学习新天地(整理)

1、1、学习科目多，、学习科目多，知识面开阔了。知识面开阔了。2、老师的教学、老师的教学方式改变了方式改变了你在学习中遇到你在学习中遇到了什么困难呢？了什么困难呢？种类特点优（学习上）缺（学习上）胆汁质情感发生迅速、强烈直爽，动作敏捷，行动积极热情，精力充沛，但有时会急噪、鲁莽。精力充沛，大胆发言易急噪作业马虎多血质情感发生迅速但不强烈，多变，动作敏捷，积极、热情、好动，易适应环境，但有时举止散漫。思维敏捷爱钻研易分心，常因贪玩而忘记作业粘液质情感发生迟缓，不易向外流露，安静稳重，动作慢，不灵活，沉默寡言，沉者自制，但有时冷淡，缺乏生机。思维严密爱钻研思路狭窄不主动抑郁质情感发生缓慢，稳定，不易外

2、露，行动表现迟缓，拘谨，性格孤僻，胆怯且自卑想象力丰富观察细微思维呆板意志易消沉 建建 议议坚持学习坚持学习的计划性的计划性训练严谨训练严谨的态度的态度经常变化经常变化学习方法学习方法主动些主动些学会与人学会与人交流交流气质与学习方式气质与学习方式胆汁质：直率热情、精力旺盛、脾气急噪、情绪兴奋性高，胆汁质：直率热情、精力旺盛、脾气急噪、情绪兴奋性高， 容易激动、反应迅速、心境变化剧烈容易激动、反应迅速、心境变化剧烈多血质：活泼好动、反应灵敏、乐于交往、注意力易转移、多血质：活泼好动、反应灵敏、乐于交往、注意力易转移、 兴趣和情绪多变，缺乏持久力，具有外倾性兴趣和情绪多变，缺乏持久力，具有外倾性

3、粘液质：安静、稳重、沉着、反应缓慢、沉默寡言、三思粘液质：安静、稳重、沉着、反应缓慢、沉默寡言、三思 而后行，情绪不易外露，注意力稳定而较难转移，而后行，情绪不易外露，注意力稳定而较难转移， 善于忍耐善于忍耐抑郁质：情绪体验深刻、行动迟缓、具有较高的感受性，抑郁质：情绪体验深刻、行动迟缓、具有较高的感受性， 善于观察他人不易注意的细节，富有幻想，胆小善于观察他人不易注意的细节，富有幻想，胆小 孤僻孤僻四种气质类型：四种气质类型： 种类 性格特点优点缺点外向型性格开朗，对人热情，适应环境的能力较强，往往是班级的活跃分子。学习上乐于帮助别人，能以乐观的态度迎战困难，在学习或考试遇到挫折时，能马上改

4、变。学习上往往不能刻苦，有时缺乏耐心，常出现小错误，上课时爱做小动作。内向型处事谨慎，善于思考，重感情，富于想象，情感体验深刻，富有同情心，不善于与人交往，易产生自卑感。学习认真，刻苦，肯下工夫，喜欢独立思考问题，独立完成作业，对细小问题能够认真钻研。学习上易钻牛角尖，思维不灵活，一遇到困难和失败便陷入痛苦中，对自己失去信心。偏外向偏外向: :发挥乐观、不畏艰难、发挥乐观、不畏艰难、 培养自己好沉思、努力钻研、独立学习等习惯培养自己好沉思、努力钻研、独立学习等习惯偏内向偏内向: :发挥细致、观察敏锐、发挥细致、观察敏锐、 提高自信心提高自信心, ,多与同学交流多与同学交流, ,上课主动发言上课

