光补偿点的生物学含义是.如 A 内为水培阳生植物,请用多套该装置设计试验初步估测A 植物的光补偿点大小（已知试验所用光照强度分别为200Lux，500Lux ，800Lux ，1100Lux ，1400Lux，1700Lux ,用液滴移动的距离来表示气体变化量）写出试验设计思路,并从数学模型角度进行结果分析.答案可编辑资料 - - - 欢迎下载2 2021 成都七中二诊 如图表示在水分充分，晴朗无风的夏日,一天中不同时段内某植物净光合速率与胞间 CO2 浓度的变化曲线.据图回答以下问题：(1) CO2 进入叶肉细胞后第一与C5 结合,这个过程叫做,生成的 C3 被仍原需要的

3、条件是 .(2) 植物的净光合速率可用单位时间 量表示.(3) 9:00. 11: 00时段与 13: 00 . 14: 00时段叶片的光合速率都在上升,导致光合速率上升的主要缘由分别是.(4) 17 ： 00 后叶片的胞间 CO2 浓度快速上升,主要缘由是 .答案3 影响绿色植物光合作用的因素是多方面的, 其外部因素有光照强度，CO 的含量，温度等 ; 其内部因素有酶的活性，色素的数量， C 的含量等.某科学家设计了一个试验, 他向一个密闭容器的溶液中加入适量的ATP，NADPHH ，NaHC3O，C5，被膜破裂的叶绿体等 , 然后在光合作用的最适温度下, 依据图示条件进行， 两阶段的试验

4、, 并绘制了相关的曲线图.请分析回答:(1) 曲线中 , 从点开头有氧气的生成 , 容器内氧气浓度最高是在点.(2) 曲线 AB段下降的缘由是.(3) 曲线 DE段下降的缘由是.可编辑资料 - - - 欢迎下载(4) CD 段限制糖合成速率的外部因素最可能是.(5) 将试验中的被膜破裂的叶绿体换成叶绿体色素, 填“能”或“不能” 得到上述试验结果, 缘由是.答案 （ 1）BE.（2） 容器内的 ATP，H 被逐步利用掉.（3） 容器内的 NaHCO3 被逐步利用掉,缺少光合作用的原料.（ 4）光照强度.（5）不能， 叶绿体必需保持确定的完整性（其他合理答案也可）.4（ 2021 大庆试验期中

5、）某生物爱好小组的同学尝摸索究在适合生长的氮浓度范畴内,不同氮素水平对青花菜叶片光合作用的影响,试验结果如表所示：可编辑资料 - - - 欢迎下载-2-2-1-1氮素水平叶绿素含量净光合速率气孔导度胞间 CO2 浓度可编辑资料 - - - 欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载mmol L-1 （ g cm ）（ mol m s ）（ mmolm-2 s-1 ）（ LL ）可编辑资料 - - - 欢迎下载5 低氮 8619.40.6830810 中氮 9920.70.8430415（偏高）10321.40.8530120（高氮）10322.00.84295请回答：（1） 表中净光合速率是接受

6、叶龄一样的叶片,在相同的试验条件下,测得的单位时间，单位叶面积的吸取量.（2） 光合作用过程中,叶绿素主要吸取光.（3） 从表中可知,随着氮素水平的增高,叶片净光合速率逐步,气孔导度（限制 / 不限制）净光合速率的变化.（4） 高氮组比偏高组叶片净光合作用速率高,而叶绿素含量相同,推断其主要缘由可能是参加光合作用的酶.（5） 为使试验数据更牢靠,在把握好无关变量的基础上,应针对每个氮素水平条件下设置.答案（ 1） CO2（2）红光和蓝紫光（ 3）提高不限制（4）数量较多（活性较强） （ 5）（至少有 3 个平行）重复试验可编辑资料 - - - 欢迎下载5. （ 2021-2021 黑龙江省试验

