说说我们班（改）

1、  三年级品德与社会说说我们班教学设计设计者：未央区东前进小学 高秋红教材分析。说说我们班这一课是三年级思品与社会上册第三单元第十课。这是本单元的第一课，目的是让学生对班集体有更进一步的认识，形成对班级的正确评价，同时要有主人翁的责任意识，为班级的发展出谋划策。也为下面学习本单元其他几课内容作铺垫。本课主要包括六个小主题：“我们班级的情况”、“我对班级的评价”、“故事会”、我为班级献一策”“装扮教室” “歌唱班歌”“这六个主题之间的关系是逐步递进的。教学目的：知识：加深对班级的了解和认识,知道自己是集体中的一员对自己承担的任务负责。能力：学会在班集体中与人交流，合作分享快乐积极参加集

2、体活动。情感：使学生懂得作为集体中的一员,要了解关心集体中的每一名成员，使学生懂得每一名成员要珍惜集体荣誉。学情分析：本班学生大多比较聪明，思想活跃，乐观上进，行为好动。但由于教师一直事无巨细地管理，导致学生被动接受管理和约束，学生自我意识较强，集体意识较差，班级缺乏凝聚力，班级状况波动较大。教学重点：学会在班级体中与人交流、合作、分享快乐，积极参加集体活动。教学难点：通过评价知道班级有哪些方面的优势和不足，有针对性的提出建议，以使班级有更大的进步。教学准备：1、 对班级情况进行观察。2、 班级情况调查表、班级情况评价表。3、 空白班级名片。4、 “愿望树”树干，手掌形彩色卡纸。教学过程：活动

3、一：我的班我了解1、 教师导入：和爸爸妈妈在一起，你有一个小家庭；和老师同学在一起，你有一个大家。你喜欢这个大家庭吗？2、 我们的班级你知道多少？了解多少？。下面我来考考大家。看哪个小组填写得最全面。总人数男生女生班主任语文教师数学教师英语教师体育教师音乐教师美术教师网络教师班长学习委员语文代表数学代表英语代表音乐特长美术特长乐于助人班级荣誉2、教师小结：同学们真棒！通过测试可以看出大家非常了解自己的班级。我们不但要关心班级还要关心班级中的每一名成员，更要珍惜集体的荣誉。【设计意图：通过小组活动，让学生全面了解班级总体情况。为了完成表格，学生课前对班级各方面情况做了调查，使学生关注班级，了解班

4、级。】活动二：我的班我评价。1、出示本班上周学校流动红旗评比分数，说说哪些地方表现好，哪些地方扣了分。2、请同学们说说我们班的优点有哪些？哪些地方要有所改进？（小组活动在大纸上填写表格）  我们班的优点我们班的不足3、张贴小组完成情况。4、请每组选派的代表讲述自己小组归纳的各方面的情况。5、教师小结：看来我们班的优点很多，可是不足的地方也很多呢！知道了班级的优点与不足，我们就更利于改进自己的工作了。【设计意图：和上一环节相比，本环节讲学生的目光伸向班级的纵深处，让学思考自己班级的优点与不足。】活动三：故事会。（我和同学中的那些事）教师导语：我们班有如此多的有点，里面藏着许多

5、感人的故事，谁来给大家讲一讲。说说你和同学之间的感人故事。【设计意图：通过讲班级感人故事，让学生明白我们在学校的每天，每一个温习的时刻都是一些人辛苦付出的结果。从而使学生萌发为集体做事的意愿。】活动四：我为班级设计名片每一个班级都是一个温暖的大家庭，我们在这个家庭里快乐学习，快乐玩耍。我们每一个家庭成员也有共同的期待和共同的梦想。今天，我们就来给我们班设计一张名片，让大家了解我们班，也为我们设定一个奋斗的目标。班级名称： 班级奋斗目标： 班级格言： 1、 学生分组设计名片。2、 评选最佳名片设计。3、 颁发设计奖。【设计意图：班级名片的设计是学生对班级建设美好愿望的表达，增添了学生对班级发展的一份责任感。】活动五：小愿望实现大理想1、 教师导语：我们有着共同的愿望，远大的理想。为了实现这个愿望，这个理想，我们能做些什么呢？就让我们把自己最想做的事情写下来，作为自己的誓言吧！2、 学生把自己的