湖北省孝感市孝南区肖港初级中学七年级地理上册影响气候的主要因素一学案

1、影响气候的主要因素一课题备课教师知识与能力：过程与方法：情感态度与价值观：1、学会分析地球形状、地球运动等因素对气候的影响。2、了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明。1、结合实际生活分析影响气候的各种因素。通过演示培养观察能力和探究能力。1、学生达到认知科学世界与生活世界的统一。重点学会分析地球形状、地球运动等因素对天气、气候的影响。教 学 过 程【情境导入】 【自主学习】与【合作探究】 一、地球的形状与气候：1、 、地球的运动、 、地表的起伏等都影响着太阳辐射的强弱和变化，太阳辐射影响着气候。2、课本67页活动1，手电筒的光倾斜照射在墙面上，光束分散而暗淡的原因是_。3、读课本67页

2、活动2回答：（1）、图4-15上，A、B、C三处太阳高度角是否一样？_（2）、图4-16上，A、B两处中，_处的太阳高度角大，_处获得的太阳光热多。4、地球具有 表面，在同一天，南北方不同的地方，正午太阳高度（太阳光线与 的夹角）往往不同，太阳辐射的 也随着发生变化。5、太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最 ，太阳辐射最 。当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的增高，太阳辐射的强度逐渐 。6、小结：纬度正午太阳高度获得太阳光热多少气温的高低低纬度高纬度二、地球的运动与气候： 1、自转：课本68页活动“昼夜更替”，当北京是中午12点时，美国纽约是白天还是夜晚_。地球自转，使得在人们经历 的同时，也感

3、受着一天早中晚天气的变化。2、公转：地球围绕太阳公转时，地轴与 的平面成66.50C的固定夹角。这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律的在 之间移动，各地正午的 也随之发生有规律的变化。 读课本69页图4-19,4-20，思考回答：、指出太阳光线分别直射在赤道、北回归线、南回归线上的日期、节气、昼夜长短情况。日期节气直射纬线北半球昼夜长短情况极昼极夜出现的范围6月22日前后夏至南极圈内 现象、北极圈内 现象 9月23日前后秋分赤道昼夜平分全球无极昼极夜现象12月22日前后冬至南极圈内 现象、北极圈内 现象3月21日前后春分赤道昼夜平分全球无极昼极夜现象、我们学校5月1日、10月1日的昼夜长短情

4、况？_、_。、除了赤道，其他地方一年中都有昼夜长短的变化。在南北极圈以内，会出现 和 。中纬度地区，则表现出明显的 。3、五带：根据各地获得 的多少，以及是否有太阳光线的 、是否有 和 现象，将地球表面划分为“五带”。五带名称纬度范围特点热带_（有无）阳光直射现象，获得的太阳光热_（最多、最少），气候终年_。温带北温带_（有无）阳光直射现象，_（有无）极昼极夜现象，获得的太阳光热介于_带和_带之间，气候_变化明显。南温带23.5°S-66.5°S寒带北寒带_（有无）阳光直射现象，_（有无）极昼极夜现象，获得的太阳光热_（最多、最少），气候终年_。南寒带、非洲大部分地区位于_

5、带，欧洲大部分地区位于_带，七大洲中绝大部分位于南寒带的的是_洲。、博兴县属于_带，_（有无）阳光直射现象，_季节昼长夜短。【反思总结】影 地球的形状：纬度不同，光热不同响 自转 结果：昼夜交替气 影响：一天早中晚天气的变化候 地球运动 特征：_与公转轨道的平面成66.50C的固定夹角因 素 公转 结果： 极圈内的_、_现象 回归线之间的阳光直射现象 五带的划分【达标检测】1下列现象与地球自转无关的是A 昼夜交替 B 东边的地点先看到太阳 C 白天天气气温高 D 四季更替2 下列各地中，有极昼和极夜现象的是 A（30°N ，120°E） B（70°S ，115°E）C （65°N，120°E ） D （20°S，115°W ）3、读地球公转示意图，完成下列问题。(1)在右面地球公转示意图中标出地球公转方向。 (2)当地球公转到A点时