教师工作规范----福建中华高级技工学校_百度文库

1、教师工作规范福建中华高级技工学校 为明确教师岗位职责,规范教育教学行为,提高教学质量,制定本规范。第一章 师德修养第 1条 忠诚党的教育事业,热爱教师职业,为中国特色社会主义事业和 海西经济建设培养有理想、有道德、有文化、守纪律的中高级技能型人才。 第 2条 关心爱护全体学生,平等公正对待学生。始终把德育工作放在首 位,注重学生的职业道德教育,做到既教书,又育人,促进学生全面发展。 第 3条 遵纪守法,严于律己,言行一致,以身作则,为人师表,在思想 境界、道德情操、文化修养等方面为学生做出表率。第 4条 崇尚科学精神,树立终身学习理念,不断扩展、充实和更新知识, 认真钻研业务,积极参与教学改革

2、,不断提高教学水平和教学质量。第 5条 关心集体,尊重领导,团结同事,加强师德修养,不断完善自我。第二章 理论课教学第 6条 充分认识教学大纲的权威性和严肃性,严格按教学大纲 制订学期授课计划, 确定各章节和各类课型的教学时数。 制订授课计划时, 课时 数在教学大纲范围内允许有 15%以下的机动性。学期授课计划经教研组核定、报 教务审批后执行。第 7条 认真备课,精心编写教案。没有教案不得上讲台。一般情况下, 新教师或担任新课程的教师都要编写详案。 无论写详案或简案, 都应包括授课班 级、授课日期、教学目的、教学重点和难点,教学过程和步骤以及板书和作业内 容等。每课时教案应保证其完整性、规范性

3、、科学性和实用性。第 8条 做好教学组织工作,检查学生出勤情况,维持良好的课堂秩序, 认真填写教学日志。第 9条 认真贯彻理论联系实际、因材施教、循序渐进等教学原则,灵活 运用切合实际的教学方法,提高课堂教学效果。第 10条 在教学实践中不断提高分析教材、组织教学、语言和文字表达等 方面的能力,提高教学水平。第 11条 重视开发学生智力, 培养学生的学习能力、 应用能力和创新能力, 着力培养开拓型的人才。第三章 实践课教学第 12条 根据任课学科内容特点,积极创造条件开展实验、小制作、素质 拓展等实践活动。 积极开展第二课堂活动, 组织学生参加课外兴趣小组, 并悉心 辅导。第 13条 按教学大

4、纲要求,认真完成本课程的实践教学任务。如果实践教 学条件具备, 教师没有完成实践课教学, 即按没有完成该课程教学任务处理。 如 果实践教学条件不具备或不完善, 教师应动手自制教具, 并向学校提出建设性意 见,要求帮助解决。第 14条 教师在制定学期授课计划时,应同时提出实践课教学计划,以便 教务处做好计划安排。第 15条 实验课前,科任教师要与相关人员配合做好准备工作,必要时动 手预做实验,保证实验教学的顺利进行。第 16条 开展实践活动时,教师要指导学生做好实践前准备,做好操作演 示或示范。 要切实做好实践活动的组织工作, 加强巡视指导, 不得随意离开现场。 课后要及时、认真批阅实践报告,评

5、定成绩。第 17条 采取切实有效措施保证实践课的安全,教育学生爱护实践仪器、 设备,节约实践材料,做好实践场所的清洁卫生。第四章 生产实习课教学第 18条 实习指导教师应加强技能训练, 取得高级工及以上职业资格证书。 要积极承担专业理论课的教学,逐渐实现专业理论与生产实习的一体化教学。 第 19条 校内生产实习应严格按课堂化要求进行教学。 教师必须认真编写 教案,认真做好入门指导、巡回指导、结束指导等环节的教学组织工作。第 20条 按教学大纲和中、高级工的技术等级要求,认真制定生产实习课 题计划和相应的实习原材料需求计划, 以便后勤部门及时采购、 供应, 保证实习 的顺利进行。第 21条 实习

6、课前,教师应向学生交代有关实习的组织准备工作,检查实 习器材、 工具的齐全性, 介绍必备的原材料特性和工量具的使用方法, 做好技能 操作示范。第 22条 要加强学生的实习安全教育,要求学生严格执行操作规程。实习 期间应加强巡回检查, 经常检查实习设备的安全防护措施, 消除安全隐患, 确保 生产实习教学的安全。上课期间,教师不得随意离开实习现场。第 23条 校外实习指导教师应积极争取合作企业领导、 技术人员和工人师 傅的支持,保证校外实习取得良好效果。第 24条 校外实习指导教师要认真履行实习指导职责, 帮助学生尽快掌握 生产操作技能,指导学生写好实习报告。第 25条 校外实习指导教师要认真填写