7、中学12 月月考 ）小麦是我国重要的粮食作物,争辩小麦的结构及生理过程, 有利于指导农业生产,提高产量.（1） 图甲为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图,其中分别表示不同生理过程,字母代表不同过程产生的物质.过程发生的场所是 ,B 是,线粒体中生成的 B 主要来源于化合物.（2） 图乙是探究小麦在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图.t 2 与 t 1 相比单位时间内 C3 的生成量（填“增多”或“削减”或“不变”）,t 4 后短临时间内, C3 化合物仍原后的直接产物含量 （填“增多 ” 或 “ 减 少 ” 或 “ 不 变 ” ）. t 5 以 后 叶 肉 细 胞 中 仍 有

8、ATPH 的 生 成 吗 ？, 原 因是.（3） 丙图表示在第 3 分钟转变条件（增大CO2 浓度或者是增大光照强度）后,与光合作用有关的C5 和 C3 在细胞内的变化曲线,曲线a 表示的化合物是,缘由是：.第 3 分钟转变的条件是（填增大 CO2 浓度或者是增大光照强度）答案 29. 叶绿体类囊体薄膜,仍原性氢,水增多,削减,有,呼吸作用仍会产生ATPHC3, CO 2+C52C3 三碳化合物的物质的量是五碳化合物的2 倍,增大二氧化碳浓度6. （ 2021 大庆市高三年级其次次教学质量检测）下图为某科学家对甲乙两种植物光合作用的争辩成果,据图分析回答以下问题：（ 1）图一为在不同浓度CO2

9、 中两种植物的净光合速率,如要比较两种植物在d 点时的光合作用速率,仍需要测得两种植物的速率.（ 2）图一中 c 点的含义是,在高温干旱地区更简洁存活的是植物（填甲或乙）.可编辑资料 - - - 欢迎下载（ 3）该科学家将甲乙两种植物同时放入一个密闭容器中,在相宜的温度 条件下,依次赐予黑暗和充分的光照处理, 测得容器中氧气浓度的变化曲线如图二.在 OA时间段内, 曲线的斜率可以表示, 在 AB时间段内,限制光合作用速率增加的环境因素主要是.（ 4）如图一和图二试验的温度，光照等环境条件相同,在图二中B 点之后容器内的CO2 浓度最可能处于图一的区段内.科学家估计在B 点之后的某一点 O2 浓

10、度会进一步上升,最可能的缘由是.答案（ 1）细胞呼吸（呼吸作用）（2） 乙植株光合作用速率达到最大时所需要的最小CO2 浓度/ 乙植株的 CO2 饱和点甲（3） 甲，乙两种植物的呼吸速率之和CO 2 浓度（ 4） ab乙植株死亡7 （ 2021 东三省三校一模）答案可编辑资料 - - - 欢迎下载8 （ 2021 东三省三校二模）答案9 （ 2021 东三省三校三模）可编辑资料 - - - 欢迎下载答案10 （ 2021 东三省三校四模）答案11 （2021 三省四市一模）可编辑资料 - - - 欢迎下载答案 29. （除标明外,每空1 分,共 9 分）（ 1）黑暗（遮光）转变台灯与装置之间的

11、距离（2 分）（ 2） CO2 浓度降低（ 2 分）（ 3） b（ 2 分）类囊体薄膜到叶绿体基质细胞质基质到线粒体内膜12 （2021 三省四市二模）可编辑资料 - - - 欢迎下载132021 哈三中二模 答案14. （2021 哈三中三模） 美蓝,又称亚甲基蓝,是一种芳香杂环化合物,常被用作化学指示剂，生物染色剂和药物使用.美蓝的水溶液氧化态为蓝色,接受氢，氨水等仍原剂后变为无色.某同学在温度相宜,无光照条件下做了如下试验：取 1，2 号两支试管, 在 1 号加入煮熟的豌 豆子叶, 2 号加入发芽的豌豆子叶.在两管中分别加入美蓝溶液,一段时间后倒出溶液,两管中的子叶都呈蓝色.然后,两管分

