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文档简介

1、一.说教材1.教材的地位和作用2.教学目标3.教学重、难点教材分析教材处理1、学生状况分析2、教材内容的组织和安排 二.说教法1、多媒体辅助教学2、探究式教学3、讲练结合法三.说学法1、观察法2、综合分析法3、讨论法4、小组合作学习法四.说教学程序1、新课导入2、黄河的概况3、黄河的贡献4、黄河的忧患及治理五.说板书设计（略）水土流失水土流失下游下游“ “ 地地 上上 河河”水面河床面地 面“地上河”动画演示1.1.黄河的泥沙绝大部分来自（黄河的泥沙绝大部分来自（ ）A.A.上游上游B.B.中游中游C.C.下游下游D.D.源头源头2.2.治理黄河的根本措施是（治理黄河的根本措施是（ ）A.A.

2、中游的水土保持工作中游的水土保持工作B.B.上游兴修大中型水库上游兴修大中型水库 C. C.下游培修、加固大堤下游培修、加固大堤D.D.中下游疏浚河道中下游疏浚河道3.3.黄河的黄河的“地上河地上河”出现在（出现在（ ）A.A.源头源头B.B.上游上游C.C.中游中游D.D.下游下游4.4.黄河下游缺少支流是因为（黄河下游缺少支流是因为（ ） A. A.下游地区降水少下游地区降水少B.B.下游地区位于高原，地势高下游地区位于高原，地势高 C. C.下游形成下游形成“地上河地上河”5.5.黄河被称为我国第二长河，但不能称为我国第二大河，原因是黄河被称为我国第二长河，但不能称为我国第二大河，原因是（ ）A.A.黄河水量不如珠江、黑龙江等大河多。黄河水量不如珠江、黑龙江等大河多。B.B.黄河流域面积比珠黄河流域面积比珠江流域小。江流域小。C.C.黄河的水患比较频繁。黄河的水患比较频繁。D.D.黄河的总落差比珠江

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