5、主动发言. .与学习方式与学习方式自主学习自主学习提高学习效率提高学习效率科学安排时间科学安排时间 要有学习的紧迫感要有学习的紧迫感 要善于检查自己的学习效率，并进行及要善于检查自己的学习效率，并进行及时的调整时的调整 要善于要善于“捕捉捕捉”每一个时期影响自己学每一个时期影响自己学习的主要原因习的主要原因要在学习过程中，不断改进学习方法要在学习过程中，不断改进学习方法 激发和培养自己的学习兴趣激发和培养自己的学习兴趣要十分珍惜与爱护自己的好奇心要十分珍惜与爱护自己的好奇心知识积累是形成学习兴趣的源泉知识积累是形成学习兴趣的源泉.参加各种课外活动参加各种课外活动记忆力训练方法记忆力训练方法:

6、:积极暗示法积极暗示法精细回忆法精细回忆法奇特联想法奇特联想法限时强记法限时强记法七种智能 激发该智能的形式数学逻辑智能做调查,对结果进行分类.尝试写调查报告语言智能在日记上与朋友花10分钟时间,写下对学习的苦与乐的思考,或以其他形式表达,并与朋友交流,讨论你写这些的原因.音乐智能倾听自然的声音,在受到挫折时记录下你所感受到的音乐.空间智能画一幅卡通,(关于学校的一天).在图上显示你的强项和弱点.你将怎样鼓励一个没有空间概念的人去你家?身体运动智能精神抖擞的走路,感受大脑向其他部位发布信号.尝试一项新的运动或锻炼方式.记录下感觉.人际关系智能重复今天两个人与你谈话的核心内容是什么,询问有关一个

7、朋友的三个问题,以发现此人的一些新事情自我认识智能描述自己在过去五年的发展情况.你是否保持了相同的东西,如果今天用一句话描述自己,你将如何描述?学习方式小调查学习方式小调查1. 1.每次上课都会记好笔记每次上课都会记好笔记, ,以备今后复习以备今后复习; ;2. 2.有不懂得地方立即向同学或老师请教有不懂得地方立即向同学或老师请教3. 3.作完作业后会留出一些时间复习教材作完作业后会留出一些时间复习教材4. 4.认真订正并做上标记认真订正并做上标记5. 5.课余时间做一些相关的练习来复习巩固课余时间做一些相关的练习来复习巩固6. 6.离考试还有一个月就开始自我复习离考试还有一个月就开始自我复习

8、7. 7.有详尽的复习计划并保证完成有详尽的复习计划并保证完成8. 8.明确复习的重要性明确复习的重要性 小红同学在班上成绩名列前茅小红同学在班上成绩名列前茅,进入初中进入初中后学习也很努力后学习也很努力,每天迟睡早起每天迟睡早起.谁知道期中谁知道期中考试成绩在班上只有考试成绩在班上只有20几名几名.她很不服气她很不服气,发发誓要赶上去誓要赶上去.可期末考试成绩还是不理想可期末考试成绩还是不理想.现现在她经常捧着书本发呆在她经常捧着书本发呆,说简直不想上学了说简直不想上学了. 小强听说班主任要到他家去家访小强听说班主任要到他家去家访,让父让父母把小学里得到的奖状从墙上揭下来母把小学里得到的奖状

9、从墙上揭下来.因为因为升入初中后他就再没有得到过奖状升入初中后他就再没有得到过奖状,怕老师怕老师和同学来了见到这些奖状和同学来了见到这些奖状,自己没面子自己没面子.早起型、太阳高挂型、夜猫子型、长夜漫漫型早起型、太阳高挂型、夜猫子型、长夜漫漫型独行侠型、合群型独行侠型、合群型 阅读型、视听型阅读型、视听型 、发问型、发问型 安静型、哪怕象菜市场都无所谓安静型、哪怕象菜市场都无所谓 人的大脑每天有人的大脑每天有四个记忆高峰期四个记忆高峰期。 第一个是第一个是早晨起床后早晨起床后：大脑在睡眠过程中并没：大脑在睡眠过程中并没有停止工作，而是在对头一天输入的信息进行编有停止工作，而是在对头一天输入的信

