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文档简介

1、快乐的节日教案优秀设计教学目的1认识“吹、祝等14个生字，会写“吹，地等6个字。2能用欢快的语调儿正确流利地朗读背诵，能随着优美的曲调唱歌。3感受自己生活的快乐和幸福，树立远大的理想。教学重点认字，写字，感情朗读儿歌。教学难点用欢快的语调背诵儿歌，从中感受自己生活的快乐和幸福，树立自己的远大理想。课目安排：2课时课前准备：1?快乐的节日?歌曲；2?快乐的节日?图片或动画片；3所有字，词的课件或卡片；教学过程：教学案例一第一课时一、歌曲导入，激发兴趣1放?快乐的节日?歌曲，会唱的跟着唱一唱。2听了这首歌你们想说些什么呢?3让学生说一说什么节日你最快乐?板书课题二、初读课文，认识生字1师范读课文，

2、请小朋友们认真听。2小朋友借助拼音读课文，圈出文中生字。3借助课前预习笔记与小组同学交流识字方法。4学生汇报、教师指导归纳识字方法。换一换：祝祖。与祭祀有关加一加：加+贝=贺口+玉=国习+习=羽王+里=理形近字：席+度。平翘要分开：zh祝 z祖 chu吹后鼻音字：xng幸 jng敬 fng丰 yng勇同偏旁：文敢 敬5识字游戏，稳固识字。找朋友：把上下两行字组词连起来。敢 敬 祝 幸 度 席 自 羽过 勇 尊 不 主 贺 毛 由三、再读课文，熟悉字词1生有感情地朗读课文，说一说此刻心情。2指发名朗读。3齐读，共同体会自己的快乐心情。四、生字归类，指导写字左右构造：吹 地 快 师左窄右宽教师范写

3、：师 老师：第二笔是竖撇，左边窄右边宽，最后一笔上面不出头是悬针竖。学生先描红再练习，师个别指导。展示漂亮的字。五、作业：把儿歌读给父母听，说说你学会了什么?第二课时一、导入复习生字。1放?快乐的节日?动画片或图片，边看边跟着读一读。2复习生字：读准字音，可用词语练习说话祝贺祖国英勇饱满理想度过希望羽毛3读句子，说出你的体会。A我们是一群快乐的小鸟。B“六?一儿童节是我们快乐的节日。C我们都要树立远大理想。D祖国的希望与将来肩负在我们身上。二、图文结合，感悟课文。你们在蓝天下自由成长，学习知识，掌握本领，你们是最幸福的孩子。1自读课文，说说课文哪些地方让你感到快乐。2把你的快乐交流给同组小朋友

4、好吗?3指名读第一节，想“红领巾为什么这么快乐?他们看到了什么?在学生汇报时板书：春天花朵4师生共唱第一节，再次体会“红领巾像花朵一样开放。生自读课文，边读边体会5汇报自学情况：花儿点头祝贺歌唱有我们更加美丽小溪流淌有我们充满希望指导朗读：用怎样的语气朗读我们是那么的幸福，那么骄傲6师范读第二小节，生体会。7生自练、互练。8生自读赛读9男生齐读，全班体会我们应树立怎样的理想三、联络课文，发挥想象。1说一说你有什么远大理想呢?生自由地说2你又想怎样来实现自己的理想呢?生自由地说3齐读最后一节，在一次体会此刻的快乐。4谁能通过朗读来表达“红领巾快乐的心情呢?5小组间比赛朗读一指名读一评一评。四、师生互动，演绎课文，背诵课文。1师生共同表演：边读边做动作2

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