7、实习教学日志, 写好实习总结报告。 第 26条 校外实习指导教师对学生的实习、生活和安全全面负责,切实加 强学生的教育和管理,绝不能擅离岗位。第五章 课外辅导第 27条 定时下班辅导,指导学生完成作业,帮学生解难释疑。每逢考试 前,教师要加强复习和辅导。第 28条 科任教师应根据教学内容布置适量的课外作业。 如果教材或习题 册中没有相应的习题或复习思考题, 教师要编写补充习题, 帮助学生做好课外复 习。第 29条 认真及时批改作业。教师担任二个班级教学时应全批改,担任三 个及以上班级教学时批改率应达到或超过 50%。批改作业时,教师要做好登记工 作, 内容包括作业上缴情况、 作业成绩和作业中出

8、现的典型或普遍问题, 并认真 讲评。第六章 成绩评定第 30条 根据教学目标和教学要求,组织单元考、半期考和期末考,对学 生进行学业成绩的考核评定。第 31条 教师要认真做好试卷命题工作。 试卷内容以教学大纲和教材为依 据,保证一定的覆盖面,要有合理的题型和层次结构、合理的分数分配比例。 第 32条 教师命题期末考和结业考试卷时,要拟出难度相当的 A 、 B 两份试卷,经教研组审核后,由教务处审定,选其中一套作为考试试卷,另一套作为 补考试卷。第 33条 认真做好试卷保密工作,不得泄露试题内容。第 34条 监考教师应认真履行监考职责,严格执行考试纪律,坚决制止作 弊行为。应认真填写考场情况登记

9、表。第 35条 教师评卷时要客观、公正、准确,不能凭个人感情随意加分或扣 分。期末考和结业考试卷应送交教务处存档。第 36条 严格执行学生学习成绩管理规定,根据学生平时考、期中考和期 末考试成绩,综合评定学科总成绩。第 37条 期中和期末考试结束后,教师要及时向教务处上报考试成绩。教 务处要将考试成绩抄送一份给班主任。第 38条 期中、期末考试后,教师要认真进行考试质量分析,并填写考试 质量分析表。第七章 教学研究第 39条 认真学习教育学、 心理学、 教材教法和教学管理的相关理论知识, 不断提高教育、教学水平。第 40条 积极参加校内、校际的教研活动,不断总结教学经验。学期末教 师应写一份有

10、内容、 有质量的教学总结。 教师应积极撰写教研学术论文, 论文的 数量和质量作为教师申报、 晋升职称的重要依据, 评比获奖或在正式刊物上发表 的论文也是评定教师能力工资的依据。第 41条 教师要经常相互听课,取长补短,互勉共进。教师每学期必须听 课三次以上,认真参与评议,做好听课记录。第八章 教学纪律第 42条 教师应始终坚持正确的政治方向,在思想教育、纪律教育、学籍 管理和生活管理等方面与学校教育保持一致性。 做学生思想工作要耐心细致, 不 能挖苦、讽刺学生,不得体罚或变相体罚学生。第 43条 教师要服从学校工作安排, 积极承担教学任务和其它教书育人工 作。学校对拒不服从工作安排的教师可调离

11、教学岗位。第 44条 教师按课程表和作息时间认真上好每一节课, 不迟到和提前下课, 更 不 得缺课。未经教务处同意,不得随意调课或请他人代课,一经发现,按缺课 处理。第 45条 教师应严格执行经审批的学期授课计划,未经教务部门同意,不 得任意增加、 删减教材内容, 不得任意增加或压缩教学时数, 对没有完成教学任 务的教师要追究责任。第 46条 评定学生成绩要掌握统一标准,做到“在分数面前,人人平等” 。 教师不能以分数对学生进行打击报复, 更不能谋取私利。 一经发现, 按违反教师 职业道德论处。第 47条 教师要及时、认真完成各种教学资料,按要求及时上交教务处。 逾期不交者按有关规定处理。第九章 聘任与考核第 48条 学校对教师实行聘任制。受聘教师应持教师证上岗,认真履 行聘用合