版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、习作三“只有一枝梧叶,不知只有一枝梧叶,不知多少秋声。多少秋声。”正是这些多姿多彩的树正是这些多姿多彩的树叶把秋天装扮得如诗如叶把秋天装扮得如诗如画,让我们走进秋叶的画,让我们走进秋叶的世界,去感受它的美。世界,去感受它的美。枫枫 叶叶梧桐叶樟树叶银杏叶冬冬 青青栗子树叶 所谓观察,就是仔细察看。我所谓观察,就是仔细察看。我们该从哪些方面来观察一片秋们该从哪些方面来观察一片秋叶呢叶呢? ?秋叶是秋天一道很美的风景线 榈庭多落叶,慨然知已秋。晋陶渊明 人烟寒橘柚,秋色老梧桐。唐李白 荆溪白石出,天寒红叶稀。唐王维 雨径绿芜合,霜园红叶多。唐白居易 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。唐杜牧 金井梧桐
2、秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。唐王昌龄 山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。唐刘禹锡 露染霜干片片轻,斜阳照处转烘明。唐吴融关于树叶很美的诗句:关于树叶很美的诗句: 一片秋叶就是一首诗,几声虫鸣就是一一片秋叶就是一首诗,几声虫鸣就是一曲歌。曲歌。 秋天停在一片树叶上面秋天停在一片树叶上面 飘飞的树叶是风的语言。飘飞的树叶是风的语言。 一阵秋风使树叶变成黄金一般的玫瑰。一阵秋风使树叶变成黄金一般的玫瑰。 风走后不久,那片树叶的脸红了。风走后不久,那片树叶的脸红了。 大树,是撑开的伞,现在,叶子落了,大树,是撑开的伞,现在,叶子落了,是伞漏了吗是伞漏了吗? 秋意踮起脚尖掠过树顶,染红几片叶子,秋意踮起脚尖掠
3、过树顶,染红几片叶子,然后乘着一簇风掠过山谷离开。然后乘着一簇风掠过山谷离开。 在这些树叶中,最有趣的还是银杏在这些树叶中,最有趣的还是银杏树的叶子,它也是绿色的,像一把扇树的叶子,它也是绿色的,像一把扇子,又如一把大伞,上面还有一条条子,又如一把大伞,上面还有一条条细细的花纹,因为到了深秋,树叶的细细的花纹,因为到了深秋,树叶的边有些枯黄,仿佛给它加上了花边,边有些枯黄,仿佛给它加上了花边,当一阵风吹过,会有许多银杏树叶从当一阵风吹过,会有许多银杏树叶从空中飘落,飞飞扬扬,犹如一只只美空中飘落,飞飞扬扬,犹如一只只美丽的蝴蝶。丽的蝴蝶。 (1)(1)我们刚刚观察的是一片树叶。一簇我们刚刚观察
4、的是一片树叶。一簇树叶,一株树叶,满山树叶,又是怎样的树叶,一株树叶,满山树叶,又是怎样的情景情景? ? 习作时可以由点到面,或由面到点,既写习作时可以由点到面,或由面到点,既写单片的树叶,又写整体的树叶。单片的树叶,又写整体的树叶。 (2)(2)俗话说,俗话说,“树欲静而风不止树欲静而风不止”,风中的树叶是怎样的姿态呢风中的树叶是怎样的姿态呢? ? 回忆想象在枝头颤抖的树叶、在空中飘舞回忆想象在枝头颤抖的树叶、在空中飘舞的树叶的姿态,以及它们发出的声音,写的树叶的姿态,以及它们发出的声音,写出自己的独特感受。出自己的独特感受。 (3)(3)还可以写写雨中的秋叶等等。还可以写写雨中的秋叶等等。
5、 学校的庭院里有一棵高大粗壮的银杏树,树上挂学校的庭院里有一棵高大粗壮的银杏树,树上挂满了成千上万的树叶。这一片黄灿灿,那一片绿荫满了成千上万的树叶。这一片黄灿灿,那一片绿荫荫,还有一片黄中透绿。荫,还有一片黄中透绿。 看着,想着看着,想着 如果我就是一片绿荫荫的银杏叶,我要飘落到如果我就是一片绿荫荫的银杏叶,我要飘落到树的根部,给银杏树更多的营养,将来长得更壮。树的根部,给银杏树更多的营养,将来长得更壮。我要拉着风伯伯的衣角,飘到白云上去看看美丽的我要拉着风伯伯的衣角,飘到白云上去看看美丽的蓝天。我要飘到茂密的树林,去树林里探险。我要蓝天。我要飘到茂密的树林,去树林里探险。我要飘到无边无际的