10、息进行编码整理。早晨醒后没有新的信息干扰，这时记东码整理。早晨醒后没有新的信息干扰，这时记东西会印象清晰。西会印象清晰。 第二个高峰期是在第二个高峰期是在上午上午8点到点到10点点：这时精力上：这时精力上升到旺盛期，处理识记效率高，记忆量增大。升到旺盛期，处理识记效率高，记忆量增大。 第三个高峰期是在第三个高峰期是在下午下午6到到8点点：这是一天中记：这是一天中记忆最佳期。忆最佳期。 第四个是第四个是临睡前临睡前1小时左右小时左右：这时识记材料后就：这时识记材料后就入睡，不再有新信息输入，所以没有相互抑制的入睡，不再有新信息输入，所以没有相互抑制的影响。影响。 另外，上午另外，上午8点大脑具有

11、严谨周密的思考能点大脑具有严谨周密的思考能力，下午力，下午2点思考能力最敏捷，但推理能力点思考能力最敏捷，但推理能力则在白天则在白天12小时内递减。根据这些测试，我小时内递减。根据这些测试，我们在们在早晨早晨最好安排些严谨周密的工作，最好安排些严谨周密的工作，下午下午做一些需要快速完成的工作，做一些需要快速完成的工作，晚上晚上则做些需则做些需要加深记忆的工作。要加深记忆的工作。 我们应该顺应大脑的这我们应该顺应大脑的这些些脾气脾气和和秉性秉性 ，扬长，扬长避短，合理安排工作学习，避短，合理安排工作学习，让大脑更好、更愉快地为让大脑更好、更愉快地为我们工作。我们工作。一、学习新特点一、学习新特点

12、二、做学习的管理者（自主者）二、做学习的管理者（自主者）1、学会自主学习；、学会自主学习； 2、提高学习效率；、提高学习效率； 3、科学安排时间；、科学安排时间； 4、三、了解自己的学习方式并适应、三、了解自己的学习方式并适应、体会教师们的教学特色体会教师们的教学特色爱因斯坦的学习方法爱因斯坦的学习方法爱因斯坦（1879-1955年），少年是智力发展迟缓，上小学、中学时，老师认为他是“笨头笨脑的孩子”。也许是他12岁时第一次读到欧氏几何的书，那严密的逻辑给他留下了深刻印象，激发了他数学学习的兴趣。1896年17岁的爱因斯坦进入瑞士联邦理工大学学习理论物理，1902年在伯尔尼专利局工作。这段时期

13、他的思想十分活跃，经常和伯尔尼大学哲学系的学生索洛文等五人常在一起阅读各种书籍，无拘无束地自由讨论各种问题，他们阅读了休漠、马赫、庞加勒、黎曼、狄更斯等许多人的作品。有时只念了半页，甚至只念了一句就争论起来。他们亲切地称这种聚会为“奥林匹亚科学院”。这种“疯子式”集会是他的恩维十分活跃。1902年他就发表了第一篇论文，1905年仅26岁的爱因斯坦竟发表了五篇极为重要的论文，提出了光量子假说和狭义相对论，并通过对布朗运动的研究证明了原子的存在。1916年又完成了广义相对论，取得了宏伟的成就，被科学界誉为“人类历史上一颗明亮的巨星”。爱因斯坦的学习方法，大致可概括成：依靠自学，独立思考，穷爱因斯坦

14、的学习方法，大致可概括成：依靠自学，独立思考，穷根究底，大胆想象，强调理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等根究底，大胆想象，强调理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。八个方面。 有的同学也许会问，用什么方法有的同学也许会问，用什么方法学习最合适呢？这需要自己的探学习最合适呢？这需要自己的探索。最重要的是自己认为用这种索。最重要的是自己认为用这种方法学习轻松、有趣，并且能达方法学习轻松、有趣，并且能达到满意的效果。你不妨试试不同到满意的效果。你不妨试试不同的方法。的方法。 一一.要有信心要有信心.不怕失败和困难不怕失败和困难. 二二.独立思考独立思考,养成良好的学习养成良好的学习三三.学