12、别加水埋没子叶，抽气,在水面上掩盖适量石蜡油,保温一段时间后,发觉1 号管中的子叶不变色, 2 号管中的子叶蓝色变浅.取出子叶放在滤纸上, 一段时间后, 发觉 1 号管中取出的子叶不变色, 2 号管中取出的子叶蓝色变深.依据上述试验现象,回答疑题：（1） 试验中设置 1 管的目的是.可编辑资料 - - - 欢迎下载（2） 同样保温一段时间后,1 号试管中的子叶不变色的缘由是,2 号试管中子叶蓝色变浅的缘由是.（3） 滤纸上 2 号管子叶蓝色变深的缘由是.（4） 在科学争辩时,有时需要在正式试验前先做一个预试验,其目的可以检验试验设计的性和性答案 29. （ 10 分,除标注外,每空2 分）（

13、1）做对比（ 2）子叶细胞的酶失活,无细胞呼吸.子叶细胞无氧呼吸过程产生的氢能使美蓝仍原（ 3）通过呼吸作用仍原的美蓝被氧化（ 4）科学 （ 1 分）可行（ 1 分）15（ 2021 湖北八校）某科研人员争辩不同遮光处理对白桦光合作用生理特性的影响结果如图.（ 1）叶片中叶绿素含量是爱护植物正常光合作用的主要指标,叶绿素主要存在于白桦叶片的（详细部位） ,通过图 1 的结果发觉白桦叶绿素含量随而增加,提高了白桦在弱光环境下的捕光才能.争辩发觉植物体内的叶绿素处于不断的合成和分解中.请从该角度去说明叶绿素含量增加的缘由：.（ 2）叶绿素 b/a 比值可作为植物利用弱光才能的判定指标,争辩人员发觉

14、遮光处理提高了白桦叶绿素b/a 比值.通过高中课本试验可以验证该结论.你的试验证据是： .答案 （ 1）叶绿体类囊体薄膜（1 分）遮光程度的增加叶绿素的合成量变化不大,分解量削减（或叶绿素的合成量增加,分解量变化不大）（或者叶绿素的合成量增加,分解量削减）（合理答案酌情给分）（2）色素的提取和分别遮光组滤纸条上黄绿色的色素带宽度与蓝绿色的色素带宽度的比值大于非遮光组16植物开花需要日照长度必需大于临界日长一般为 12 14 小时以上 称为长日照植物,植物开花需可编辑资料 - - - 欢迎下载要日照长度只有短于其所要求的临界日长一般在 12 14 小时以下 称为短日照植物. 科学家通过转变 24

15、 小时的光照和黑暗的时间处理植物A 和植物 B 一段时间,结果如下图组1 和组 2，组 5 和组 6.（1） 依据组别（填组别名）可判定植物B 为（填“长”或“短”）日照植物.（ 2）科学家又对植物 A 和植物 B 分别做了以下处理： 闪光打断黑暗时间, 短暂的暗处理打断光照时间.试验结果如上图组3 和组 4，组 7 和组 8.依据图示结果可知影响植物开花的关键因素是 （填“夜间的长度”或“日照的长度”）.请说明理由.（ 3）如要 B 植物提前开花,可以怎样处理： .答案 （ 1） 5 ，6 （ 2 分）长（ 2 分）（2） 夜间的长度（ 2 分）对于两组植物,只有闪光打断黑暗时间会转变开花情

16、形,而短暂的暗处理打断光照时间不转变开花情形（2 分）（3） 在夜间用闪光处理或者延长光照时间（2 分）17. （ 2021 齐齐哈尔市一模） 为了争辩三种不同的光对家种植物和一种植物光合作用的影响,某科研小组将家中植物和一种植物分别置于密闭的工人群体中,测得12 小时内氧气的变化情形,如表所示,回答以下问题,甲植物叶甲植物根乙植物叶乙植物根白光+120-11+89-14红光+82-11+76-14黄光+43-11+26-14（注：单位为 mL,“+”表示较试验起始时增加的量, “ - ”表示较试验起始时削减的量.该试验温度，氧气等条件均相宜,假设同一植物不同部位呼吸强度相同,不考虑光照对呼吸作用产生的影响,材料的质量等都相同）（1） 甲种植物和乙种植物在红光下的光合作用速率比黄光下高,缘由是,除红光外,甲种植物和乙种植物在（填“绿”或“蓝紫” ）光下的光合作用速率也比光黄光下高.（2） 在红光的照耀下,甲种植物的实际光合速率为mL/h（以氧气的产生速