6、海洋上空,去看看生活在海洋里的飘到无边无际的海洋上空,去看看生活在海洋里的生物。我要飘到花丛里,给休息的蝴蝶和蜜蜂当停生物。我要飘到花丛里,给休息的蝴蝶和蜜蜂当停机场。我还要飘到荒凉的沙漠,去给骆驼扇扇风。机场。我还要飘到荒凉的沙漠,去给骆驼扇扇风。 秋天来了,一片片银杏叶被风吹掉了,我连忙跑过去,秋天来了,一片片银杏叶被风吹掉了,我连忙跑过去,接住它。接住它。 我兴奋的跑回家,我看见叶子的颜色是黄中透绿的,我兴奋的跑回家,我看见叶子的颜色是黄中透绿的,还发现这片叶子不大也不小,很像扇子,我认真的看,发还发现这片叶子不大也不小,很像扇子,我认真的看,发现叶子上有成千上万的叶脉直冲叶柄,我想叶脉
7、有什么作现叶子上有成千上万的叶脉直冲叶柄,我想叶脉有什么作用?我想叶脉是不是来传送养分,水分的。用?我想叶脉是不是来传送养分,水分的。 我轻轻地摸了一下,发现银杏叶的正面非常光滑,背面我轻轻地摸了一下,发现银杏叶的正面非常光滑,背面有点不舒服,有点不舒服, 我闻了一下,有一股青草味,非常清淡。我想这片银杏叶我闻了一下,有一股青草味,非常清淡。我想这片银杏叶有什么作用?后来我才知道,银杏叶可以做书签,还能泡有什么作用?后来我才知道,银杏叶可以做书签,还能泡茶。茶。 我高兴的说:我高兴的说:“银杏叶的作用真大!我要好好保管银杏银杏叶的作用真大!我要好好保管银杏叶。叶。” 我很喜欢银杏叶。春天发出新
8、芽,让人们感受到春的气息;夏天我很喜欢银杏叶。春天发出新芽,让人们感受到春的气息;夏天展开绿叶,为人们送去片片清凉;秋天沉甸着深深的爱,为人们增添展开绿叶,为人们送去片片清凉;秋天沉甸着深深的爱,为人们增添一片片金黄的丰收喜悦;冬天万物凋零时,它象一只只美丽的黄蝴蝶一片片金黄的丰收喜悦;冬天万物凋零时,它象一只只美丽的黄蝴蝶在空中飞舞,又是冬日的一道亮丽风景。在空中飞舞,又是冬日的一道亮丽风景。 银杏叶对生命的执著让我敬佩,银杏叶对爱的追求让我感动,银银杏叶对生命的执著让我敬佩,银杏叶对爱的追求让我感动,银杏叶洒脱从容离去的悲壮让我震撼!杏叶洒脱从容离去的悲壮让我震撼!每一片绿叶到一片黄叶都有
9、每一片绿叶到一片黄叶都有一个悠长凄美的故事,犹如尘世中的我们。当看到幼小的嫩芽,不断一个悠长凄美的故事,犹如尘世中的我们。当看到幼小的嫩芽,不断吸收阳光雨露和养分慢慢成长,我会感到一种成长的喜悦;当看到长吸收阳光雨露和养分慢慢成长,我会感到一种成长的喜悦;当看到长大的绿叶撑起爱的小伞紧挨着为人们遮风挡雨,为人们送去清凉的祝大的绿叶撑起爱的小伞紧挨着为人们遮风挡雨,为人们送去清凉的祝福时,我感到奉献一份爱的伟大;当看到秋风吹黄了绿叶,满树的金福时,我感到奉献一份爱的伟大;当看到秋风吹黄了绿叶,满树的金黄时,那份惊叹现在我们的脸上;那满眼的深浅不一的黄色,是对秋黄时,那份惊叹现在我们的脸上;那满眼
10、的深浅不一的黄色,是对秋的礼赞还是对求的无赖表白。当看到东风无力百花残时,银杏叶的漫的礼赞还是对求的无赖表白。当看到东风无力百花残时,银杏叶的漫天飞舞更是一种悲壮的美,在东风吹拂下回归大树的怀抱,化作春泥天飞舞更是一种悲壮的美,在东风吹拂下回归大树的怀抱,化作春泥来回报大树的养育之恩,这是一种爱的极至!来回报大树的养育之恩,这是一种爱的极至! 我爱你,美丽的银杏!你演绎着生命的轮回,续写着一曲曲爱的我爱你,美丽的银杏!你演绎着生命的轮回,续写着一曲曲爱的颂歌,饱含着生活的激情,用生命书写了一首奉献之歌!颂歌,饱含着生活的激情,用生命书写了一首奉献之歌! 今天风刮得真大,我快乐极了,你知道我为什
