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文档简介

1、.河北武中·宏达教育集团老师课时教案备课人授课时间课题§3.2 简单的三角恒等变换1课标要求三角恒等变换在数学中的应用教学目标知识目的会利用已有的十一个公式进展简单的恒等变换技能目的能根据问题的条件进展公式变形，体会在变换过程中表达的换元、逆向使用公式等数学思想方法情感态度价值观加深理解变换思想，进步学生的推理才能重点学习三角变换的内容、思路和方法，体会三角变换的特点，进步推理、运算才能难点认识三角变换的特点，不断进步从整体上把握变换过程的才能教学过程及方法问题与情境及老师活动学生活动学习和差公式，倍角公式以后，我们就有了进展变换的性工具，从而使三角变换的内容、思路和方法更

2、加丰富，这为我们的推理、运算才能提供了新的平台下面我们以习题课的形式讲解本节内容例1、试以表示解：我们可以通过二倍角和来做此题因为，可以得到；因为，可以得到将两个等式的左右两边分别相除，即得1河北武中·宏达教育集团老师课时教案教学过程及方法问题与情境及老师活动学生活动 考虑：代数式变换与三角变换有什么不同？代数式变换往往着眼于式子构造形式的变换对于三角变换，由于不同的三角函数式不仅会有构造形式方面的差异，而且还会有所包含的角，以及这些角的三角函数种类方面的差异，因此三角恒等变换常常首 先寻找式子所包含的各个角之间的联络，这是三角式恒等变换的重要特 点例、求证：、；、证明：因为和是我们所学习过的知识，因此我们从等式右边着手；两式相加得；即 ；由得；设 ，那么把的值代入式中得考虑：在例证明中用到哪些数学思想？2河北武中·宏达教育集团老师课时教案教学过程及方法问题与情境及老师活动学生活动例证明中用到换元思想，式是积化和差的形式，式是和差化积的形式，在后面的练习当中还有六个关于积化和差、和差化积的公式例、求函数的周期，最大值和最小值解：这种形式我们在前面见过，所以，所求的周期，最大值为，最小值为点评：例是三角恒等变换在数学中应用的举例，它使三角函数中对函数的性质研究得到延伸，表达了三角变换在化简三角函数式中的作用教学

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