202X年高考物理一轮总复习实验专题实验三探究作用力与反作用力的关系课件鲁科版必修1

1、必修一：必修一：3.探究作用力探究作用力与反作用力的关系与反作用力的关系 1.全程解读全程解读 2.考点考法考点考法辅助阅读课堂演示实验辅助阅读课堂演示实验1.全程解读全程解读(2)实验结论实验结论两个物体之间的作用力两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在等，方向相反，作用在同一条直线上。同一条直线上。关于作用力与反作用力之间的关系，可以有多种探究方案，比较关于作用力与反作用力之间的关系，可以有多种探究方案，比较常见的有以下几种常见的有以下几种：方案方案：用两个弹簧测力计探究作用力与反作用力的关系：用两个弹簧测力计探究作用力与反作用力的关系(1)实验过

2、程实验过程把把A、B两个弹簧测力计连接在一起，两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用手拉测力的一端固定，用手拉测力计计A。如图所示，可以看到两个测力计的指针同时移动。这时，。如图所示，可以看到两个测力计的指针同时移动。这时，测力计测力计A受到受到B的拉力的拉力F，测力计，测力计B则受到则受到A的拉力的拉力F。比较。比较F和和F的大小。的大小。改变手拉弹簧测力计的拉力的大小，再次比较测力计改变手拉弹簧测力计的拉力的大小，再次比较测力计A受到受到B的拉的拉力和测力计力和测力计B受到受到A的拉力的大小关系。的拉力的大小关系。用力拉一个传感器，可以看到，在一个传感器受力的同时，另用力拉一个传感器，

3、可以看到，在一个传感器受力的同时，另一个传感器也受到力的作用，而且在任何时刻两个力的大小都一个传感器也受到力的作用，而且在任何时刻两个力的大小都是相等的，方向都是相反的是相等的，方向都是相反的。方案方案：用传感器探究作用力与反作用力的关系：用传感器探究作用力与反作用力的关系(1)实验过程实验过程把力传感器连在计算机上，传感器的钩子上挂钩码，钩子受力的把力传感器连在计算机上，传感器的钩子上挂钩码，钩子受力的大小随时间变化的情况，可以由计算机屏幕显示。大小随时间变化的情况，可以由计算机屏幕显示。如图所示，实验时把两个力传感器连接在计算机上，然后把其中如图所示，实验时把两个力传感器连接在计算机上，然

4、后把其中一个系在墙上，另一个握在手中。图中两条曲线分别表示两个传一个系在墙上，另一个握在手中。图中两条曲线分别表示两个传感器的受力的大小。感器的受力的大小。如图所示，把一个力传感器系在一个如图所示，把一个力传感器系在一个物体上，另一个握在手中，当通过传物体上，另一个握在手中，当通过传感器用力拉物体时，尽管物体的运动感器用力拉物体时，尽管物体的运动状态可能变化，力的大小也可能随时状态可能变化，力的大小也可能随时间变化，但在任何时刻，作用力和反间变化，但在任何时刻，作用力和反作用力总保持大小相等、方向相反。作用力总保持大小相等、方向相反。(2)实验结论实验结论两个物体间的作用力与反作用力总是大小相

5、等、方向相反，作用在两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，作用在同一条直线上。同一条直线上。说明说明:此关系不仅适用于静止的物体之间此关系不仅适用于静止的物体之间,也适用于运动的物体之间也适用于运动的物体之间,即这种关系与物体的运动状态无关即这种关系与物体的运动状态无关,与参考系的选择无关。与参考系的选择无关。(3)实验的优越性实验的优越性本实验借助传感器这种高科技的产品，体现了一个动态的力的过程本实验借助传感器这种高科技的产品，体现了一个动态的力的过程分析，即作用力与反作用力中，有一个力改变，另一个力马上发生分析，即作用力与反作用力中，有一个力改变，另一个力马上发生变化，并且通