11、么这么快乐么?今天风刮得真大,我快乐极了,你知道我为什么这么快乐么?下午放学后,妈妈带我去她教学的地方,这个学校里种着几棵银杏树,下午放学后,妈妈带我去她教学的地方,这个学校里种着几棵银杏树,风一刮,树上的风一刮,树上的“金子金子”就会像蝴蝶一样就会像蝴蝶一样“飞飞”下来,落到地上一看,下来,落到地上一看,“蝴蝶蝴蝶”又变成精美的小又变成精美的小“扇子扇子”了。了。 我一会儿捡这片,一会儿捡那片。总想把地上的银杏叶全捡起来。我一会儿捡这片,一会儿捡那片。总想把地上的银杏叶全捡起来。因为它们是那么的迷人,有的是绿的,有的是黄的,还有的是黄里透因为它们是那么的迷人,有的是绿的,有的是黄的,还有的是
12、黄里透绿的绿的好看得很。好看得很。 这些叶子不仅颜色好看,形状也千奇百怪。有的叶子是扇子状的,这些叶子不仅颜色好看,形状也千奇百怪。有的叶子是扇子状的,有的是裙子状的,有的是梯形状的,有的是花瓣状的。银杏叶落在地有的是裙子状的,有的是梯形状的,有的是花瓣状的。银杏叶落在地上时,地面上仿佛变成了一张大地毯,上时,地面上仿佛变成了一张大地毯,“地毯地毯”上的上的“花纹花纹”好像在好像在对我们说:对我们说:“看我美丽不美丽呢?看我美丽不美丽呢?” 我兴奋地一边捡,一边往小纸箱里面放,汗珠从我头上落到地上。我兴奋地一边捡,一边往小纸箱里面放,汗珠从我头上落到地上。我一直看着小纸箱,纸箱已装满了。我高兴
13、极了,蹦着跳着地走了。我一直看着小纸箱,纸箱已装满了。我高兴极了,蹦着跳着地走了。只留下一片片没捡到的,精美的银杏树叶,和它们的母亲只留下一片片没捡到的,精美的银杏树叶,和它们的母亲银杏树。银杏树。 这些树叶真可爱,多么美丽的银杏树呀!这些树叶真可爱,多么美丽的银杏树呀! 秋天的银杏叶落叶了,像翩翩起舞的蝴蝶一样,美极秋天的银杏叶落叶了,像翩翩起舞的蝴蝶一样,美极了!了! 远远望去成处的银杏扇动着树叶,宛如小银杏们把自远远望去成处的银杏扇动着树叶,宛如小银杏们把自己变成了一把小房子,轻轻地扇走夏天的炎热,让秋姑娘己变成了一把小房子,轻轻地扇走夏天的炎热,让秋姑娘带来秋天的凉爽。带来秋天的凉爽。 我走近一棵银杏树,数了数树上的叶子,一二三四我走近一棵银杏树,数了数树上的叶子,一二三四五五数了一会儿,我就没有耐心了,我抬起头,天那!数了一会儿,我就没有耐心了,我抬起头,天那!还有这么多!于是我就开始想:还有这么多!于是我就开始想:“可能有五百片叶子!不可能有五百片叶子!不对,不可能只有这么多。对,不可能只有这么多。”我想了半天都没想出一个准确我想了半天都没想出一个准确的数字。突然以,我想出了一个办法,我可以说每棵树上的数字。突然以,我想出了一个办法,我可以说每棵树上有无数片叶子!想到这儿,我高兴极了,一棵树上有多少有无数片叶子
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026 年新入职护士操作技能带教实施方案主题
- 2027年陕西省铜川市高三第一次调研测试物理试卷(含答案解析)
- 2025-2026学年江苏省南通市海门市四下数学期中统考模拟试题(含答案)
- 季度消防安全常态化管理总结
- 跨境算力中心与深层地热EGS协同中跨国压裂微震监测算力-基于国际增强型地热系统协会算力中心压裂微震实时监测调度指南规范分析
- 凉菜加工安全管控培训课件
- 专题研究-2026Q2公募信用债持仓:增金融、降城投中高等级拉久期
- 卵巢癌化疗的护理查房
- 2020年开学第一课心理健康教育
- 卧床病人康复训练做法
- 《外国美术史》课程教学大纲
- 《建筑施工技术》课件
- 《淀粉样变心肌病》课件
- 安全保卫组织架构及职责描述
- 急诊常见中毒的急救与护理
- 医院培训课件:《静脉留置针的应用及维护》
- 烷烃的说课稿
- 商城物业服务合同模板
- 邮乐新员工入职培训考核试卷附有答案
- 早期人防工程分类鉴定标准
- 悬挑式卸料平台监理实施细则
评论
0/150
提交评论