2022年-年《让我们荡起双桨》优秀教案范文汇编

1、精品范文举荐让我们荡起双桨优秀教案范文教学目标：1. 学会课后田字格中的 12个生字,会认双横线中的5 个生字.2. 学习用一般话正确流利地朗读课文.3. 通过学习课文,感受我们现在的生活是多么的幸福,要好好珍爱现在的幸福生活.教学重难点：1，学会课后田字格中的12 个生字,会认双横线中的5 个字.2. 把握本课生字,感受我们现在的生活是多么的幸福,要好好珍爱现在的幸福生活.教学预备：生字词卡片，田字格小黑板，教学组织形式：小组合作式，同桌沟通式第一课时教学目标：1，学会课后田字格中的 7 个生字,会认双横线中4 个字.2，学习用一般话正确，流利地朗读课文.教学重难点：1，学会课后田字格中的

2、3 个生字,会认双横线中的 9 个字.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品范文举荐2，感受我们现在的生活是多么的幸福,要好好珍爱现在的幸福生活.教学预备：生字词卡片，田字格小黑板，挂图，磁带，录音机.教学组织形式小组合作式，同桌沟通式板书设计：1，让我们荡起双桨挂图一，歌曲导入：老师说：今日,老师跟你们带来了一首好听的歌曲.你们想听吗？下面老师就把这首歌放给你们听.听的时候可以把课本翻开第一页,边听边看课文,看看歌词和课文有什么联系？放歌曲.指名回答.这首歌好听吗？想唱吗？假如我们把课文读熟了信任你们一下就学会唱了,让我们一起来学习让我们荡起双桨这一课吧。二，教学互动：1，自由读课文,认读生字

3、.（1） ）同学自由读课文,遇到不熟识的字圈画出来,利用课后生字表或书后查字表熟识这些生字,并将这些字多读者几遍,读准为止.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品范文举荐（2） ）小组合作沟通熟识的字.方法可多样化,可以用他们宠爱的方式. 老师要巡察指导, 准时确定沟通学习的好方法. （方法有：小组长负责,抽卡点名认读.或全组荆炎车轮读者.或男女生互问互读者等等. ）（ 3）全班集体沟通反馈.A：1：小雨点落到哪棵小草上？指名同学试连,当同学连对后,小草可摇动叶子说：感谢你给的小雨点,真甜呀。激发同学识字爱好.B： 2：出示三个生字娃娃：映，轻，唱说：我们的名字有太好读者,你们发觉读时要留意什么

4、？（应轻唱：翘舌音, ）当同学说对三个字应留意的地方后,课件在生字娃娃一起说：看来,我们的小隐秘躲不过小伴侣聪慧的眼睛哟。2，再读课文,读准字音.师：刚才我们认了字,又读了词,可真能干。把他放到课文中,你们仍读的准吗？那咱们赶忙读读课文吧。留意读准字音, 读通句子.读好的同学把课文读给身边的小伙伴听.指名读,其他同学留意字音读准了没有.3，整体感知（ 1）把课文连起来读一读,看你从课文中知道了些什么？ 先和你的同桌说一说.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品范文举荐（ 2）指名反馈.同学说,老师总结.三，和谐进展：1，朗读课文.2，师让同学依据挂图表达自己看到了什么,先说一说,试着读一读,读出

5、自己的感受.四，书写生字.1，自由认记,想想怎样记住这些字.2，重点指导3，同学自由练写,老师巡察.其次课时教学目标：1，巩固课后田字格中的 5 个生字以及双横线中的1 个字,会正确书写 5 个字.2，连续用一般话正确，流利地朗读课文.3，通过学习课文, ,感受我们现在的生活是多么的幸福, 要好好珍爱现在的幸福生活.教学重难点：1，巩固课后田字格中的 5 个生字以及双横线中的1 个字,会正确书写 5 个字.2，激发同学探求课外学问的爱好.教学预备：生字词卡片，田字格小黑板可编辑资料 - - - 欢迎下载精品范文举荐教学组织形式：小组合作式，同桌沟通式板书设计：1 让我们荡起双桨教学过程：一，定向导入：复习旧知,认读生字及词语.二，小组合作探究学习课文，1. 同桌合作沟通,读懂了些什么？2. 全班沟通：你读懂了什么？3. 指导同学体会谁给我们支配下幸福的生活这句话.（可实