15、习时学习时,注意力集中注意力集中四四.循序渐进循序渐进我在学习上要做到我在学习上要做到:五五.认真的学习态度认真的学习态度语文老师上课数学老师上课英语老师上课生物老师上课政治老师上课地理老师上课学习新天地小结 一、学习新特点是什么一、学习新特点是什么 WHAT 1、在课堂上能学到很多知识、在课堂上能学到很多知识 2、运用获得知识的能力可以学到课堂上、运用获得知识的能力可以学到课堂上学不到的知识学不到的知识 二、如何做学习的管理者二、如何做学习的管理者 HOW 1、学会自主学习、学会自主学习 2、提高学习效率、提高学习效率 3、科学安排时间、科学安排时间 三、制订学习计划要遵循什么原则三、制订学

16、习计划要遵循什么原则what 1、要有弹性、要有弹性 2、适合自己、适合自己 3、自我激励、自我激励 四、了解自己的学习方式四、了解自己的学习方式 1、每个人都有自己的学习方式、每个人都有自己的学习方式 2、通过摸索尝试、不断努力找到适合自、通过摸索尝试、不断努力找到适合自己的学习方法己的学习方法 3、教师教学各有特点、教师教学各有特点起床了,7点钟了.刷牙洗脸吃饭,准备上学.老师说过,说过不可以迟到的.好好学习天天向上我们都是好榜样 爸爸说我是个好孩子,考试第一就会给糖吃妈妈说我是个乖孩子,每天早早起床练大字 我从来都不会哭哭鼻子的人没抱负学校每周评优先每次我都会得满点 每次考试都第一老师说

17、我最爱学习最烦女生发脾气你们都要向好好我学习 拉拉拉拉拉hoho我最乖了,谁都夸我. 妈妈我回来了,我今天又得了一朵小红花哦好好学习天天向上我们都是好榜样勤劳每一天收获才会出现 弟弟妹妹你们要好好的锻炼身体强壮不要浪费时间 努力冲到排行榜的最顶点运动会我也不会服输 我知道有很多女孩子对我倾慕所以要好好的表现 原来我是真的很酷可爱女生对我放电 老师说过不可以早恋所以你们都闪一边 好好学习天天向上我会坚持到永远 拉拉拉拉拉拉恩我要吃糖嘛.人家又考第一拉.呵呵呵呵!好好学习天天向上我们都是好榜样好好学习天天向上老师夸我是好孩子你们都要好好学习天天向上哟. 我也会玩hiphop的,yo yo chec

18、k it out!好好学习天天向上我们都是好榜样一一、摆脱依赖，自主学习。摆脱依赖，自主学习。二、提高学习效率。课前二、提高学习效率。课前预习，上课专心听讲，课预习，上课专心听讲，课后及时复习后及时复习三、科学安排时间。对学习三、科学安排时间。对学习时间做合理的规划，制定切时间做合理的规划，制定切实可行的学习计划。实可行的学习计划。一一. .要有信心要有信心. .不怕失败和困难不怕失败和困难. . 二二. .独立思考独立思考, ,养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯三三. .学习时学习时, ,注意力集中注意力集中四四. .循序渐进循序渐进我在学习上要做到我在学习上要做到: :五五. .认真的学习态度认真的学习态度1 1、学会自主学习：、学会自主学习： 摆脱依赖性，主动学习摆脱依赖性，主动学习2 2、提高学习效率：、提高学习效率： 预习、听讲、作业、复习预习、听讲、作业、复习3 3、科学安排时间、科学安排时间 你在什么情景下你在什么情景下学习更愉快、效率学习更愉快、效率更高？更高？时间时间方式方式获得知识获得知识的手段的手段环境环境早早 中中 晚晚独独立立合合作作阅阅读读听听讲讲动动手手安安静静无无所所谓谓请你试着制定一个适合请你