6、过图象的方式直观地表达出来，可增强大家对作用力变化，并且通过图象的方式直观地表达出来，可增强大家对作用力与反作用力关系的进一步理解。与反作用力关系的进一步理解。 2. 考点考法考点考法考法基本原理的考查考法基本原理的考查 传感器探究作用力与反作用力的关系直观而准确，从直观的传感器探究作用力与反作用力的关系直观而准确，从直观的数据中可以获得哪些信息需要同学们认真思考，不是任何对数据中可以获得哪些信息需要同学们认真思考，不是任何对的答案都是从图象中都能观察出来的。的答案都是从图象中都能观察出来的。【例例1】如图如图,利用弹簧测力计探究作用力与反作用力关系的实验中：利用弹簧测力计探究作用力与反作用力

7、关系的实验中：(1)关于实验以下说法正确的是关于实验以下说法正确的是_。A.若滑块静止不动，则弹簧测力计若滑块静止不动，则弹簧测力计A对对B的拉力与的拉力与B对对A的拉力大小相等的拉力大小相等B.若滑块做匀速直线运动，则弹簧测力计若滑块做匀速直线运动，则弹簧测力计A对对B的拉力与的拉力与B对对A的拉力大小相等的拉力大小相等C.若滑块做匀加速直线运动，则弹簧测力计若滑块做匀加速直线运动，则弹簧测力计A对对B的拉力与的拉力与B对对A的拉力大小不的拉力大小不相等相等D.若滑块做变加速直线运动，则弹簧测力计若滑块做变加速直线运动，则弹簧测力计A对对B的拉力与的拉力与B对对A的拉力大小不的拉力大小不相等

8、相等(2)如图示如图示,在弹簧测力计的指针下面放上一点泡沫塑料的作用是在弹簧测力计的指针下面放上一点泡沫塑料的作用是_。A.为了增大指针受到的阻力为了增大指针受到的阻力B.可以帮助我们记录下指针示数的最大值可以帮助我们记录下指针示数的最大值C.防止指针与弹簧测力计外壳间的摩擦防止指针与弹簧测力计外壳间的摩擦D.防止测的力超过弹簧测力计的测量范围防止测的力超过弹簧测力计的测量范围ABB解析解析(1)弹簧测力计弹簧测力计A对对B的拉力与的拉力与B对对A的拉力大小关系与运动的拉力大小关系与运动状态无关，作用力与反作用力总是大小相等。故选项状态无关，作用力与反作用力总是大小相等。故选项A、B正确。正确

9、。(2)在弹簧测力计的指针下面放上一点泡沫塑料，可以做成带在弹簧测力计的指针下面放上一点泡沫塑料，可以做成带“记记忆功能忆功能”的弹簧测力计，在实验中泡沫塑料停在拉力最大的位置上，的弹簧测力计，在实验中泡沫塑料停在拉力最大的位置上，方便我们记录指针示数。故选项方便我们记录指针示数。故选项B正确。正确。答案答案(1)AB(2)B考法考法实验结果的分析实验结果的分析【例例2】在探究作用力与反作用力关系的实验中，其中在探究作用力与反作用力关系的实验中，其中A、B是两个力传感器。是两个力传感器。(1)如图如图(甲甲)所示是对拉的两个传感器，传感器显示两钩子受力所示是对拉的两个传感器，传感器显示两钩子受力随时间变化的图象如图随时间变化的图象如图(乙乙)所示。所示。根据图象得出的结论是：根据图象得出的结论是：_；_。(2)如图如图(丙丙)所示，将所示，将B固定在木块固定在木块C上放开木块，用上放开木块，用A拉拉B向右运向右运动，上述结论是否仍成立？动，上述结论是否仍成立？_。作用力与反作用力大小相等作用力与反作用力大小相等 作用力与反作用力同时产生同时消失作用力与反作用力同时产生同时消失 成立成立 解析解析(1)从题图中可以看出，两个力传感器的示数大小始终相从题图中可以看出，两个力传感器的示数大小始终相等，而且是同时产生同